湖北省原民代幼教师对 湖北省人民政府、省教育厅的一点期盼!
漫长的十几、二十几年，湖北省十几万被下岗的民代幼教师，经历了无数次维权上访，从乡镇到县市区及省厅、省府直至中央层面，民代幼教师在这条充满坎坷和艰难的维权路上，有多少人倒下去再也没有起来，又有多少人被冠以各种莫须有的罪名而被拘留，判刑。他们为了尊严，为了曾经的青春与付出在不停止的抗争着。他们为了人民教师这个称谓，为了在岗期间的付出，更为了被无理辞退的不公，为了养老和医疗的落实不停止地努力着。虽然各地方政府，公安给他们罗列了各种莫须有的罪名，可他们依然不屈不挠地前行。请问: 这是为什么、为什么？
因为历史的事实告诉人们，他们是共和国农村和边远山区基础教育的奠基者，是他们为国家扫盲做出了不可估量的贡献，为今日强国夯实了坚实的基础，他们是国家知识文化的传播者、贡献者、人才储备的奠基人。
多少年来，他们扎根于边远山区及广大农村基础教育的土壤中，领着微薄的薪水，却贡献着无尽的精神食粮。他们用汗水浇灌着祖国的花朵，使之成为共和国的栋梁之才。而这些基础教育的奠基者却在特定的历史条件下被无情一刀切，让他们在失去青春年华后回归农民，让这些没有一技之长的农村知识分子在这个尴尬的年龄失去了教师职业，使得他们几乎在贫困线上挣扎，老无所养，病无所依。年长的又有多少人含冤离世，死不暝目？有多少人因维权而被拘被判？可他们依旧前赴后继，永不言弃！
因为他们心里明白:为国家培养人才付出自己的全部心血没有错，他们维权是为了体现公平公正，为了捍卫尊严和生存权力！
究其原因，为什么会有这么多的含冤被辞退的民代幼教师？是什么造成了这么大一个群体的冤枉？背后的原因不言而喻，它难道不是当地职能部门不作为乱作为造成的吗？
虽然多年的走访出行使得地方政府也给了这个群体一些待遇，如:教龄补贴，可这区区的十几二十几元的教龄补贴又怎能与他们的血汗付出相对等？又怎能体现老有所养，病有所医呢？在物价飞涨的当今，这难道不是杯水车薪吗？更有一部分民代幼教师自己出钱交了社保而失去了曾经的教师身份，连可怜的教龄补贴也无法享受。这又怎能体现公平公正？这一切的一切，难道人道吗？又怎能体现公平公正的原则呢？它符合社会的伦理道义吗？
在中国进入小康社会的今天，至今十几万民代幼教师和他们的家人仍然苦苦挣扎在温饱线上，这又怎能称之为全面进入小康了呢？
他们在生活中艰难地苦熬着，期盼着阳光雨露早日降临到他们身上，期盼着地方政府早日落实中央文件，使他们晚年生活有保障，让这些为共和国竭诚奉献的贫苦民师们，晚年有一点体面和尊严！让尊师重教真正落到实处！
他们翘首以盼！！
湖北省十几万民代幼教师的呼声
2021年12月1日
漫长的十几、二十几年，湖北省十几万被下岗的民代幼教师，经历了无数次维权上访，从乡镇到县市区及省厅、省府直至中央层面，民代幼教师在这条充满坎坷和艰难的维权路上，有多少人倒下去再也没有起来，又有多少人被冠以各种莫须有的罪名而被拘留，判刑。他们为了尊严，为了曾经的青春与付出在不停止的抗争着。他们为了人民教师这个称谓，为了在岗期间的付出，更为了被无理辞退的不公，为了养老和医疗的落实不停止地努力着。虽然各地方政府，公安给他们罗列了各种莫须有的罪名，可他们依然不屈不挠地前行。请问: 这是为什么、为什么？
因为历史的事实告诉人们，他们是共和国农村和边远山区基础教育的奠基者，是他们为国家扫盲做出了不可估量的贡献，为今日强国夯实了坚实的基础，他们是国家知识文化的传播者、贡献者、人才储备的奠基人。
多少年来，他们扎根于边远山区及广大农村基础教育的土壤中，领着微薄的薪水，却贡献着无尽的精神食粮。他们用汗水浇灌着祖国的花朵，使之成为共和国的栋梁之才。而这些基础教育的奠基者却在特定的历史条件下被无情一刀切，让他们在失去青春年华后回归农民，让这些没有一技之长的农村知识分子在这个尴尬的年龄失去了教师职业，使得他们几乎在贫困线上挣扎，老无所养，病无所依。年长的又有多少人含冤离世，死不暝目？有多少人因维权而被拘被判？可他们依旧前赴后继，永不言弃！
因为他们心里明白:为国家培养人才付出自己的全部心血没有错，他们维权是为了体现公平公正，为了捍卫尊严和生存权力！
究其原因，为什么会有这么多的含冤被辞退的民代幼教师？是什么造成了这么大一个群体的冤枉？背后的原因不言而喻，它难道不是当地职能部门不作为乱作为造成的吗？
虽然多年的走访出行使得地方政府也给了这个群体一些待遇，如:教龄补贴，可这区区的十几二十几元的教龄补贴又怎能与他们的血汗付出相对等？又怎能体现老有所养，病有所医呢？在物价飞涨的当今，这难道不是杯水车薪吗？更有一部分民代幼教师自己出钱交了社保而失去了曾经的教师身份，连可怜的教龄补贴也无法享受。这又怎能体现公平公正？这一切的一切，难道人道吗？又怎能体现公平公正的原则呢？它符合社会的伦理道义吗？
在中国进入小康社会的今天，至今十几万民代幼教师和他们的家人仍然苦苦挣扎在温饱线上，这又怎能称之为全面进入小康了呢？
他们在生活中艰难地苦熬着，期盼着阳光雨露早日降临到他们身上，期盼着地方政府早日落实中央文件，使他们晚年生活有保障，让这些为共和国竭诚奉献的贫苦民师们，晚年有一点体面和尊严！让尊师重教真正落到实处！
他们翘首以盼！！
湖北省十几万民代幼教师的呼声
2021年12月1日
#学工队伍应急救护员培训大会#
11月26日上午9时30分，我院在大学生活动中心115举办“我为群众办实事”红字十会应急救护员培训大会。此次大会由来自九江学院的袁荣华老师主讲，部分教职工和全体辅导员参加。
会上普及了救护知识，介绍了红十字会（ICRC）的发展历程。其中包含红十字会起源于战场救护，主张人道主义，七大基本规则（人道，公正，中立，独立，志愿服务，统一，普遍）以及三救（应急救援，应急救护，人道救助）三献（无偿献血，遗体和人体器官捐献，造血干细胞捐献）的几大基本工作。
“我为群众办实事”培训会提出内容：
第一，介绍红会，起源于战场救护，主张人道主义，介绍了红十字七大基本规则（人道，公正，中立，独立，志愿服务，统一，普遍）
第二，救护概论，介绍应急救护的定义
第三，心肺复苏CPR，讲述急救方法，示范成人胸外按压及说明按压注意事项
第四，救护员的注意事项，救护者的基本责任，保护自己不受感染
通过此次大会，全体人员对应急救护有了更深的了解，提升了自身的应急救护水平，加强了自身的责任感，助力全院学生的健康成长！ https://t.cn/Ai0KCeN5
11月26日上午9时30分，我院在大学生活动中心115举办“我为群众办实事”红字十会应急救护员培训大会。此次大会由来自九江学院的袁荣华老师主讲，部分教职工和全体辅导员参加。
会上普及了救护知识，介绍了红十字会（ICRC）的发展历程。其中包含红十字会起源于战场救护，主张人道主义，七大基本规则（人道，公正，中立，独立，志愿服务，统一，普遍）以及三救（应急救援，应急救护，人道救助）三献（无偿献血，遗体和人体器官捐献，造血干细胞捐献）的几大基本工作。
“我为群众办实事”培训会提出内容：
第一，介绍红会，起源于战场救护，主张人道主义，介绍了红十字七大基本规则（人道，公正，中立，独立，志愿服务，统一，普遍）
第二，救护概论，介绍应急救护的定义
第三，心肺复苏CPR，讲述急救方法，示范成人胸外按压及说明按压注意事项
第四，救护员的注意事项，救护者的基本责任，保护自己不受感染
通过此次大会，全体人员对应急救护有了更深的了解，提升了自身的应急救护水平，加强了自身的责任感，助力全院学生的健康成长！ https://t.cn/Ai0KCeN5
很有趣的一部电影，超出我的意料，又好哭又好笑，后期我基本就是眼泪不停地流，又忍不住一直在笑。
这部电影让人看完之深思的内容也很多，多到我觉得看一遍似乎不能让我完全抓住导演的点。无论是讲的女性在职业上面的受欺凌，娱乐圈，商业烂片，职场欺凌，对于那些不公正不人道的事情是否该站出来，正义与现实，男主人公在受到多次压迫之后仍愿意站出来，官官相护，甚至是军阀与官场等等，囊括的点很多，多到我觉得适合去二刷，再去体验一遍。
值得庆幸的是，他将悲伤的现实与治愈的理想融合，结局让我看完的心情是轻松的，我一直认为，过于致郁的电影容易让人难以脱离而对现实失去希望。谁不知道现实有很多残酷，但我依然愿意为了生活中的那一点点小幸运而热爱生活。#电影扬名立万#
这部电影让人看完之深思的内容也很多，多到我觉得看一遍似乎不能让我完全抓住导演的点。无论是讲的女性在职业上面的受欺凌，娱乐圈，商业烂片，职场欺凌，对于那些不公正不人道的事情是否该站出来，正义与现实，男主人公在受到多次压迫之后仍愿意站出来，官官相护，甚至是军阀与官场等等，囊括的点很多，多到我觉得适合去二刷，再去体验一遍。
值得庆幸的是，他将悲伤的现实与治愈的理想融合，结局让我看完的心情是轻松的，我一直认为，过于致郁的电影容易让人难以脱离而对现实失去希望。谁不知道现实有很多残酷，但我依然愿意为了生活中的那一点点小幸运而热爱生活。#电影扬名立万#
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