【“知行合一”和“良知”,也分个体与集体】
阳明心学所讲的“知行合一”思想,很显然是讲个人道德层面上的“知行合一”,是一个人的“知是行的主意,行是知的功夫。知是行之始,行是知之成”,这就是王阳明的个体的“知行合一”。至于集体(社会)的“知行合一”,现代著名哲学家贺麟针对《孙文学说》中的“知难行易”是这样阐释的:“阳明讲知行合一,着重在个人正心诚意,道德修养的成分居多,中山先生的知行合一说,则扩大来通论一切学术文化上、革命事业上的知行合一。……他要想达到的知行合一,显然不是道德修养上的王阳明式的当下直觉的知行合一。……他认为只能就一时代一事业言知行合一,盖因每一事业皆须知行兼备,知行二者分工合作,方能有成;而反对就一人之身而言知行合一。盖一人兼知行于一身,有违分工之旨,他这种看法,我们可以引伸发挥,名之曰社会的知行合一论。”这样的集体的“知行合一”,个人认为,离不开集体中每个人的道德层面上的“知行合一”。所以,一个人的“德才兼备”才是集体(社会)的“知行合一”的根本支撑。
十九世纪法国著名社会学家涂尔干把“良知”分成了“个体良知”和“集体良知”。“个体良知”是指每个人内在的正义准则,而“集体良知”则是一种集体的责任和义务。只有当个体都有了责任和义务,才会形成“集体良知”。其实在阳明心学思想中也能看到“个体良知”和“集体良知”,如“尔那一点良知,是尔自家准则”、“良知愈思愈精明”、“所幸良知在我,操得其要”等等,说的就是“个体良知”。而“今诚得豪杰同志之士扶持匡翼,共明良知之学于天下”、“世之君子惟务致其良知,则自能公是非,同好恶”等说的则是“集体良知”。在今天,“良知团队”、“良知合伙人”、“良知企业”等,所体现出来的就是“集体良知”,也就是说,集体中人人心中都充满了“良知”,才会形成真正的“集体良知”。
(原创首发)
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阳明心学所讲的“知行合一”思想,很显然是讲个人道德层面上的“知行合一”,是一个人的“知是行的主意,行是知的功夫。知是行之始,行是知之成”,这就是王阳明的个体的“知行合一”。至于集体(社会)的“知行合一”,现代著名哲学家贺麟针对《孙文学说》中的“知难行易”是这样阐释的:“阳明讲知行合一,着重在个人正心诚意,道德修养的成分居多,中山先生的知行合一说,则扩大来通论一切学术文化上、革命事业上的知行合一。……他要想达到的知行合一,显然不是道德修养上的王阳明式的当下直觉的知行合一。……他认为只能就一时代一事业言知行合一,盖因每一事业皆须知行兼备,知行二者分工合作,方能有成;而反对就一人之身而言知行合一。盖一人兼知行于一身,有违分工之旨,他这种看法,我们可以引伸发挥,名之曰社会的知行合一论。”这样的集体的“知行合一”,个人认为,离不开集体中每个人的道德层面上的“知行合一”。所以,一个人的“德才兼备”才是集体(社会)的“知行合一”的根本支撑。
十九世纪法国著名社会学家涂尔干把“良知”分成了“个体良知”和“集体良知”。“个体良知”是指每个人内在的正义准则,而“集体良知”则是一种集体的责任和义务。只有当个体都有了责任和义务,才会形成“集体良知”。其实在阳明心学思想中也能看到“个体良知”和“集体良知”,如“尔那一点良知,是尔自家准则”、“良知愈思愈精明”、“所幸良知在我,操得其要”等等,说的就是“个体良知”。而“今诚得豪杰同志之士扶持匡翼,共明良知之学于天下”、“世之君子惟务致其良知,则自能公是非,同好恶”等说的则是“集体良知”。在今天,“良知团队”、“良知合伙人”、“良知企业”等,所体现出来的就是“集体良知”,也就是说,集体中人人心中都充满了“良知”,才会形成真正的“集体良知”。
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【好事情定是好人创造出来的】
有人说“好作品是好人写出来的”,
但是在“洗稿”层出不穷的今天,
写出好作品的人未必都是好人。
无论是线上还是线下的作品创作,
好图文好视频希望都是好人的作品。
今天是一个迫切需要创造利益的时代,
丰厚的利益只有好人才能创造出来,
这样的利益是“利他自利”的双丰收,
这样的好人是“知行合一致良知”的人,
在今天这样的好人真的最难能可贵!
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今天是一个迫切需要创造利益的时代,
丰厚的利益只有好人才能创造出来,
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【没有老师父母求助别怕,赶快读懂《周易》吧!】
《周易•系辞下》中有一句话叫“无有师保,如临父母”,意思就是说,没有老师和父母可以请教求助的时候,《周易》就是自己最好的老师。在今天,人们都有可能会遇到重重困难而无力自拔,然后拼命向外寻求帮助,当无人帮助绝望的时候,往往都会做出傻事。这里所说的求助于《周易》,绝对不是用《周易》来占卜算卦看吉凶,而是从中华优秀传统文化中寻求自己的“救命稻草”。
国学大师南怀瑾在《易经杂说》中说:“看人生,看世界,一点一滴都要小心,天天在忧患中,天天在恐惧中,为什么有许多事情,不动则已,一动便会招来痛苦与忧恼?当你懂得了《易经》就可以知道是怎么一回事了,就像一个宗教家那样。’无有师保’,谁也保不了你,’如临父母’,只有自己保佑自己,随时战战兢兢,知道时、空每样都在变,所以一切事随时随地要有宗教家的精神,像在上帝、菩萨面前一样严肃地警惕自己。《易经》的哲学没有迷信,可是有宗教家绝对严肃的精神。”
孔子曾说:“加我数年,五十以学易,可以无大过矣。”为什么呢?孔子又说:“夫《易》,圣人所以崇德而广业也。”王阳明说:“呜呼!假我数十年以学《易》,其亦可以无大过已夫!”究竟又为什么呢?王阳明又说:“《易》曰:’知至,至之’。’知至’者,知也;’至之’者,致知也。此知行之所以合一也。”也就是说,王阳明从这里找到了“知行合一致良知”。今天的中国精神是出自于《周易》“乾”和“坤”中的“自强不息,厚德载物”,在今天,一个人身处逆境的“救命稻草”就是“自强不息,厚德载物”“知行合一致良知”。
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《周易•系辞下》中有一句话叫“无有师保,如临父母”,意思就是说,没有老师和父母可以请教求助的时候,《周易》就是自己最好的老师。在今天,人们都有可能会遇到重重困难而无力自拔,然后拼命向外寻求帮助,当无人帮助绝望的时候,往往都会做出傻事。这里所说的求助于《周易》,绝对不是用《周易》来占卜算卦看吉凶,而是从中华优秀传统文化中寻求自己的“救命稻草”。
国学大师南怀瑾在《易经杂说》中说:“看人生,看世界,一点一滴都要小心,天天在忧患中,天天在恐惧中,为什么有许多事情,不动则已,一动便会招来痛苦与忧恼?当你懂得了《易经》就可以知道是怎么一回事了,就像一个宗教家那样。’无有师保’,谁也保不了你,’如临父母’,只有自己保佑自己,随时战战兢兢,知道时、空每样都在变,所以一切事随时随地要有宗教家的精神,像在上帝、菩萨面前一样严肃地警惕自己。《易经》的哲学没有迷信,可是有宗教家绝对严肃的精神。”
孔子曾说:“加我数年,五十以学易,可以无大过矣。”为什么呢?孔子又说:“夫《易》,圣人所以崇德而广业也。”王阳明说:“呜呼!假我数十年以学《易》,其亦可以无大过已夫!”究竟又为什么呢?王阳明又说:“《易》曰:’知至,至之’。’知至’者,知也;’至之’者,致知也。此知行之所以合一也。”也就是说,王阳明从这里找到了“知行合一致良知”。今天的中国精神是出自于《周易》“乾”和“坤”中的“自强不息,厚德载物”,在今天,一个人身处逆境的“救命稻草”就是“自强不息,厚德载物”“知行合一致良知”。
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