“将赡才力,务在博见。”
——2021.12.21
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摘自《文心雕龙·事类》
解释:要丰富自己的聪明才智,务必做到扩大视野,博闻广见
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《文心雕龙》小故事(50)
①難易雖殊,並資博練
Ⅰ:構思有快慢,皆博學精煉可得;
‖:韓退之云“口不絕吟六藝之文,手不停披於百家之篇。貪多務得,繼晷窮年”;其勤可見,常恨,書到用時方恨少;
Ⅲ:構思所快,奮筆疾書立馬去就,出其敏取之勤也;若使架上書蒙塵,空談無根,通宵求一韻,舉步成章,追攝古人,豈不難哉?
Ⅳ:予雖不才,唯在此記錄中體會,一切學問藝術,乃至戀愛等,皆從勤中可得,受益匪淺。書法,除了技法外,滿滿的書卷氣,非讀書,尤其古典文學知識,可作捷徑耳!田蘊章常言,多讀書可以醫愚,沒有捷徑就是捷徑!
②臨篇綴慮
Ⅰ:《風骨》:綴慮裁篇;
‖:此言為文構思;
③博見為饋貧之糧,貫一為拯亂之藥;博見能一,有助乎心力
Ⅰ:博見承“理鬱者苦貧”,貫一承“辭溺者傷亂”;
‖:《事類》“然學問膚淺,所見不博……斯寡聞之病也……夫經典沈深……而才思之神皋也……是以將贍才力,務在博見”;
Ⅲ:《奏啟》“博見足以窮理”,可見見聞博見之功;
Ⅳ:貫一以泯形跡為尚;孔子吾道一以貫之,蓋學問無窮,雖博猶陋,惟一理可致。
Ⅴ:博學可以醫貧乏,舍此別無他路。故,貫一,為神思之要,綱要而眾目張矣;
Ⅵ:《事類》“綜學在博,取事貴約”,既能博見,又能貫一;
(拙見,創作構思有遲緩,然總的要求是:博而能一;我輩為書,亦當如此。若誠懸、魯公書,點畫有故意之作,初觀啟功、溥心畬、梁巘,乃至少穆、張曉明、黃惇、李泰和,忽恍然大悟,汝翁所謂取二王之妙,多多少彎路!)
①難易雖殊,並資博練
Ⅰ:構思有快慢,皆博學精煉可得;
‖:韓退之云“口不絕吟六藝之文,手不停披於百家之篇。貪多務得,繼晷窮年”;其勤可見,常恨,書到用時方恨少;
Ⅲ:構思所快,奮筆疾書立馬去就,出其敏取之勤也;若使架上書蒙塵,空談無根,通宵求一韻,舉步成章,追攝古人,豈不難哉?
Ⅳ:予雖不才,唯在此記錄中體會,一切學問藝術,乃至戀愛等,皆從勤中可得,受益匪淺。書法,除了技法外,滿滿的書卷氣,非讀書,尤其古典文學知識,可作捷徑耳!田蘊章常言,多讀書可以醫愚,沒有捷徑就是捷徑!
②臨篇綴慮
Ⅰ:《風骨》:綴慮裁篇;
‖:此言為文構思;
③博見為饋貧之糧,貫一為拯亂之藥;博見能一,有助乎心力
Ⅰ:博見承“理鬱者苦貧”,貫一承“辭溺者傷亂”;
‖:《事類》“然學問膚淺,所見不博……斯寡聞之病也……夫經典沈深……而才思之神皋也……是以將贍才力,務在博見”;
Ⅲ:《奏啟》“博見足以窮理”,可見見聞博見之功;
Ⅳ:貫一以泯形跡為尚;孔子吾道一以貫之,蓋學問無窮,雖博猶陋,惟一理可致。
Ⅴ:博學可以醫貧乏,舍此別無他路。故,貫一,為神思之要,綱要而眾目張矣;
Ⅵ:《事類》“綜學在博,取事貴約”,既能博見,又能貫一;
(拙見,創作構思有遲緩,然總的要求是:博而能一;我輩為書,亦當如此。若誠懸、魯公書,點畫有故意之作,初觀啟功、溥心畬、梁巘,乃至少穆、張曉明、黃惇、李泰和,忽恍然大悟,汝翁所謂取二王之妙,多多少彎路!)
《文心雕龍》(三七)
詹锳先生《義證》
之《事類》(3)
①【夫以子雲之才,而自奏不學,及觀書石室,乃成鴻采。表裏相資,古今一也。故魏武稱張子之文為拙,然學問膚淺,所見不博,專拾掇崔杜小文,所作不可悉難,難便不知所出,斯則寡聞之病也。】
Ⅰ:揚雄才資未稱聞,博覽石室構文采;
‖:內具外求相輔助,古今學問概如此;
Ⅲ:張子摘取難考究,淺見寡聞大毛病;
②【夫經典沈深,載籍浩瀚,實羣言之奧區,而才思之神臯也。揚班以下,莫不取資,任力耕耨,縱意漁獵,操刀能割,必列膏腴;是以將贍才力,務在博見,狐腋非一皮能溫,雞蹠zhi必數千而飽矣。】
Ⅰ:經典書籍吾寶庫,瀏覽多讀期歲月;
‖:前言往行耳熟祥,行文用典何憂貧?
③【是以綜學在博,取事貴約,校練務精,捃理須覈,眾美輻輳cou,表裏發揮。劉劭《趙都賦》云:公子之客,叱勁楚令歃盟;管庫隸臣,呵強秦使鼓缶。用事如斯,可稱理得而義要矣。】
Ⅰ:積累學問在於博,運用典故貴少精;
‖:選取事理經考核,優點匯集長才學;
Ⅲ:毛遂叱楚得結盟,相如喝秦使擊缶;
Ⅳ:古典合理得重點,擇事衡情宜其要;
詹锳先生《義證》
之《事類》(3)
①【夫以子雲之才,而自奏不學,及觀書石室,乃成鴻采。表裏相資,古今一也。故魏武稱張子之文為拙,然學問膚淺,所見不博,專拾掇崔杜小文,所作不可悉難,難便不知所出,斯則寡聞之病也。】
Ⅰ:揚雄才資未稱聞,博覽石室構文采;
‖:內具外求相輔助,古今學問概如此;
Ⅲ:張子摘取難考究,淺見寡聞大毛病;
②【夫經典沈深,載籍浩瀚,實羣言之奧區,而才思之神臯也。揚班以下,莫不取資,任力耕耨,縱意漁獵,操刀能割,必列膏腴;是以將贍才力,務在博見,狐腋非一皮能溫,雞蹠zhi必數千而飽矣。】
Ⅰ:經典書籍吾寶庫,瀏覽多讀期歲月;
‖:前言往行耳熟祥,行文用典何憂貧?
③【是以綜學在博,取事貴約,校練務精,捃理須覈,眾美輻輳cou,表裏發揮。劉劭《趙都賦》云:公子之客,叱勁楚令歃盟;管庫隸臣,呵強秦使鼓缶。用事如斯,可稱理得而義要矣。】
Ⅰ:積累學問在於博,運用典故貴少精;
‖:選取事理經考核,優點匯集長才學;
Ⅲ:毛遂叱楚得結盟,相如喝秦使擊缶;
Ⅳ:古典合理得重點,擇事衡情宜其要;
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