智慧对联欣赏‘':与有肝胆人共事,从无字句处读书
01
望梅止渴;
画饼充饥。
此联为成语对。上联语出《世说新语·假谲》,指借空想宽慰自己与别人。三国时曹操“望梅止渴”的故事,家喻户晓。下联语出《三国志·魏书·卢毓传》,也指用空想来安慰自己或别人。上下联均为三国史事,旨趣相同,骈偶工丽,确为妙对。
02
水如碧玉山如黛;
云想衣裳花想容。
清代方婺如,卧病在床,听门中弟子二人议论:“有句成诗‘水如碧玉山如黛’不知如何才能对上。”方婺如于枕上听到后,低声答道:“可对‘云想衣裳花想容’。”联语摘引现成的诗句,偶对似出于自然,很有妙趣。
03
几幅画图,虎不啸,龙不吟,
花不馨香鱼不跳,成何良史;
一盘棋局,车无轮,马无足,
炮无烟火象无牙,照甚将军。
联语中,良史本指优秀史官,这里代指反映某一时代风貌、具有历史意义绘画的作者。照甚将军,意为凭什么而为将帅。将军,此处一词两用,一语双关,一是动宾结构,即将对方之军;一是名词,即棋局中的“将”或“帅”。
上联说画,有龙虎花鱼;下联说棋,有器械人马,可见气象,可见声势,立意不浅。
04
柳线莺梭,织成江南三月锦;
云笺雁字,传来塞北九秋书。
上联以织布作比喻,描绘江南春色:柳条如线,飞莺如梭,织成江南三月锦绣美景。下联以鸿雁传书设喻,写塞北秋寒:云天如笺,秋雁如字,传来塞北秋寒之讯。
05
树影横江,鱼游枝头鸦宿浪;
山色倒海,龙吟岩畔虎鸣滩。
联语上下均从树影、山色倒映水中来构思:鱼游枝头,枝头是影;鸦宿浪尖,鸦是影。龙吟岩畔,岩畔是影;虎鸣沙滩,虎是影。察物细致,文思巧妙。联中事物也很搭配,树与鸦,江与鱼,山与虎,海与龙,都是一为景物,一为与之有关联的动物,显得十分严谨和谐。
06
深心托豪素;
怀抱观古今。
此联为乾隆题故宫三希堂联。上联出自南朝宋颜延之的《五君咏·向常侍》:“向秀甘淡薄,深心托豪素。”豪素,即毫素,指笔和墨。下联谓在鉴赏之中体味古今贤人的胸襟抱负。
07
对月临风,有声有色;
吟诗把酒,无我无人。
此联为岳阳楼联。上联写登上岳阳楼,临风赏月,有声有色,声色迷人。下联写把酒吟诗,心物交融,物我两忘。此景此情,何以写之?陶渊明《饮酒》诗“此中有真意,欲辨已忘言”,或可得之。联语八个动宾结构平仄成对,有节-----08灯明,月明,大明一统,,君乐,臣乐,永乐万年……神童彭印山对明永乐皇帝[给力][给力][微风][微风] https://t.cn/R2WxHty
01
望梅止渴;
画饼充饥。
此联为成语对。上联语出《世说新语·假谲》,指借空想宽慰自己与别人。三国时曹操“望梅止渴”的故事,家喻户晓。下联语出《三国志·魏书·卢毓传》,也指用空想来安慰自己或别人。上下联均为三国史事,旨趣相同,骈偶工丽,确为妙对。
02
水如碧玉山如黛;
云想衣裳花想容。
清代方婺如,卧病在床,听门中弟子二人议论:“有句成诗‘水如碧玉山如黛’不知如何才能对上。”方婺如于枕上听到后,低声答道:“可对‘云想衣裳花想容’。”联语摘引现成的诗句,偶对似出于自然,很有妙趣。
03
几幅画图,虎不啸,龙不吟,
花不馨香鱼不跳,成何良史;
一盘棋局,车无轮,马无足,
炮无烟火象无牙,照甚将军。
联语中,良史本指优秀史官,这里代指反映某一时代风貌、具有历史意义绘画的作者。照甚将军,意为凭什么而为将帅。将军,此处一词两用,一语双关,一是动宾结构,即将对方之军;一是名词,即棋局中的“将”或“帅”。
上联说画,有龙虎花鱼;下联说棋,有器械人马,可见气象,可见声势,立意不浅。
04
柳线莺梭,织成江南三月锦;
云笺雁字,传来塞北九秋书。
上联以织布作比喻,描绘江南春色:柳条如线,飞莺如梭,织成江南三月锦绣美景。下联以鸿雁传书设喻,写塞北秋寒:云天如笺,秋雁如字,传来塞北秋寒之讯。
05
树影横江,鱼游枝头鸦宿浪;
山色倒海,龙吟岩畔虎鸣滩。
联语上下均从树影、山色倒映水中来构思:鱼游枝头,枝头是影;鸦宿浪尖,鸦是影。龙吟岩畔,岩畔是影;虎鸣沙滩,虎是影。察物细致,文思巧妙。联中事物也很搭配,树与鸦,江与鱼,山与虎,海与龙,都是一为景物,一为与之有关联的动物,显得十分严谨和谐。
06
深心托豪素;
怀抱观古今。
此联为乾隆题故宫三希堂联。上联出自南朝宋颜延之的《五君咏·向常侍》:“向秀甘淡薄,深心托豪素。”豪素,即毫素,指笔和墨。下联谓在鉴赏之中体味古今贤人的胸襟抱负。
07
对月临风,有声有色;
吟诗把酒,无我无人。
此联为岳阳楼联。上联写登上岳阳楼,临风赏月,有声有色,声色迷人。下联写把酒吟诗,心物交融,物我两忘。此景此情,何以写之?陶渊明《饮酒》诗“此中有真意,欲辨已忘言”,或可得之。联语八个动宾结构平仄成对,有节-----08灯明,月明,大明一统,,君乐,臣乐,永乐万年……神童彭印山对明永乐皇帝[给力][给力][微风][微风] https://t.cn/R2WxHty
《金刚经》的感应力量非常大,我给大家讲一个我的秘密,我在读中学阶段,每天早晨四点钟就起,练拳运动以后,首先念《金刚经》。为什么念呢?我一点都不懂;反正人家告诉我念《金刚经》很好,我就念《金刚经》。因为在学校里,也不敢敲木鱼,怕被人家说神经病,偷偷地弄一本《金刚经》,到会客室去念。前怕狼,后怕虎,一下子就念完了。有一次我念到“无我相、无人相、无众生相、无寿者相”,忽然觉得我没有了,我到哪里去了?不知道啊!以后我就不念了,后来才明了其中的道理。此经对我的经验,有这样奇妙。
——《金刚经说什么》南怀谨老师
——《金刚经说什么》南怀谨老师
不昧因果就是大无畏,
五不正见:非因以因见,非果以果见,边见,端见,见取见(邪见)。
“见取见”是获得不同寻常的见解或态度,是不正见。
“端见”、“边见”是最高最远、范围边界这样的概念,是不正见。
“非因以因见”、“非果以果见”是彼此关联的逻辑思维,是不正见。
修五正见获得智慧与慈悲,无人亦无我。
五不正见:非因以因见,非果以果见,边见,端见,见取见(邪见)。
“见取见”是获得不同寻常的见解或态度,是不正见。
“端见”、“边见”是最高最远、范围边界这样的概念,是不正见。
“非因以因见”、“非果以果见”是彼此关联的逻辑思维,是不正见。
修五正见获得智慧与慈悲,无人亦无我。
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