#大学生勤工助学 创业积攒经验#
“勤工助学”有助于提高个人核心竞争力。
在过去,仿佛一提起勤工助学,就会联想到这是属于贫困生、特困生的“专利”,但随着新时代发展,社会进步,“勤工助学”被赋予了新的含义,学生实践了动手动力,不再是只会读书的无用书生。
勤工助学成为了在校大学生提高多方面综合素质的一个重要途径和良好机会。大学生根据自身的学识和掌握的技能,在有限的环境中,去拼搏、去争取属于自己的那一片天空。但自主创业对于大学生还是过于艰难,现状难以令人乐观对待。
“勤工助学”有助于提高个人核心竞争力。
在过去,仿佛一提起勤工助学,就会联想到这是属于贫困生、特困生的“专利”,但随着新时代发展,社会进步,“勤工助学”被赋予了新的含义,学生实践了动手动力,不再是只会读书的无用书生。
勤工助学成为了在校大学生提高多方面综合素质的一个重要途径和良好机会。大学生根据自身的学识和掌握的技能,在有限的环境中,去拼搏、去争取属于自己的那一片天空。但自主创业对于大学生还是过于艰难,现状难以令人乐观对待。
#勤工助学酬金标准及支付#
校内固定岗位按月计酬。以每月40个工时的酬金原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准为计酬基准,可适当上下浮动。
校内临时岗位按小时计酬。每小时酬金可参照学校当地政府或有关部门规定的最低小时工资标准合理确定,原则上不低于每小时8元人民币。
校外勤工助学酬金标准不应低于学校当地政府或有关部门规定的最低工资标准,由用人单位、学校与学生协商确定,并写入聘用协议。
学生参与校内非营利性单位的勤工助学活动,其劳动报酬由学生勤工助学管理服务组织从勤工助学专项资金中支付;学生参与校内营利性单位或有专门经费项目的勤工助学活动,其劳动报酬原则上由用人单位支付或从项目经费中开支;学生参加校外勤工助学,其劳动报酬由校外用人单位按协议支付。
校内固定岗位按月计酬。以每月40个工时的酬金原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准为计酬基准,可适当上下浮动。
校内临时岗位按小时计酬。每小时酬金可参照学校当地政府或有关部门规定的最低小时工资标准合理确定,原则上不低于每小时8元人民币。
校外勤工助学酬金标准不应低于学校当地政府或有关部门规定的最低工资标准,由用人单位、学校与学生协商确定,并写入聘用协议。
学生参与校内非营利性单位的勤工助学活动,其劳动报酬由学生勤工助学管理服务组织从勤工助学专项资金中支付;学生参与校内营利性单位或有专门经费项目的勤工助学活动,其劳动报酬原则上由用人单位支付或从项目经费中开支;学生参加校外勤工助学,其劳动报酬由校外用人单位按协议支付。
#勤工助学-学校的职责#
组织开展勤工助学活动是学校学生工作的一项重要内容。学校要加强领导,认真组织,积极鼓励校内有关职能部门充分发挥作用,在工作安排、人员配备、资金落实、办公场地、活动场所及助学岗位设置等方面给予大力支持,为学生勤工助学活动提供指导、服务和保障。
根据本办法的规定,结合学校实际情况,制订并不断完善本校学生勤工助学活动的实施办法。
根据国家有关规定,筹措经费,设立勤工助学专项资金,并制订资金使用与管理办法。
加强对勤工助学学生的思想政治教育,帮助他们树立正确的劳动观。对在勤工助学活动中表现突出的学生予以表彰和奖励。对违反勤工助学协议的学生,可按照协议停止其勤工助学活动。对在勤工助学活动中违反校纪校规的,按照学校管理规定进行教育和处理。
组织开展勤工助学活动是学校学生工作的一项重要内容。学校要加强领导,认真组织,积极鼓励校内有关职能部门充分发挥作用,在工作安排、人员配备、资金落实、办公场地、活动场所及助学岗位设置等方面给予大力支持,为学生勤工助学活动提供指导、服务和保障。
根据本办法的规定,结合学校实际情况,制订并不断完善本校学生勤工助学活动的实施办法。
根据国家有关规定,筹措经费,设立勤工助学专项资金,并制订资金使用与管理办法。
加强对勤工助学学生的思想政治教育,帮助他们树立正确的劳动观。对在勤工助学活动中表现突出的学生予以表彰和奖励。对违反勤工助学协议的学生,可按照协议停止其勤工助学活动。对在勤工助学活动中违反校纪校规的,按照学校管理规定进行教育和处理。
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