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《峭壁,埃特勒塔的日落》克劳德· 莫奈 1882—1883
莫奈故乡诺曼底的埃特勒塔度假胜地著名的悬崖很具有标志性,与他在这里大多数其他的主题不同。这些岩层因其形状而被称为大象和针(Elephant and the Needle)。莫奈为他的风景选择了草地或河流的一个不显眼的角落是更常见的主题。虽然如此,埃特勒塔的系列画作确实是印象派风格的典型例子,表现出对大气条件和随着时间的推移光线影响的兴趣。在画布上用不同的鲜艳颜色的笔触,创造出水面动感的错觉。对落日局部的仔细观察揭示了莫奈将一种颜色的颜料涂在另一种仍然湿润的颜料上的技法。因此,他实现了部分混合,而不是像传统画家在调色板上所做的那样彻底混合颜色。
莫奈在埃特勒塔的绘画活动期间,几乎每天都给他未来的妻子爱丽丝写信,记录了他对悬崖的敬畏。他对完美表现这个主题的渴望加剧了他对实现这个宏伟目标的痴迷。他的信件描述了他与二月的天气、不断变化的潮汐和艰难地形的斗争。他以真正的印象派方式在岸边架起画架观察主题,做研究,打算带回工作室制作成品画。他本希望在三周的逗留结束时完成几幅画作,但是并没有实现,但他确实画了至少 18 幅标记在1883年的埃特勒塔风景画。
《峭壁,埃特勒塔的日落》克劳德· 莫奈 1882—1883
莫奈故乡诺曼底的埃特勒塔度假胜地著名的悬崖很具有标志性,与他在这里大多数其他的主题不同。这些岩层因其形状而被称为大象和针(Elephant and the Needle)。莫奈为他的风景选择了草地或河流的一个不显眼的角落是更常见的主题。虽然如此,埃特勒塔的系列画作确实是印象派风格的典型例子,表现出对大气条件和随着时间的推移光线影响的兴趣。在画布上用不同的鲜艳颜色的笔触,创造出水面动感的错觉。对落日局部的仔细观察揭示了莫奈将一种颜色的颜料涂在另一种仍然湿润的颜料上的技法。因此,他实现了部分混合,而不是像传统画家在调色板上所做的那样彻底混合颜色。
莫奈在埃特勒塔的绘画活动期间,几乎每天都给他未来的妻子爱丽丝写信,记录了他对悬崖的敬畏。他对完美表现这个主题的渴望加剧了他对实现这个宏伟目标的痴迷。他的信件描述了他与二月的天气、不断变化的潮汐和艰难地形的斗争。他以真正的印象派方式在岸边架起画架观察主题,做研究,打算带回工作室制作成品画。他本希望在三周的逗留结束时完成几幅画作,但是并没有实现,但他确实画了至少 18 幅标记在1883年的埃特勒塔风景画。
心怀初衷
秋雨后的天空
心怀初衷
仿佛风从遥远的地方
带来了愉快的问候
一朵秋葵挨着一朵秋葵
眼睛里藏着不愿与人分享的快乐
当南飞的大雁问起
清晨里的曙光是用来做什么的
它们就会摇着头
抢先来回答
因为枫叶的红
让每一个远人得到重生
寓意五谷的丰登在望
属于你我调色板上的色彩
还能有什么不确定性 https://t.cn/RI7nYAL
秋雨后的天空
心怀初衷
仿佛风从遥远的地方
带来了愉快的问候
一朵秋葵挨着一朵秋葵
眼睛里藏着不愿与人分享的快乐
当南飞的大雁问起
清晨里的曙光是用来做什么的
它们就会摇着头
抢先来回答
因为枫叶的红
让每一个远人得到重生
寓意五谷的丰登在望
属于你我调色板上的色彩
还能有什么不确定性 https://t.cn/RI7nYAL
《劣质艺术家》
窗外淋下来酣畅的雨,少年端坐在画布面前,雨水顺流而下,片刻之后,落地窗上的水流被少年完美复刻。
画布之上,陈列着混杂的雨水,近了还能似乎闻到一点点雨水的生涩气息,少年把画笔搁置在颜色复杂的调色板上。
他的一只手伸向画布,他有点迷茫。
他不清楚,明明自己已经想办法做到最好,他能够完美一寸不差的复刻下眼前的画面,但是在1~颜料之中,他却始终看不到想要的东西。
那是缺乏的生气。
这是他被夺走比赛资格的第三天。
老师找到他的时候,向他支支吾吾的解释了缘由,概述下来就是主评委认为他的画局限于复刻,一味的炫技,失去了画作的原本初衷。
他就站在原地注视着老师闪避的双眼,他站在原地,掷地有声的告诉他,“老师,你也这样认为吗?”
林疏看着眼前的明显心虚的男人,他的老师不忍心的背过身去,不做回应,也不对上那双满是坦诚的双眼。
“老师,是你教给我的,偏听偏信则暗。”
林疏站在原地,他从来不怕什么,哪怕这评论一旦烙印在他身上,他的绘画事业就会归零,他冷眼看着眼前的人。
他的老师转过身来伸手按按他的肩,微微叹息,然后摇摇头走开。
林疏还是站在原地。
他看着老师的身影。
看着,他被偷走的人生。
窗外淋下来酣畅的雨,少年端坐在画布面前,雨水顺流而下,片刻之后,落地窗上的水流被少年完美复刻。
画布之上,陈列着混杂的雨水,近了还能似乎闻到一点点雨水的生涩气息,少年把画笔搁置在颜色复杂的调色板上。
他的一只手伸向画布,他有点迷茫。
他不清楚,明明自己已经想办法做到最好,他能够完美一寸不差的复刻下眼前的画面,但是在1~颜料之中,他却始终看不到想要的东西。
那是缺乏的生气。
这是他被夺走比赛资格的第三天。
老师找到他的时候,向他支支吾吾的解释了缘由,概述下来就是主评委认为他的画局限于复刻,一味的炫技,失去了画作的原本初衷。
他就站在原地注视着老师闪避的双眼,他站在原地,掷地有声的告诉他,“老师,你也这样认为吗?”
林疏看着眼前的明显心虚的男人,他的老师不忍心的背过身去,不做回应,也不对上那双满是坦诚的双眼。
“老师,是你教给我的,偏听偏信则暗。”
林疏站在原地,他从来不怕什么,哪怕这评论一旦烙印在他身上,他的绘画事业就会归零,他冷眼看着眼前的人。
他的老师转过身来伸手按按他的肩,微微叹息,然后摇摇头走开。
林疏还是站在原地。
他看着老师的身影。
看着,他被偷走的人生。
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