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#文学史# 【宋代古文】
唐宋古文，韩愈与欧阳修两位均极为重要。欧阳修之文学自韩愈，但两人的风格截然不同，韩文有阳刚之美，欧阳修文则是阴柔之美。
- 欧阳修，字永叔。“文章力求简洁、凝练实为写文章的首要。”亦不喜作文用冷字僻典太多太杂，令人晦涩难明。
-宋祁，字子京，北宋著名文学家、史学家、词人。“红杏枝头春意闹”，世称“红杏尚书”。
-有人说，欧阳修的学问成就在“三上”，那就是“马上”“厕上”与“枕上”；还有“三余”。傍晚，即黄昏为一日之余；冬天为一年之余；还有“雨天”，也是三余之一。他在这三个余下的时光用功夫、做学问，没有一分钟浪费。
-王安石，字介甫，号半山。
-欧阳修的后辈中，还有他当年录取的三个好学生，便是曾巩与苏轼、辙兄弟。
-谈到诗，苏轼是我国四大家之一，即所谓“李、杜、苏、黄（山谷 即黄庭坚）”。至于苏东坡作文，他自称“行乎其所不得不行，止乎其所不得不止”。即是说，东坡作文是无所用心，是出乎自然。故我们又称“韩潮苏海”：所谓韩文似潮是指其刚猛；苏文似海是指其为文平坦无奇，但无所不有。
-其实，我认为每个人的天资是差不多的，一个人要写出好文章，最要紧是要多读书，要能刻苦努力。
转自：再相逢的森林
唐宋古文，韩愈与欧阳修两位均极为重要。欧阳修之文学自韩愈，但两人的风格截然不同，韩文有阳刚之美，欧阳修文则是阴柔之美。
- 欧阳修，字永叔。“文章力求简洁、凝练实为写文章的首要。”亦不喜作文用冷字僻典太多太杂，令人晦涩难明。
-宋祁，字子京，北宋著名文学家、史学家、词人。“红杏枝头春意闹”，世称“红杏尚书”。
-有人说，欧阳修的学问成就在“三上”，那就是“马上”“厕上”与“枕上”；还有“三余”。傍晚，即黄昏为一日之余；冬天为一年之余；还有“雨天”，也是三余之一。他在这三个余下的时光用功夫、做学问，没有一分钟浪费。
-王安石，字介甫，号半山。
-欧阳修的后辈中，还有他当年录取的三个好学生，便是曾巩与苏轼、辙兄弟。
-谈到诗，苏轼是我国四大家之一，即所谓“李、杜、苏、黄（山谷 即黄庭坚）”。至于苏东坡作文，他自称“行乎其所不得不行，止乎其所不得不止”。即是说，东坡作文是无所用心，是出乎自然。故我们又称“韩潮苏海”：所谓韩文似潮是指其刚猛；苏文似海是指其为文平坦无奇，但无所不有。
-其实，我认为每个人的天资是差不多的，一个人要写出好文章，最要紧是要多读书，要能刻苦努力。
转自：再相逢的森林
记叙文的写作常识（一）
1、写人记事的文章，往往以叙述、描写为主，反映人物的言行和事情的经过，从而表达一定的主题思想。
2、写人记事，应选择、提炼典型事例，安排、组织特征性的材料，要言之有物、言之有序，给读者一个总的印象，以 形象感人！
3、写人记事可事先概括介绍人物，给读者一个总的印象，起到总的领起作用！
4、写人记事，为使人物生动形象，栩栩如生，首先借助于人物的肖像描写，即对人物的容貌、衣着、神情、姿态等方面的描写，它是刻划人物形象的主要手段，又称外貌描写。根据文章的需求，此描写可简练、可概括……
5、 写人记事，要描写人物的语言和行动。人物性格是通过言行表现出来的，要善于抓住人物的语言、行为、动作的描写，来显示其性格特征和精神面貌，以突出文章的主题。
6、写人记事中的心理描写，是直接对人物的心理状态和思想活动的描写，用的适当，能揭示人物的思想性格、突出人物的内心世界，深化主题。
7、写人记事的环境描写，是为了介绍人物所处的自然环境和社会环境，因为人物的事迹、事件的发展，离不开一个特定的环境。
8、写人记事要注意：
服出主题思想的需要
必须选择典型的、主要的事件
内容真实、叙事具体、要有真情实感！
记叙文的写作常识（二）
1、文章结构是作者构思的艺术表现，结构体现了文章的思路。因此，结构是文章内容存在和表现的外在形式。
2、安排组织材料是写作前的布局谋篇，结构安排得当，能使文章内容主次分明、主题突出。
3、记叙文的结构，没有固定的模式，但写一篇记叙文，要做到主题与题材、内容与形式统一，必须设计好文章的开头与结尾，精心安排全文的主体段落，这样全文才能成为有机的整体。
4、开头是文章结构的开端，好的开头，具有统领全文的作用。开头的方法多种多样：
开门见山揭示主题
描写环境、渲染气氛
倒叙故事结局
引出悬念
抒发感情、揭示一种深刻的哲理
5、结尾是文章思路的归结点，好的结尾，给人以回味和启示。方法有：
水到渠成式
描写心理活动
呼应开头、突出主题式
抒发感情、深化主题
6、文章的开头与结尾是起与合的关系，不可虎头蛇尾，结尾也不可画蛇添足，要根据主题的需要。
7、安排好中间主体段落。主题思想是通过主体段落有层次地展示或深化的，组织材料安排好段落的方法：
以关键性的事物及其相关联的事物的发展为顺序
以明暗双重线序的发展为顺序。
8、记叙文的行文中，要讲究过渡和照应，使全文脉络清楚、结构严谨、主题鲜明。常见的过渡：
一个层次的内容转为另一个层次
由记叙转为议论
由议论转为记叙
顺叙中有插叙或倒叙
用提问题的方法
用承上启下的方法
用关联词
9、 记叙文的照应方法：
题文照应
首尾照应
前后照应
10、记叙文的结构要完整，材料与结构要统一，做到材料疏密相间，结构错落有致，有条有理。
11、记叙文可侧重于记叙、描写、抒情，可将记叙、描写、抒情、议论结合起来，用简洁、凝炼的语言，来表达深刻的思想。
记叙文的写作常识（三）
1、记叙文可以一人一事，一景一物一地。如果人物关系比较复杂，事件的变化发展比较曲折，时间的迁移和场地的变换也比较频繁，需要运用综合的写作常识。如：
记叙的要素
中心和选材
记叙的顺序
开头、结尾、过渡和照应
记叙的详略
记叙的议论和抒情
剪裁和组织结构，把复杂的内容记叙得条理清楚、周密无间、主次分明、鲜明地表达中心思想
把复杂的内容，记叙得条理清楚，确立线索很重要。能够具有线索的事物是多种多样的：
某个中心事件
某个人物
某个事物
可以是感情
可以是时间
可以是空间
2、线索只能是一条，贯穿始终，也可以是一明一暗二条线索，但应连接、交织、融会。复杂情节由开端、发展、高潮到结局，众多人物形象逐步鲜明地出现在读者面前，中心思想也步步深化。
3、在意思发生转折的地方，内容进展幅度大的地方，事件或场面转换的地方，往往需要过渡。用过渡词语、过渡句、过渡段，起到承上启下的作用。
4、点、面结合。点，具有典型意义的重点事例，可以具体描写。面，一般材料，可以概括、叙述、简单交代。
5、线索，就是记叙文情节发展的脉络，它将有关事件或场面贯穿起来。线索的表现形式，可以是人物的活动，事件的发展或某一贯穿始终的事物。
写作常识（四）
1、记叙、描写、议论、抒情相结合，其中以记叙、描写为主。
2、记叙，是把人物的经历或事物发展变化的过程写下来。
3、描写，是用生动形象的语言，把人物或景物的状态，具体地描绘出来。
4、议论，是作者在文章中对所记叙和描写的对象，发表评论，阐述自己的主观认识。
5、抒情，是作者在文章中，对所记叙和描写的内容，抒发感受，表明自己爱憎好恶等感情。抒情的方式分直接、间接抒情。
6、间接抒情，是作者借助人、事、景、物的记叙和描写来表达思想感情。
分因人、因事、因景、因物的抒情。
因物抒情有：托物寓意、咏物寄志、状物抒情。
7、托物寓意，作者通过对自然风景的具体描绘，寄寓深刻的思想和深刻的哲理，表达人物或作者，对生活独到的理解和认识。
8、咏物寄志，作者通过对自然风物的具体描绘，寄托人物或作者的强烈愿望，崇高的理想和高尚的情志。
9、状物抒情，作者通过细致具体的描绘自然风物的特点、特征，抒发人物或作者的强烈感受和真挚的感情！
因景抒情（另附）
10、记叙和描写是议论和抒情的基础，只有充分记叙、描写，并紧扣叙写的前提下，才能真正突出或深化文章的主题，真切地表达作者的真情实感。
11、把握好表达方式的主次关系，篇幅、文字上的轻重比例，处理好描写、记叙、议论、抒情的关系。
12、处理好表达方式与主题思想的关系。
写作常识（五）
1、写景状物，是对山水花鸟、日月星辰等大自然的景和物体进行摹状，在描摹物体过程中，渗透文章的思想意义。恰当的景物描写，可以创造环境气氛，烘托人物性格，推进情节发展，更好地表现主题。
2、选择不同的写景立足点。一篇游记，以游踪为线索，随着立足点的变化，变换观察对象，从不同的角度，运用多种写作手法，使画面形象生动，栩栩如生，即移步换形的写作方法。
3、写景状物，还可以从各个方面、各个角度来写，将感觉与景色彼此交融，语言力求生动形象，发人深思。
4、用修辞手法，做到词义恰当，配合妥贴，句意明确，情境协调。描摹状物时，力求生动形象，绘声绘色，从而达到寓情于景，情景交融。
5、力求将状物与抒情融为一体，语言鲜明、准确、生动。
6、力求表现山川风貌，从中透出新的气息、气象。
7、因景抒情，作者借助于某一景物，来抒发某种感受，把描写的景物，着上了自己的情绪的色彩。分为：
触景生情，自然景物及其变化，触发作者的联想，引起和触动作者内在的思想感情。
借景抒情，通过对自然景物和生活场景的细致、具体的描绘，抒发人物或自己的主观感情，抒发的感情要自然流畅，才能打动读者，具有真正的感染力！ https://t.cn/RxBsCFp
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5、 写人记事，要描写人物的语言和行动。人物性格是通过言行表现出来的，要善于抓住人物的语言、行为、动作的描写，来显示其性格特征和精神面貌，以突出文章的主题。
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1、文章结构是作者构思的艺术表现，结构体现了文章的思路。因此，结构是文章内容存在和表现的外在形式。
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