沿河中等职业学校：践行职业教育初心 圆土家儿女成才梦
为党育人、为国育才。奋进中的沿河自治县中等职业学校(以下简称沿河中等职业学校)与祖国同呼吸、与时代共命运。
扎根黔东、铸魂育人！沿河中等职业学校创办于1987年。1989年更名为沿河自治县民族职业技术中学；2008年命名为沿河自治县中等职业学校。自成立以来，始终坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，大力推动教育与实践相结合的培育人才模式，稳步发展职业教育。
学校全面贯彻党的教育方针，以文化人、以德育人，将党的教育方针落实在各科课堂教学之中、渗透在校园生活的各个环节、延伸到学生发展的方方面面。
自新一届领导班子组建以来，在县委、县政府和上级主管部门的关心和支持下，学校发展驶入“快车道”，办学条件和内涵发展迈上了新台阶。
先后获得“语言文字规范化达标学校”“全县‘两会一节’工作‘先进集体’”“铜仁市第七届职业院校技能大赛‘组织奖’”“2019年贵州省青少年教育系列活动第十二届‘贵青杯’‘优秀组织奖’”“2018年至2020年度‘全市文明校园’”等称号。
党建引领 凝心聚力释放工作激情
沿河中等职业学校以党建为引领，坚持把党建工作与整个学校发展同部署、同考核，让党建工作与教学相融合，正确把握办学方向，办人民满意的教育。全校骨干教师、骨干班主任大部分是党员，并每学期评选出“先进党员”“党员先锋岗”。
在党建工作中，该校规范组织学习，加强工作交流、丰富学习形式，不断推进学习型党组织建设，以党建促教学，让党建成为引领和推动学校高质量发展的强大力量。
自开展党史学习教育以来，沿河中等职业学校党支部围绕目标要求，把党史学习教育作为当前首要政治任务，与教育教学工作结合起来，用内涵建设促进学校发展，改革创新各项工作，全面推动学校高质量跨越式发展。
立德树人是教育的根本任务。该校注重将德育与党建相融合，帮孩子们扣好人生第一粒扣子。为适应教育发展和人才需求，注重发展学生核心素养，学校认为教育要与时代接轨，提出了“教好一名学生，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方社会”的办学理念。
“以案为鉴”抓好师德师风建设。学校坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用党的科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。以贵州省违纪违法典型案例为鉴，组织全体教职工收看《中国监察》等警示教育片，并组织党员干部到县检察院警示教育基地开展警示教育，切实推进师德师风建设常态化。
内化于心，外化于行。职教是提高学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径，对当地经济社会发展，具有重要意义。教育传承过去、造就现在、开创未来，是推动人类文明进步的重要力量——这一理念已经成为全校上下的共同认识。
立德树人 发展与教学质量并重
沿河中等职业学校是全日制中等职业教育与非全日制成人教育融为一体的学校。在县委、县政府及教育行政主管部门的大力支持和社会各界的关心下，该校一如既往秉承“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以质量为核心”的办学宗旨，坚持“匠心铸梦，三立育人”的校训，逐渐形成了一套较为完善、科学、规范、系统的管理体系。不仅综合实力得到显著提升，还不断培育出对社会、对企业有用的人才。
该校根据《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》和《贵州省中等职业教育“十三五”发展规划》文件精神，依托《铜仁市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，按照“做强主体专业，拓展新兴专业，提升传统专业”的思路，结合区域产业发展特点和学生发展需求，利用校企相依、产学相融的优势，整合调整优化专业，促进教学质量稳步提升。今年530名毕业学生参加高考，426名学生被省内高职院校录取，升学率达80%以上。学生就业率、升学率保持在97%以上。
学校紧贴市场需求，采取自办、联办方式，开设了10余个专业，涉及教育、服务、医药卫生、加工制造、农林牧渔、信息技术等，基本涵盖了当地主要支柱产业和特色行业。同时，根据铜仁市职业教育规划布局，新增音乐、美术、幼儿保育、老年人服务与管理等4个专业，专业布局日趋完善。
近年来，成功申报了第二批中职强基工程项目，项目资金1000万元用于建设现代农艺和汽修两大专业；现代农业技术、汽车运用与维修、高星级酒店运用与管理、服装设计与工艺、计算机应用、音乐、美术绘画和老年护理8个专业，已通过铜仁市教育局专家组专业评估；并积极参加上级组织的各项活动，荣获省、市、县表彰奖励的先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、骨干教师有100余人次，师生参加省市技能大赛获奖30余人次。
办学规模逐年增大，全力朝着省级示范性中等职业学校不断迈进。学校规划占地面积10万余平方米，校舍面积有42313平方米，运动场18900平方米。现有在校生3083人，78个教学班，教职工139人。其中高级讲师15人，专任教师132人，专业教师82人，双师型教师88人。
该校高度重视德育教育和思想政治教育，有针对性地设计出相应的实施途径。针对不同阶段的中职生，将思想政治教育纵向设计为新生适应调适、全面发展引领、就业创业等模块，提高思想政治教育的有效性和针对性。同时，抓住新生入学、毕业生离校等关键时间节点，细化目标任务，开展主题教育，全程做好学生的教育工作，确保“周周有主题、月月有活动”。
同时，严格按照教育部关于职业学校文化课的开设课程标准，开足开好文化基础课。学生语文、数学、英语、信息技术基础四门文化课学习扎实，2020年平均合格率分别为：语文100%、数学100%、英语100%、信息技术基础96.8%。
教师的水平直接决定学生的水平，该校以“双师型”教师培养为重点，加强教师教学能力、实践能力、科研能力建设，构建结构合理的教师队伍。2019至2020学年，教师参加省培11人次，市培2人次，县培417人次，校本培训417人次。培训产生了良好效果，提升了全校教师执教水平，增强了教师崇尚高尚师德的意识。
学校全力调动学生学习技能的热情，使学生拥有学习技能的机会和平台。鼓励教师用技能大赛的内容、要求，去吸引、指导学生，让学生对技能学习充满兴趣和热情。坚持“人人皆可成才、人人尽展其才”的教育理念，实施精细化管理。定期围绕学生的学习、生活等，开展管理工作，为学生成长提供安全保障。
立足精细化管理和德育工作实际，该校制定了德育“7S”管理方案，以班级“7S”管理为载体，实施布置规范、班级文化建设、宿舍管理、学生养成教育四大板块。通过精细化评比，使学生行为规范、文明礼仪、课堂情况、文明氛围建设、教室财产安全、教室卫生、宿舍内务及环境卫生都有了明显好转。
东西部协作 共奏教育扶贫大美乐章
根据新一轮东西部协作安排，沿河中等职业学校与广东省东莞市机电工程学校结对。7月以来，20多家企业先后到学校调研，分别签订了合作协议，建立了友好合作关系。
从2017年开始，学校与张家港建立了友好合作帮扶关系，“组团式”开展全方位帮扶。互派教师50多人次进行交流学习，共对该校进行资金帮扶610万元，用于贫困生补助和实训设备采购，有时是直接捐赠实训设备，供学生实操。通过千人培养计划项目，有100名学生分批赴张家港继续深造学习。
通过帮扶，全校在实训中心建设和管理、班级建设、实训教学课程管理、教务工作管理、专业人才培养方案修订、课程标准制定、师生技能大赛训练、教师教学能力等方面，均有了较大提升。
该校深入推进东西部校企深度合作，全面推进校企合作办学。邀请校外专家组建专业建设指导委员会，充分发挥行业企业专家的指导作用，促进学校及专业建设。
同时，创新校企合作形式，先后与张家港东渡纺织集团、昆山沪光汽车有限责任公司、宁波涌上外婆桥餐饮有限公司、广东美的集团、张家港中等专业学校、铜仁职院、铜仁幼专等学校和企业，开展深度合作。
2020年，学生顶岗实习满意度达 95.2%，合作企业对学生的满意度达97%；毕业学生581人，就业人数523人，就业率达90%，初次就业平均月收入4200元。
多措并举 建设高水平中等职校
沿河中等职业学校自新班子组建以来，完善了《教职工考勤制度》《班主任考评制度》《目标管理量化考核实施方案》《职称评聘及晋级制度》等各项规章制度，注重激励的方向性、长期性和及时性，全面激发教师工作积极性。
全校加大课堂教学督查力度，深入推行领导“全面巡查制度”“日常巡课制度”“行政领导随堂听课制度”，坚决杜绝随意换课、随意上课等不正常现象。强化岗位责任意识，加强管理，做到层层把关，层层落实，环环相扣。即“谁的班级谁负责”“谁的课堂谁负责”“谁分管谁负责”。
为了改善办学条件，促进该校向省市中等职业示范校目标快速迈进，学校在克服经济困难的同时，积极争取上级和社会各界支持。新建了慧业楼（实训中心）、塑胶运动场、塑胶球场、智行楼（图书楼），并改造学校道路、美化校园、打造特色校园文化，建设和完善各专业实训室及实训器材，让学校面貌焕然一新。
为提升专业建设水平，推进内涵建设，打造自己的专业品牌。近年来，该校通过争取项目资金，完善了专业实训室，为现代农艺、汽修、计算机、服装设计等专业创造了实训环境。现代农艺与汽修专业还获得2019年全省中职强基项目的500万元建设资金，极大地改善了实训条件。
同时，还以提升学生生命质量为目标，以学科德育、专题教育和实践活动为载体，切实开展对学生的爱国主义教育、传统美德教育、行为规范教育、民族精神教育和生命教育。主要围绕一个中心，即教会学生如何做人；依靠一支队伍，即班主任队伍；形成一个链条，即“书记、校长一副书记一学生科一团委（学生会）一班主任”工作链条，坚持道德教育与实践相结合，让德育工作和校园文明建设有序推进。3年来，无刑事案件发生，无安全事故发生，实现了平安校园创建。
成绩只代表过去，现在需要从零开始。今后，学校将继续顺应新时代建设需求，主动对接农村，努力把职业教育的育人经验转移到乡村振兴中去，为农业现代化服务。
乡村振兴战略是职业教育发展的新机遇，服务乡村振兴，职业教育责无旁贷、任重道远。
数载光阴弹指过，未应磨染是初心。不忘初心的沿河中等职业学校人，正以奋力开启新时代中职教育高质量发展新征程为主题，朝着建设高水平沿河中等职业学校目标阔步前行！
为党育人、为国育才。奋进中的沿河自治县中等职业学校(以下简称沿河中等职业学校)与祖国同呼吸、与时代共命运。
扎根黔东、铸魂育人！沿河中等职业学校创办于1987年。1989年更名为沿河自治县民族职业技术中学；2008年命名为沿河自治县中等职业学校。自成立以来，始终坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，大力推动教育与实践相结合的培育人才模式，稳步发展职业教育。
学校全面贯彻党的教育方针，以文化人、以德育人，将党的教育方针落实在各科课堂教学之中、渗透在校园生活的各个环节、延伸到学生发展的方方面面。
自新一届领导班子组建以来，在县委、县政府和上级主管部门的关心和支持下，学校发展驶入“快车道”，办学条件和内涵发展迈上了新台阶。
先后获得“语言文字规范化达标学校”“全县‘两会一节’工作‘先进集体’”“铜仁市第七届职业院校技能大赛‘组织奖’”“2019年贵州省青少年教育系列活动第十二届‘贵青杯’‘优秀组织奖’”“2018年至2020年度‘全市文明校园’”等称号。
党建引领 凝心聚力释放工作激情
沿河中等职业学校以党建为引领，坚持把党建工作与整个学校发展同部署、同考核，让党建工作与教学相融合，正确把握办学方向，办人民满意的教育。全校骨干教师、骨干班主任大部分是党员，并每学期评选出“先进党员”“党员先锋岗”。
在党建工作中，该校规范组织学习，加强工作交流、丰富学习形式，不断推进学习型党组织建设，以党建促教学，让党建成为引领和推动学校高质量发展的强大力量。
自开展党史学习教育以来，沿河中等职业学校党支部围绕目标要求，把党史学习教育作为当前首要政治任务，与教育教学工作结合起来，用内涵建设促进学校发展，改革创新各项工作，全面推动学校高质量跨越式发展。
立德树人是教育的根本任务。该校注重将德育与党建相融合，帮孩子们扣好人生第一粒扣子。为适应教育发展和人才需求，注重发展学生核心素养，学校认为教育要与时代接轨，提出了“教好一名学生，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方社会”的办学理念。
“以案为鉴”抓好师德师风建设。学校坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用党的科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。以贵州省违纪违法典型案例为鉴，组织全体教职工收看《中国监察》等警示教育片，并组织党员干部到县检察院警示教育基地开展警示教育，切实推进师德师风建设常态化。
内化于心，外化于行。职教是提高学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径，对当地经济社会发展，具有重要意义。教育传承过去、造就现在、开创未来，是推动人类文明进步的重要力量——这一理念已经成为全校上下的共同认识。
立德树人 发展与教学质量并重
沿河中等职业学校是全日制中等职业教育与非全日制成人教育融为一体的学校。在县委、县政府及教育行政主管部门的大力支持和社会各界的关心下，该校一如既往秉承“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以质量为核心”的办学宗旨，坚持“匠心铸梦，三立育人”的校训，逐渐形成了一套较为完善、科学、规范、系统的管理体系。不仅综合实力得到显著提升，还不断培育出对社会、对企业有用的人才。
该校根据《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》和《贵州省中等职业教育“十三五”发展规划》文件精神，依托《铜仁市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，按照“做强主体专业，拓展新兴专业，提升传统专业”的思路，结合区域产业发展特点和学生发展需求，利用校企相依、产学相融的优势，整合调整优化专业，促进教学质量稳步提升。今年530名毕业学生参加高考，426名学生被省内高职院校录取，升学率达80%以上。学生就业率、升学率保持在97%以上。
学校紧贴市场需求，采取自办、联办方式，开设了10余个专业，涉及教育、服务、医药卫生、加工制造、农林牧渔、信息技术等，基本涵盖了当地主要支柱产业和特色行业。同时，根据铜仁市职业教育规划布局，新增音乐、美术、幼儿保育、老年人服务与管理等4个专业，专业布局日趋完善。
近年来，成功申报了第二批中职强基工程项目，项目资金1000万元用于建设现代农艺和汽修两大专业；现代农业技术、汽车运用与维修、高星级酒店运用与管理、服装设计与工艺、计算机应用、音乐、美术绘画和老年护理8个专业，已通过铜仁市教育局专家组专业评估；并积极参加上级组织的各项活动，荣获省、市、县表彰奖励的先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、骨干教师有100余人次，师生参加省市技能大赛获奖30余人次。
办学规模逐年增大，全力朝着省级示范性中等职业学校不断迈进。学校规划占地面积10万余平方米，校舍面积有42313平方米，运动场18900平方米。现有在校生3083人，78个教学班，教职工139人。其中高级讲师15人，专任教师132人，专业教师82人，双师型教师88人。
该校高度重视德育教育和思想政治教育，有针对性地设计出相应的实施途径。针对不同阶段的中职生，将思想政治教育纵向设计为新生适应调适、全面发展引领、就业创业等模块，提高思想政治教育的有效性和针对性。同时，抓住新生入学、毕业生离校等关键时间节点，细化目标任务，开展主题教育，全程做好学生的教育工作，确保“周周有主题、月月有活动”。
同时，严格按照教育部关于职业学校文化课的开设课程标准，开足开好文化基础课。学生语文、数学、英语、信息技术基础四门文化课学习扎实，2020年平均合格率分别为：语文100%、数学100%、英语100%、信息技术基础96.8%。
教师的水平直接决定学生的水平，该校以“双师型”教师培养为重点，加强教师教学能力、实践能力、科研能力建设，构建结构合理的教师队伍。2019至2020学年，教师参加省培11人次，市培2人次，县培417人次，校本培训417人次。培训产生了良好效果，提升了全校教师执教水平，增强了教师崇尚高尚师德的意识。
学校全力调动学生学习技能的热情，使学生拥有学习技能的机会和平台。鼓励教师用技能大赛的内容、要求，去吸引、指导学生，让学生对技能学习充满兴趣和热情。坚持“人人皆可成才、人人尽展其才”的教育理念，实施精细化管理。定期围绕学生的学习、生活等，开展管理工作，为学生成长提供安全保障。
立足精细化管理和德育工作实际，该校制定了德育“7S”管理方案，以班级“7S”管理为载体，实施布置规范、班级文化建设、宿舍管理、学生养成教育四大板块。通过精细化评比，使学生行为规范、文明礼仪、课堂情况、文明氛围建设、教室财产安全、教室卫生、宿舍内务及环境卫生都有了明显好转。
东西部协作 共奏教育扶贫大美乐章
根据新一轮东西部协作安排，沿河中等职业学校与广东省东莞市机电工程学校结对。7月以来，20多家企业先后到学校调研，分别签订了合作协议，建立了友好合作关系。
从2017年开始，学校与张家港建立了友好合作帮扶关系，“组团式”开展全方位帮扶。互派教师50多人次进行交流学习，共对该校进行资金帮扶610万元，用于贫困生补助和实训设备采购，有时是直接捐赠实训设备，供学生实操。通过千人培养计划项目，有100名学生分批赴张家港继续深造学习。
通过帮扶，全校在实训中心建设和管理、班级建设、实训教学课程管理、教务工作管理、专业人才培养方案修订、课程标准制定、师生技能大赛训练、教师教学能力等方面，均有了较大提升。
该校深入推进东西部校企深度合作，全面推进校企合作办学。邀请校外专家组建专业建设指导委员会，充分发挥行业企业专家的指导作用，促进学校及专业建设。
同时，创新校企合作形式，先后与张家港东渡纺织集团、昆山沪光汽车有限责任公司、宁波涌上外婆桥餐饮有限公司、广东美的集团、张家港中等专业学校、铜仁职院、铜仁幼专等学校和企业，开展深度合作。
2020年，学生顶岗实习满意度达 95.2%，合作企业对学生的满意度达97%；毕业学生581人，就业人数523人，就业率达90%，初次就业平均月收入4200元。
多措并举 建设高水平中等职校
沿河中等职业学校自新班子组建以来，完善了《教职工考勤制度》《班主任考评制度》《目标管理量化考核实施方案》《职称评聘及晋级制度》等各项规章制度，注重激励的方向性、长期性和及时性，全面激发教师工作积极性。
全校加大课堂教学督查力度，深入推行领导“全面巡查制度”“日常巡课制度”“行政领导随堂听课制度”，坚决杜绝随意换课、随意上课等不正常现象。强化岗位责任意识，加强管理，做到层层把关，层层落实，环环相扣。即“谁的班级谁负责”“谁的课堂谁负责”“谁分管谁负责”。
为了改善办学条件，促进该校向省市中等职业示范校目标快速迈进，学校在克服经济困难的同时，积极争取上级和社会各界支持。新建了慧业楼（实训中心）、塑胶运动场、塑胶球场、智行楼（图书楼），并改造学校道路、美化校园、打造特色校园文化，建设和完善各专业实训室及实训器材，让学校面貌焕然一新。
为提升专业建设水平，推进内涵建设，打造自己的专业品牌。近年来，该校通过争取项目资金，完善了专业实训室，为现代农艺、汽修、计算机、服装设计等专业创造了实训环境。现代农艺与汽修专业还获得2019年全省中职强基项目的500万元建设资金，极大地改善了实训条件。
同时，还以提升学生生命质量为目标，以学科德育、专题教育和实践活动为载体，切实开展对学生的爱国主义教育、传统美德教育、行为规范教育、民族精神教育和生命教育。主要围绕一个中心，即教会学生如何做人；依靠一支队伍，即班主任队伍；形成一个链条，即“书记、校长一副书记一学生科一团委（学生会）一班主任”工作链条，坚持道德教育与实践相结合，让德育工作和校园文明建设有序推进。3年来，无刑事案件发生，无安全事故发生，实现了平安校园创建。
成绩只代表过去，现在需要从零开始。今后，学校将继续顺应新时代建设需求，主动对接农村，努力把职业教育的育人经验转移到乡村振兴中去，为农业现代化服务。
乡村振兴战略是职业教育发展的新机遇，服务乡村振兴，职业教育责无旁贷、任重道远。
数载光阴弹指过，未应磨染是初心。不忘初心的沿河中等职业学校人，正以奋力开启新时代中职教育高质量发展新征程为主题，朝着建设高水平沿河中等职业学校目标阔步前行！
#deardoor[超话]#虽然这一集一打开我就被吓一跳
但是我还是觉得112话真的非常牛
（以下全是我看漫不停叨叨的想法）
牛就牛在他的文字，虽然我看不懂，但我大受震惊（应该可以用这个表示[doge]）因为太牛了
我除了牛没有什么是可以表达出来的。
112话整体给我的效果来说就是过目不忘，他的分镜还有对话框，以及人类世界遭到天灾的生活，我觉得我们现在身处的世界里是不是也有这样的一个像三眼一样的天使在操控着我们呢？
还是说在我们不知道的世界里存在着主君还有景君一样的人物呢？
但是我还是觉得112话真的非常牛
（以下全是我看漫不停叨叨的想法）
牛就牛在他的文字，虽然我看不懂，但我大受震惊（应该可以用这个表示[doge]）因为太牛了
我除了牛没有什么是可以表达出来的。
112话整体给我的效果来说就是过目不忘，他的分镜还有对话框，以及人类世界遭到天灾的生活，我觉得我们现在身处的世界里是不是也有这样的一个像三眼一样的天使在操控着我们呢？
还是说在我们不知道的世界里存在着主君还有景君一样的人物呢？
以下是我11月初发到某条平台的文字，审核不通过不让发，真不知道这样的文字到底触动了谁的神经。
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今天发现几个大V的号被封了，第一个忘记看多少粉丝数了，第二个和第三个都是160多万的粉丝，第三个取关时看到了粉丝数，不小心给滑没了。
这么大的号说关就关了，估计背后有不少瓜，别看着这些大V表面光鲜亮丽，呼风唤雨的，大了之后其实就是个利益代言人，一言不合就可能被T出局了。
从这些大V号被封的现象来看，我发现一个很不好的现象，目前的自媒体没有国家平台，依附的全是私营平台，这就意味着你在上面的账号永远不可能有所谓的产权一说，因为哪一天平台不让你做了，或者平台本身挂了，你的账号也就跟着消失了，那么你之前付出的所有努力都化为泡影，这是多么让人难以接受的事。
可以想象这会给作者带来多大的打击，当然不排除当事人自作孽的，我说的是那种至始至终遵纪守法，谨言慎行的，兢兢业业在自己的领域持续贡献的，在目前相关法规还处于空白的情况下，难免会被误伤。
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今天发现几个大V的号被封了，第一个忘记看多少粉丝数了，第二个和第三个都是160多万的粉丝，第三个取关时看到了粉丝数，不小心给滑没了。
这么大的号说关就关了，估计背后有不少瓜，别看着这些大V表面光鲜亮丽，呼风唤雨的，大了之后其实就是个利益代言人，一言不合就可能被T出局了。
从这些大V号被封的现象来看，我发现一个很不好的现象，目前的自媒体没有国家平台，依附的全是私营平台，这就意味着你在上面的账号永远不可能有所谓的产权一说，因为哪一天平台不让你做了，或者平台本身挂了，你的账号也就跟着消失了，那么你之前付出的所有努力都化为泡影，这是多么让人难以接受的事。
可以想象这会给作者带来多大的打击，当然不排除当事人自作孽的，我说的是那种至始至终遵纪守法，谨言慎行的，兢兢业业在自己的领域持续贡献的，在目前相关法规还处于空白的情况下，难免会被误伤。
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