【2021书读起来】已读之第 52本《作文六要》王鼎钧

一天半的时间读完这本小书（作者语，比一般的32开要稍小一点），很实用很亲切很流畅的一本书。

读之前并未了结作者背景，也不知道内容，只知道是本交口称赞写给青少年初学写作的受众的书。一页很简短的序就开始切入正题。书的构思比较新颖，讲了作文的六个要素:观察，想象，体验，选择，组合和表现。不是上来就枯燥得讲概念，讲第一步第二步第三步该怎么去做，而是设计了一个场景片段:黄老师和他的学生在作文课堂上深入浅出，启发引导式讲解“观察”。

很巧妙得设计了一出别人的故事，读者不是故事里的人，只是无事一身轻的旁观者。很轻松但很专注得看眼前的热闹。这个故事发生了什么？别人的老师在循循善诱谆谆教导他的学生什么有意思的事情，在教什么本领啊？我是不是可以在旁边偷个师啊？就这样就被代入进了故事里，作者设计的老师这个人物不断在提问，读者就像被扔了一根接一根胡萝卜跟着他一直走下去……

这是本书结构和形式的巧妙。

另外语言轻松，浅显易懂，举例生动，没有干讲的内容，都是在大量形象有趣的例子里让大家去精准理解这六要素是什么，怎么具体去做，有哪些发生在作家和历史人物身上的故事可以帮助我们去理解，一方面用事例理解六要素，一方面用学到的六要素去品评鉴赏文学作品或者生活中的一草一木一事一物等等。就好像我们每个人都能写点东西，但很多时候是兴之所至，想到哪里写到哪里，而王老师让大家知道写作是为了表达感情，取哪些材料，怎么组织架构，怎么去观察怎么去联想。让大家找到一个切入点顺畅进入写作这件事，不再像以前指哪打哪，盲人摸象一样。

老爷子1925年生人，已经将近百岁，依然在更新并分享自己的写作经验和人生经验（从本书引用了新冠疫情的材料可以看出有更新），是位有料，有趣，有才，有爱的人，所谓近朱者赤，是否我多读多学王老的书和经验，也能变得有料有趣有才呢？[太开心][太开心][太开心]

10.30&♡ 6M28D
今天吃米糊+菠菜
今天做了小半碗，没吃完，就不勉强她了
本来吃完就想睡了，不给她睡
拖着她玩，读了一本小书，让我崩溃她的关注力
想买其他书都犹豫了
昨晚一点睡到八点多，又玩到十点才睡，到下午一点多起来吃，[允悲][允悲]我估计也在喂旺达吧
老母亲暂时还欣慰你不像哥哥那么难喂饭[允悲][允悲]
十一点多，林胖儿睡了，晚安啦[月亮]

昨晚读到深夜一点，终于将这本小书读完了。那时我遍寻亚的斯亚贝巴的大小书店，希望能找到几本埃塞人用英文写作的书。它是其中一本。人类的情感何其相似，爱与宽恕是永恒的主题。我透过书想去了解埃塞人的思想和情感。初衷不过是想要知道，我们与他们在某些方面是不一样的？他们表达与思考的方式可不同？他们如何去处理家庭关系？看完不过是验证了：他们不过是世界上另一个我们。