在对孩子的期待上，应给孩子做加法，而不是做减法。这是刚看《被讨厌的勇气》这本书提到的观点——
如果你想象中孩子一定是学业有成，专注力强，艺术细胞好，耐心友善，考上最好的大学，那么在现实中你会发现：

孩子专注力不如你想象，减分；
孩子艺术细胞不怎么样，减分；
孩子社交不主动，减分；
孩子遇到挫折就往后退，减分……

最后孩子的分数所剩无几，家长终于爆发：
看看别人家孩子！你怎么会这样！我花了那么多金钱精力，为什么你还是这么差劲！

【当然了，因为我们的孩子从来不等于别人家的孩子，更不等于我们的想象。】

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对孩子的期待做加法，又是怎样算呢？
孩子刚出生时我们什么都不了解，所以脑中不应抱有任何期待。

当你发现孩子会目不转睛的盯着你，你观察到了，你知道了，孩子看起来蛮专注的，加分；

当孩子在别人面前露出害羞，不敢说话，你观察到了，你知道了，孩子情感方面敏锐性，对生人谨慎小心，加分；

当孩子难以适应新环境，别的孩子已经去蹦哒了，你的孩子在你背后露出一双眼睛在观察，你观察到了，你知道了，孩子融入新环境，依赖自己的观察力，并不是闭着眼睛就蹦过去的，加分；

当孩子画画，她画不好直哭，你观察到了，你知道了，她对自己要求很高，长远看稍加引导绝对是好事，加分…

这就是对孩子期待做加法的算法。

对自己的孩子，我们做减法还是做加法，决定着我们对孩子的养育心态是层层失望透顶，还是越来越欣赏和钦佩孩子。

所以你选加法，还是选减法？
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大三米，坐标西安，平时专注学业，喜欢猫猫，会看LOL比赛但现在很少玩了，闲的时候也会打打手游，喜欢动漫，爱好广泛[doge][doge]