#《峰帅·营销魔鬼词典》#

#【微商】#


一种基于移动社交软件，尤其是微信软件而诞生的商品交易模式。有人认为更严肃的名字叫“微电商”，以便于区分基于PC网站的电子商务。而最新的名字叫“社交新零售”，顾名思义：买卖从社交开始，而不是从讨价还价开始。它最基本的生意模式，是整合上中下游产业链，然后层层分销。由于它极大程度地改变了产品分销的方式和深度（把消费者变成了消费商）、极大程度地突破了买卖交易的时空限制（把一手交钱一手交货变成了一手机交钱一手机交货）、极大程度地提升了创业致富的概率（百万不算富、千万刚起步），以致于一度被局外人等同于“传销”，谈“微”色变。从表面看，微商最大的影响是拓展了生意的模式和边界，其实本质上是重新定义了“信任”，也就是说，买卖只需要“契约精神”而不需要“契约”——五万十万二十万，说转账就转账，即便双方素未谋面。从而让“合同”这种神圣的东西，彻底变成了防君子不防小人的废纸。当然，小人入局微商则另当别论。

马志强《育人赋》
从古时的私塾到现在的课堂教学，今被称之为教育。教学的目的是教人文化知识，育人学识。还有一种教学叫传授，有师从，课堂传授教学，今属于专业科目。
自西方教学理念传入我国后，我们的教育宗旨不在是以育人为主题，而是把精英理念端上了课堂。这种精英模式的造人工厂，造出来的不是家国情怀的学子，是买办者的工具。
什么是育人教育；
用家国情怀传递德智体美劳真谛，用人文情怀培育家国情怀的接班人。
什么是造人教学：
造人教学是用工具教人，用目的造人。课本为工具书，老师成为课本的工具人，学生成为老师的工具人，学员成为社会储备的工具人。
造人教学是利用公共资源，劫持教育资源，占有社会生源，模仿科举制，利用成功学，制造精英理念，打造一人成龙，鸡犬升天的社会潮流，让每个家庭成为教育资源的傀儡。
造人教学性质归属于企业类，不属于公共资源。模式与职业学校相同。
什么是大乘教育：
大乘教育课题：国学，人文，自然，科技，国防，体育。
大乘教育课程：从小学一年级到高中阶段列为基础教育，基础教育是每个公民的义务教育。基础教程没有月考，中考，高考。为充分发挥考生专业兴趣，毕业考生可分科考取各院系。高中毕业生有自主择业，服役，职业学院，大学教育的选择权。
高中毕业后的社会待遇：高中毕业生参与工作的不再接受国家学前待遇；参军服役的享受服役津贴；继续求学的享受学前免费待遇。
教育的目的是育人，不是造人。国学是九年基础教育之本，社会是保障基础教育的摇篮。如果把教育工厂化，把学院资本化，我们的文化就会被我们这几代人颠覆，社会存在的意义会被我们的后入重新定义。
一个崇尚名利的院校，缔造出的不是人精就是人渣～
一个德智体美劳全面发展的院校，才是园丁乐园，知识的海洋，智慧的摇篮～

【齐鲁政情｜潍坊：一座需要重新定义的城市】1月5日至6日，山东省委、省政府举行全省新旧动能转换“五年取得突破”重点项目现场观摩，实地观摩了潍坊、济南两市20多个项目。观摩中，一个个大项目、好项目令人目不暇接、耳目一新。值得注意的是，“中国制造业看山东，山东制造业看潍坊”新品牌，已经让越来越多的人熟悉和认可。详情请戳https://t.cn/A6JqJmk6