#原来烤红薯还能这么吃##微博新知博主# ​​​
所有喜欢吃烤红薯的人，恭喜了，你们就是生活幸福的人。
红薯这种粗粮，含糖量高，做熟后，软糯香甜。
但是这东西容易泛酸，吃多了胃不舒服。
而不幸的是，小时候家境贫寒，红薯常常不是副食，而是主粮。
红薯做主粮，吃过的都知道，偶尔吃一次，问题不大，还会觉得很好吃。
如果经常吃。不管你怎么做，胃就会自然反应，形成条件反射，往外倒酸水。
红薯这个曾经的主粮产品，真是一言难尽。
现在大家生活好了，红薯极难得吃一次，还有各种搭配，色彩丰富，当然会生出能这么吃的感慨。
不得不说，生活改变了一切。

读完《绿山墙的安妮》

叶老师陪她的女儿读这本书，读完很欣喜地把书借给我，告诉我这是一本很优秀的作品。确实，这本书就像一颗小小的石头，投到心里会泛起阵阵涟漪，还是波光粼粼的那种。

很喜欢主人公安妮的真挚热烈的性格，莽撞离谱却可爱地让人生气不起来，做得对也好错也好，她坦然豁达。看这本书的时候常常能想起自己小时候望着窗外出神的样子，感激想象力真是一件很美的礼物，读完你会就发现。

书的最后以安妮的一句祷词结束直呼太妙了。她在被领养的那天不会祈祷，抗拒祈祷，而结尾却以祷词结束。短短的祷词仿佛浓缩了安妮的全部经历，她在绿山墙所有的故事。当初惹事的安妮，喋喋不休的安妮长大了，对于绿山墙的爱在她心中发着光。

【发现优势能力很重要】

未来太多不确定性，而我们很容易因为这些不确定性感到焦虑。还记得我们小时候常常听到的木桶理论嘛？按照这条原理，我相信很多人花了很大气力用来“补短”。但“补短”真的就比“取长”更重要吗？

作为成年人的我们都明确知道自己的短板和软肋，也深知有些能力真的关乎天性和基因，和后天努力有关系，但是作用并非如想象那么大。

既然这样，在自己擅长的领域上发力不是更好的事吗？

也许家长首要做的，反而是要让孩子发现自己擅长要做的事情。

一个人做擅长的事情，一定可以做得非常好，同时也愿意投入很多的精力和注意力。能够发现自己擅长做什么，对于孩子自身和家长来说都是非常重要的事情。

这就需要家长引导着孩子多“感知自己”。

孩子来到世界上是通过各种感知来认识世界和感知自我的，对于“认识世界”我们引领孩子做了很多，而对于“感知自我”我们做得还远远不够。

我不相信一个孩子能在不断的受挫中建立多大的自信，相反，一个人是通过一次一次努力之后的成就感来确认自己的个人价值的。

在擅长的事情中去感知自己，认识自己，这是我们应该引导孩子去做的事情。

在某种角度上，这也是家长在调整自己的认知，放下要培养一个全才的执念，放下什么事都去横向比较的执念。

所以，我们不妨在观察孩子之余经常和孩子聊聊：你觉得自己做哪些任务是特别开心的，觉得特别带劲儿？也可以问问孩子：觉得自己在哪方面特别有兴趣。这些问题都会让孩子思考自己的优势能力。

未来真的会从事什么职业，我们现在并不知道，而一个人知道自己哪方面能力突出能够激发出巨大能量，这是永远都重要的事。但我们仍然可以跟孩子聊聊“你未来想做什么” ，这也是今天我文章的主题：https://t.cn/A6xoLiP1

#育儿专家说#