#的不定期日常#
在工作✍️（说真的，系会时研的工作真的很让我开心和有成就感，比专业课、学术要更让我开心）
其实这没啥值得发的，但就是想记录一下心情其实已经在考虑未来考虑了两三周了刚刚还在跟舍友讨论未来的问题最近在摆烂，但摆烂的原因又是因为迷茫我不知道我的兴趣点，但却知道自己现在确实对一些事情不感兴趣☹️真的不知道也真的很着急未来到底要怎么走哎，怎么才能让我从一个浑浑噩噩的大一生变成有信念感有目标的有志青年啊（对不起，夸张了）着急
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#studyaccount[超话]##闪电⚡️多读书#
可以和笔记320讲“作者死亡”和“知人论世”的结合起来康康[抱一抱]
https://t.cn/A6xaNWCD
笔记Vol.331 | 申丹：何为“隐含作者”
本篇笔记对应申丹《叙事、文体与潜文本：重读英美经典短篇小说》第二章
摘要
✍️“隐含作者”的提出
✍️“隐含作者”提出的学术背景
✍️如何理解“隐含作者”
✍️结构主义对“隐含作者”的误读（偏向“隐含”）
✍️詹姆斯·费伦对隐含作者的误读（偏向“作者”）
✍️布思关于“隐含作者”的立场和意图
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笔记Vol.331 | 申丹：何为“隐含作者”
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✍️布思关于“隐含作者”的立场和意图
#CTB全球创新研究大挑战
✍️ 2012年由哈佛商学院和清华大学相关院系共同带入中国，源自于哈佛大学传统研究课题展示项目“Harvard Thinks Big”
✍️ 以学术研究和社会实践推动社会创新的国际级别高中生创新活动
✍️ 世界范围极具影响力的华人青少年跨学科挑战项目
适合学生：9-12年学生，无国籍和年龄要求
快快扫码了解赛事详情
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✍️ 世界范围极具影响力的华人青少年跨学科挑战项目
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