#聚焦2022安徽两会#【两会好声音 | 省政协委员程磊：加强中小学生优秀传统文化和革命传统教育】2021年，“双减”政策正式落地，明确要求有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。“双减”后，学生、家长的培训和课后服务诉求迫切需要回应，省政协委员程磊认为，政府应出台实施意见，重点引导“双减”后的培训机构向中华传统文化、革命传统教育转型，并在投资核准、信用贷款、土地使用、税收优惠等方面给予支持。

　　“近年来，外来文化的渗透、畸形偶像文化的侵袭，使得我们中小学生接受的中华传统文化和革命传统教育越来越少。因此在新的社会发展时期，要激发学生的爱国主义情感，充分发扬中华优秀传统文化和革命传统。”程磊表示，“双减”后，一些培训机构受利益驱使，难免有“挂羊头卖狗肉”之举，这样不仅不符合政策的初衷，也不利于学生的全面发展。为此，他建议培训机构在政府引导下服务转型，加强中小学生优秀传统文化和革命传统教育。

　　他还提出，学校应利用“双减”后的课后延时服务，将优秀传统文化“请”进校园，着力营造富有浓厚传统文化气息的校园环境，充分发挥学校在优秀中华传统文化和革命传统教育中的主阵地作用；政府要推动完善相关政策，制定家庭教育指导大纲和家庭教育指导服务工作规范，在内容上锁定传统礼仪礼节及自立能力的养成，引导家长以身作则，作出榜样。

　　同时，依托爱国主义教育基地、历史文化景点、图书馆、博物馆等公共文化设施，展现优秀传统文化风采和宣传典型人物事迹，使优秀传统文化彰显出来，红色资源鲜活起来，让中小学生在优秀传统文化和红色文化的浸润中增强对优秀传统文化的认同感和民族自豪感。（安徽发布）#泗县教体微观#

#聚焦2022安徽两会#【两会好声音 | 省政协委员程磊：加强中小学生优秀传统文化和革命传统教育】2021年，“双减”政策正式落地，明确要求有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。“双减”后，学生、家长的培训和课后服务诉求迫切需要回应，省政协委员程磊认为，政府应出台实施意见，重点引导“双减”后的培训机构向中华传统文化、革命传统教育转型，并在投资核准、信用贷款、土地使用、税收优惠等方面给予支持。

　　“近年来，外来文化的渗透、畸形偶像文化的侵袭，使得我们中小学生接受的中华传统文化和革命传统教育越来越少。因此在新的社会发展时期，要激发学生的爱国主义情感，充分发扬中华优秀传统文化和革命传统。”程磊表示，“双减”后，一些培训机构受利益驱使，难免有“挂羊头卖狗肉”之举，这样不仅不符合政策的初衷，也不利于学生的全面发展。为此，他建议培训机构在政府引导下服务转型，加强中小学生优秀传统文化和革命传统教育。

　　他还提出，学校应利用“双减”后的课后延时服务，将优秀传统文化“请”进校园，着力营造富有浓厚传统文化气息的校园环境，充分发挥学校在优秀中华传统文化和革命传统教育中的主阵地作用；政府要推动完善相关政策，制定家庭教育指导大纲和家庭教育指导服务工作规范，在内容上锁定传统礼仪礼节及自立能力的养成，引导家长以身作则，作出榜样。

　　同时，依托爱国主义教育基地、历史文化景点、图书馆、博物馆等公共文化设施，展现优秀传统文化风采和宣传典型人物事迹，使优秀传统文化彰显出来，红色资源鲜活起来，让中小学生在优秀传统文化和红色文化的浸润中增强对优秀传统文化的认同感和民族自豪感。（安徽发布）

#聚焦2022安徽两会#【两会聚焦 | 省人大代表陈长贵：让教育之花也在村间绽放】“文化是乡村的根，教育是乡村的魂。没有教育的乡村是没有希望的乡村，没有教育振兴的乡村无法承担‘民族要复兴,乡村必振兴’的时代使命。”省人大代表陈长贵表示，全面推进乡村振兴，亟待推动乡村教育变革，将乡村教育放在全国教育改革的大背景下，放在中华民族伟大复兴的时代背景下，放在乡村振兴和生态文明的大战略中，去探索中国特色的乡村教育振兴之路。

　　陈长贵认为，在乡村振兴中，人们往往更关注产业振兴，而忽视教育发展。在过往的20年里，乡村学校被撤并的趋势还在演变。目前，大约有50%以上的农民因孩子上学而进城。

　　陈长贵建议：省政府应高度重视乡村教育发展，为乡村全面振兴补上农村教育短板，使农村孩子也能享受到良好的教育资源。同时，按照城市建校的标准加大对乡村现有学校的建设；制定奖补倾斜政策，鼓励年轻教师到乡村教学，配齐配优英、体、音、美等教师；完善乡村学校基础设施，配齐学科硬、软件设备；提高乡村教师办公、住宿条件，营造一个良好的乡村教学环境。此外，还可鼓励城市优质学校与乡村学校结对帮教，将乡村独有的“研学”资源和城市教育、文化、社会资源互动建立机制，为城乡教育融合发展积极探出新路。（安徽发布）