#日本[超话]##今日互帮互助#
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不好意思我也想问问 我的自行车停在学校的停车场 因为前几天风太大然后树断了直接砸到我的自行车上 自行车坏掉了 这种时候是不是只能自认倒霉啊

还是这种情况的话可以去找学校 让他们帮我出自行车的修理费？这种时候已经把树搬开了 没想到自行车还能坏掉 因为已经是挺结实的ママチャリ了

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你好，抱歉我又来寻求大家的帮助了。

坐标东京，最近因为天气变冷，我就在卫生间门口放置了一台小半人高的竖立式取暖器，可以方便在我洗漱时取暖。

但是我刚刚突然发现，卫生间的门不知什么时候被烤的变形了，虽不影响使用，但是在门面上有一条明显的凹陷。

我想请问大家有没有什么解决办法，是自己联系更换好还是等退房时再直接赔偿。赔偿的话请问有哪位知道大概需要多少补偿费？或者还有什么其他的补救措施吗？

谢谢大家！提前祝大家元日快乐！

环球时报又写了一篇和胡锡进论调相反的文章，发布震旦学院课上视频的同学从“告密者”变成了“吹哨人”。

其实我觉得两个都不是。
对女老师
传媒女老师宋某一到底说了什么？说中国学术不严谨，让人遗憾。举例用了南京大屠杀数字来自笔记估的和副zongli面对日本的诘问无法有力的回击这两个论据。例子举错了，大错特错。数字是远东国际法庭东京审判统计的，和中国学术没必然联系，副总那段没按造谣移交法办，已经很自由了。传媒老师上《新闻采访》课，举这种例子有对历史的敬畏么？有对学术的尊重么？
质疑和讨论当然可以，但是作为老师，在课堂上传授知识，根本没让大家讨论，这是哪门子的学术讨论，跟自由有什么关系？偷换概念，这是教学事故。而质疑也要有理有据，你让女老师说说哪个笔记，哪个副总，她能说么？这叫自由讨论，还是自由传谣？讨论事，可以自由发布看法，前提事，得是事实。发布捏造信息的自由，对不起我们没有，任何国家任何人都没有。

对举报人
这叫告密么？这样的密不应该告么？身正不怕影子斜。
但是放到网上，确实出现不该出现的网暴，我觉得应该把控的不是举报的人，是煽风点火，断章取义传播的人。她错哪就是哪，没有的我们可以查，没查清之前最好不要发散太多。或者我们用词注意，说她可能，涉嫌。
没有的都不怕查，舆论出错自能用查证的事实澄清。不用担心wenge再现，完全不是一回事。
不是提倡互相揭发，是除恶务尽，得看具体什么事，提倡依法维权不提倡违法越级上访。

对舆论
我觉得看法可以自由，但事实必须清楚，大众和老师都一样。老师说话自由，大众批判不自由，这不是双标么？而媒体过度渲染吹哨人，窃以为又偏向另外一个极端了。媒体要讲事实，看概率，不能纯靠情绪输出。这个度，我们要把握好。除恶务尽的前提是有一说一，不是以偏概全。

对媒体
所以希望我们的媒体，不要走极端博眼球，非黑即白。老百姓可以感性，但咱们媒体必须倡导理性多一点。不然就容易矫枉过正。
对于那些骑墙的媒体人，我想说最好的劝架是泾渭分明，各自承担各自的责任，不是和稀泥。
另外也要警惕借题发挥的人，他们只是给骨子里积蓄的不满，找一个发泄的支点。

最后说说我自己
希望营造更好的舆论氛围，用沟通去化解正反双方的极端，共谋良性动态的平衡。此之为适合新中国的中庸之道。