赫赫小本领：
11.25：阿姨给赫赫用手绢擦了下鼻涕，然后把手绢放下，赫赫马上把手绢抓起来，赶紧去给阿姨也擦擦鼻子[允悲][允悲]
11.26：早晨我去上班时给赫赫再见，他竟然也有模有样的和我再见呢，小手摇的可真好看，那一刻感觉我是世界上最幸福的妈妈，下楼后有因为去上班，工作日白天都不能带赫赫，有种莫名的心酸涌上心头！
11.27：赫赫的下牙齿都露出来两个小尖尖，吃母乳时，他偶尔咬我，那叫一个疼啊！今天给他买了磨牙棒！
给他添加了红薯泥，山药泥！
11.28：今天赫赫吃了南瓜泥和四分之一鸡蛋黄，又吃了点花卷渣渣，吃的那叫一个开心，就是不敢多吃，怕积食，我们慢慢来，宝贝！

#正能量[超话]#
中国上古神话传说分享(02)——《女娲造人》

女娲造人的传说最早出自北宋《太平广记》卷七引《风俗通》

俗说天地开辟，未有人民，女娲（传说是人面蛇身，创造了人类）抟黄土做人。剧务（工作繁忙），力不暇供（没有多余的力量来供应需要），乃引（牵、拉）绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引縆（绳）人也。

这是中国古籍的记载，实际上是女娲娘娘乃是人类肉身之祖，非灵魂之祖，灵魂之祖乃是盘古。女娲娘娘为我们坠落的灵魂创造了肉身这个房舍，我们的灵魂得以有了安身之所，我们得人身的意义就在于超凡入圣，回归本源。

现附录小学语文课文《女娲造人》原文如下：

天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。

不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽（mǎng）莽榛（zhēn）榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。

添一点儿什么呢？

走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。清澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？

想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。

她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：

“妈妈！”

接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。

女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。

她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。

人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡气概。

女娲对她的作品感到很满意。于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。

她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太广阔了，她工作了很久，还是没有实现她的愿望，而她已经疲倦不堪了。

最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤（téng），伸到一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。“妈妈”“妈妈”的喊声在四周回荡。

用这种方法来工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现。不久，大地上就布满了人类的踪迹。

大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。她又想：人是要死的，难道死了一批再创造一批吗？这未免太麻烦了。怎样才能使他们绵延不绝呢？这可是一个难题。

后来，她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，叫他们自己去创造后代。这样，人类就世世代代延续下来，并且一天比一天增多了。

今天Jimmy先生过生日啦[心] 今年的蛋糕我自己来弄[哈哈] 试了又试还算是看得过去[允悲] 晚餐订了只泥蟹吃 出乎意料的100%的满 黄还非常非常多 过了中秋节还能吃到这样的母蟹真是令人非常欣喜[good] 快乐的生日餐[心]
晚上做芋泥蛋糕还剩了馅儿，我跟Ashton揉了一点芋圆 小朋友第一次吃感觉还挺兴奋[阴险]
今天同样也是Ashton在JPC Kindy的最后一天 老师们安排的活动满满 而且给每一个小朋友还发了圣诞礼物 还有一本从头到尾记录他一年以来成长的纪念册[good] 里面有照片，还有他画的画，他写的字[good] 非常用心 私立学校的老师的确是不一样[good]