【 湖南师范大学957学前教育专业科普】

学前教育专业是现在逐渐小热门的专业，国家现在也急需高质量的幼教工作者，该专业的从业方向主要是一线幼儿园进行教学、自办幼儿园、亦或去中职院校当讲师。

2021年学前教育专业复试分数线是365分，最终录取全日制19人（原计划录取15人，扩招4人），非全7人。

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#江淮警事# 【送法进园 守护成长】为进一步增强幼儿园职工的知法、懂法、守法意识，提高幼教工作者的法律知识和道德素养，更好地关心关爱孩子们的健康成长，1月14日上午，@安庆大观公安在线 花亭派出所民警联合江淮义警到辖区幼儿园开展法治宣传活动。民警就应如何保护儿童、避免儿童受到伤害以及应注意的法律问题进行深入浅出地细致讲解，并对《中华人民共和国未成年人保护法》进行了重点解读，用实际案例为大家上了一节生动的法治教育课。@安徽公安在线 @中警安徽 @中国警察网 @安庆公安 https://t.cn/R2WxWts

#全世界最好的刘宇# 宏观和微观两个方面，前者：国家或地方政府对幼儿教育事业的管理，即学前教育行政；后者：各类具体学前教育机构的管理，如幼儿所、幼儿园或学前班的管理。
教育行政人员和幼教工作者依照教养工作的要求，依据一定的指导原则，采用科学的工作方式，将人财物等方面的资源组织起来，统筹协调，从而获得良好的教育质量效果。
8幼儿园班级管理：
班级教师通过组织、计划实施、调整等环节，把园内与班级有关的各种事物资源充分运用起来，进行合理的组织调配，达到班级管理、教育管理目标，提高班级服务质量的综合性活动。
9园所计划：
为实现托幼园所工作的任务和目标而对园所工作的内容、规划、步骤、方式方法，以及资源分配等的预先安排和通盘谋划。既要确认未来发展的目标，又要提出实现目标的途径、方法、措施和手段。
10教育机智：
11组织/班级文化：
主要指组织的理性价值观，即在一个组织内部形成的独特的价值观，共同的思想作风和行为准则。构成组织生存的基础，是组织发展的动力和成功的关键，是组织的灵魂。
12保教结合：
保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。对幼儿的保育和教育要给予同等的重视，两者相互联系配合，保教合一而不是分离。“保”：保护幼儿健康，为增强体质，促进生长发育而进行的各种活动。“教”：教育教学，有目的、有计划、有系统地影响幼儿身心发展的活动。保育与教育相互结合、包含、渗透，构成充分的有机联系，教中有保，保中有教。