高中政治易错点（四）：哲学篇
51. 人为事物的联系具有主观性。
【提醒】自在事物和人为事物的联系都是客观的。
52. 整体功能是部分功能之和。
【提醒】整体功能不是部分功能的简单相加。
53. 关键部分的功能对整体功能起决定作用。
【提醒】关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。
54. 事物联系是客观的，人们无法改变。
【提醒】人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。
55. 整体功能总是大于各个部分功能之和。
【提醒】当部分以有序合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。
56. 关键部分对整体起决定作用。
【提醒】必须在一定条件下。
57. 发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。
【提醒】并非任何运动和变化都是发展，只有前进的、上升的运动和变化才可能是发展。
58. 发展就是曲折的运动。
【提醒】事物的发展是前进性与曲折性的统一。
59. 事物的发展是周而复始的循环。
【提醒】发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进与上升。
60. 事物量变过程实质上就是质变的过程。
【提醒】量变与质变有本质区别。
61. 事物总处在渐进和不显著的变化中。
【提醒】事物发展是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中。
62. 双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变。
【提醒】双方力量的此消彼长是战争发展过程中的量变。
63. 事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。
【提醒】联系是有条件的。
64. 任何变化都是发展。
【提醒】只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。
65. 新出现的事物就是新事物。
【提醒】新出现的事物不一定是新事物，不能用时间标准来判断。
66. 没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。
【提醒】质变不一定是发展，发展是前进的向上的质变。
67. 发挥了主观能动性，消除事物之间的矛盾。
【提醒】矛盾具有客观性，不能消除矛盾。
68. 战争中的中日双方只有斗争性没有同一性。
【提醒】矛盾双方既对立又统一。
69. 即使客观条件不变，主次矛盾也可能相互转化。
【提醒】主次矛盾在一定条件下才可能相互转化。
70. 在事物发展过程中，主要矛盾通过次要矛盾起作用。
【提醒】在事物发展过程中，次要矛盾通过主要矛盾起作用。
71. 矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争，矛盾可以调和，不可以缓和。
【提醒】矛盾双方既对立又统一。矛盾可以缓和，不可以调和。
72. 矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。
【提醒】矛盾的基本属性是同一性和斗争性。
73. 任何事物都存在两个方面，即都自己的优点和缺点。
【提醒】不能将两方面理解为就是优点和缺点。
74. 矛盾是事物发展的源泉和动力，所以矛盾越多越好，制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。
【提醒】矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。
75. 人们在改造自然的斗争中，有意识地制造出自然界原来不存在的东西，而这些事物中包含着矛盾，所以意味着人可以有意识地“制造”矛盾。
【提醒】矛盾的产生与消亡是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。
76. 矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。
【提醒】普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。
77. 普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。
【提醒】是共性与个性、一般与个别的关系。
78. 主要矛盾就是急需解决的矛盾。只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。
【提醒】二者不能划等号，因为在特殊的情况下，却要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。主要矛盾是必要条件不是充分条件，解决主要矛盾只是取得成功的关键。
79. 丰富的专业知识是创新思维的源泉。
【提醒】实践是创新思维的源泉。
80. 制定创新是社会变革的先导。
【提醒】正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导。
81. 理论创新决定实践创新。
【提醒】实践创新决定理论创新。
82. 辩证否定的实质是创新。
【提醒】实质是扬弃。
83. 创新是人们思维的产物。
【提醒】创新离不开人的思维，但创新归根到底是在实践的基础上产生的。
84. 发展是新事物全盘否定旧事物。
【提醒】不是全盘否定，而是辩证否定或扬弃。
85. 创新就是科技创新。
【提醒】创新包括实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等。
86. 社会意识对社会发展起推动作用。
【提醒】社会意识对社会发展的作用具有双重性。
87. 科学实验是社会存在的基础。
【提醒】物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。
88. 人的欲望推动社会生产力的发展。
【提醒】推动生产力发展的不是人的欲望，而是适应生产力的生产关系。
89. 生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。
【提醒】只有当生产关系适应生产力的状况时，才推动生产力的发展。
90. 上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，它就会促进生产力的发展。
【提醒】上层建筑适合经济基础状况只会促进经济基础的巩固和完善。只有当上层建筑为先进的经济基础服务时，它才会促进生产力的发展，推动社会进步。
91. 人民群众就是劳动群众。
【提醒】劳动群众是人民群众的主要的稳定的部分，是其主体不是全部。
92. 人民群众是一个永恒的范畴。
【提醒】是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同有内涵。
93. 人民群众是社会发展的动力。
【提醒】人民群众是社会历史的创造者，是社会实践的主体，是推动社会历史发展的决定力量，是社会变革的决定力量，但是社会发展的根本动力是社会的基本矛盾。
94. 英雄人物是历史的创造者，是社会历史的主体。
【提醒】人民群众是历史的创造者，是社会历史的创造者。
95. 在价值选择的基础上作出正确的价值判断。
【提醒】在价值判断的基础上作出价值选择。
96. 价值选择正确与否没有客观的评价标准。
【提醒】正确的价值选择有其客观评价标准，即是否符合客观规律，是否自觉站在最广大人民的立场上。
97. 客观条件无法影响到人的成功。
【提醒】客观条件直接影响个人的成功。
98. 价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。
【提醒】不同的价值观有不同的导向作用，正确的价值观对人们的实践活动起推动作用，错误的价值观起阻碍作用。
99. 自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。
【提醒】正确的价值判断和选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，同时还要自觉站在最广大人民的立场上。
100. 人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于享受价值，在于社会对个人的满足。
【提醒】人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。
101. 衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。
【提醒】既要看物质贡献，也要看精神贡献，把二者区分开来是错误的。
102. 充分发挥主观能动性是实现人生价值的客观基础。
【提醒】实现人生价值需要发挥主观能动性，但社会提供的客观条件才是实现人生价值的客观基础。
103. 机遇是实现人生价值的首要条件。
【提醒】机遇是客观条件之一，除此之外还需主观努力。
104. 追求个人利益就是坚持个人主义。
【提醒】个人利益是指个人生活、工作和发展的物质文化需要。它与个人主义根本不同。个人主义是一种一切以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人的需要、愿望而不惜损害他人利益的思想体系。我们应当尊重每个人的正当个人利益，反对个人主义。
51. 人为事物的联系具有主观性。
【提醒】自在事物和人为事物的联系都是客观的。
52. 整体功能是部分功能之和。
【提醒】整体功能不是部分功能的简单相加。
53. 关键部分的功能对整体功能起决定作用。
【提醒】关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。
54. 事物联系是客观的，人们无法改变。
【提醒】人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。
55. 整体功能总是大于各个部分功能之和。
【提醒】当部分以有序合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。
56. 关键部分对整体起决定作用。
【提醒】必须在一定条件下。
57. 发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。
【提醒】并非任何运动和变化都是发展，只有前进的、上升的运动和变化才可能是发展。
58. 发展就是曲折的运动。
【提醒】事物的发展是前进性与曲折性的统一。
59. 事物的发展是周而复始的循环。
【提醒】发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进与上升。
60. 事物量变过程实质上就是质变的过程。
【提醒】量变与质变有本质区别。
61. 事物总处在渐进和不显著的变化中。
【提醒】事物发展是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中。
62. 双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变。
【提醒】双方力量的此消彼长是战争发展过程中的量变。
63. 事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。
【提醒】联系是有条件的。
64. 任何变化都是发展。
【提醒】只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。
65. 新出现的事物就是新事物。
【提醒】新出现的事物不一定是新事物，不能用时间标准来判断。
66. 没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。
【提醒】质变不一定是发展，发展是前进的向上的质变。
67. 发挥了主观能动性，消除事物之间的矛盾。
【提醒】矛盾具有客观性，不能消除矛盾。
68. 战争中的中日双方只有斗争性没有同一性。
【提醒】矛盾双方既对立又统一。
69. 即使客观条件不变，主次矛盾也可能相互转化。
【提醒】主次矛盾在一定条件下才可能相互转化。
70. 在事物发展过程中，主要矛盾通过次要矛盾起作用。
【提醒】在事物发展过程中，次要矛盾通过主要矛盾起作用。
71. 矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争，矛盾可以调和，不可以缓和。
【提醒】矛盾双方既对立又统一。矛盾可以缓和，不可以调和。
72. 矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。
【提醒】矛盾的基本属性是同一性和斗争性。
73. 任何事物都存在两个方面，即都自己的优点和缺点。
【提醒】不能将两方面理解为就是优点和缺点。
74. 矛盾是事物发展的源泉和动力，所以矛盾越多越好，制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。
【提醒】矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。
75. 人们在改造自然的斗争中，有意识地制造出自然界原来不存在的东西，而这些事物中包含着矛盾，所以意味着人可以有意识地“制造”矛盾。
【提醒】矛盾的产生与消亡是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。
76. 矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。
【提醒】普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。
77. 普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。
【提醒】是共性与个性、一般与个别的关系。
78. 主要矛盾就是急需解决的矛盾。只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。
【提醒】二者不能划等号，因为在特殊的情况下，却要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。主要矛盾是必要条件不是充分条件，解决主要矛盾只是取得成功的关键。
79. 丰富的专业知识是创新思维的源泉。
【提醒】实践是创新思维的源泉。
80. 制定创新是社会变革的先导。
【提醒】正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导。
81. 理论创新决定实践创新。
【提醒】实践创新决定理论创新。
82. 辩证否定的实质是创新。
【提醒】实质是扬弃。
83. 创新是人们思维的产物。
【提醒】创新离不开人的思维，但创新归根到底是在实践的基础上产生的。
84. 发展是新事物全盘否定旧事物。
【提醒】不是全盘否定，而是辩证否定或扬弃。
85. 创新就是科技创新。
【提醒】创新包括实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等。
86. 社会意识对社会发展起推动作用。
【提醒】社会意识对社会发展的作用具有双重性。
87. 科学实验是社会存在的基础。
【提醒】物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。
88. 人的欲望推动社会生产力的发展。
【提醒】推动生产力发展的不是人的欲望，而是适应生产力的生产关系。
89. 生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。
【提醒】只有当生产关系适应生产力的状况时，才推动生产力的发展。
90. 上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，它就会促进生产力的发展。
【提醒】上层建筑适合经济基础状况只会促进经济基础的巩固和完善。只有当上层建筑为先进的经济基础服务时，它才会促进生产力的发展，推动社会进步。
91. 人民群众就是劳动群众。
【提醒】劳动群众是人民群众的主要的稳定的部分，是其主体不是全部。
92. 人民群众是一个永恒的范畴。
【提醒】是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同有内涵。
93. 人民群众是社会发展的动力。
【提醒】人民群众是社会历史的创造者，是社会实践的主体，是推动社会历史发展的决定力量，是社会变革的决定力量，但是社会发展的根本动力是社会的基本矛盾。
94. 英雄人物是历史的创造者，是社会历史的主体。
【提醒】人民群众是历史的创造者，是社会历史的创造者。
95. 在价值选择的基础上作出正确的价值判断。
【提醒】在价值判断的基础上作出价值选择。
96. 价值选择正确与否没有客观的评价标准。
【提醒】正确的价值选择有其客观评价标准，即是否符合客观规律，是否自觉站在最广大人民的立场上。
97. 客观条件无法影响到人的成功。
【提醒】客观条件直接影响个人的成功。
98. 价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。
【提醒】不同的价值观有不同的导向作用，正确的价值观对人们的实践活动起推动作用，错误的价值观起阻碍作用。
99. 自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。
【提醒】正确的价值判断和选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，同时还要自觉站在最广大人民的立场上。
100. 人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于享受价值，在于社会对个人的满足。
【提醒】人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。
101. 衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。
【提醒】既要看物质贡献，也要看精神贡献，把二者区分开来是错误的。
102. 充分发挥主观能动性是实现人生价值的客观基础。
【提醒】实现人生价值需要发挥主观能动性，但社会提供的客观条件才是实现人生价值的客观基础。
103. 机遇是实现人生价值的首要条件。
【提醒】机遇是客观条件之一，除此之外还需主观努力。
104. 追求个人利益就是坚持个人主义。
【提醒】个人利益是指个人生活、工作和发展的物质文化需要。它与个人主义根本不同。个人主义是一种一切以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人的需要、愿望而不惜损害他人利益的思想体系。我们应当尊重每个人的正当个人利益，反对个人主义。
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【知识点拨】
整理自【腿姐陆寓丰】经典真题~[中国赞]
本题考查的考点是:自然规律和社会规律自然规律和社会规律都具有客观性,都不可以被改造或创造。但是两者的区别在于,自然规律是盲目无意识的力里在起作用,社会规律是通过有一定目的和意图的人的有意识的活动来实现的。因此,正确选项是A
【知识点拨】
整理自【腿姐陆寓丰】经典真题~[中国赞]
本题考查的考点是:自然规律和社会规律自然规律和社会规律都具有客观性,都不可以被改造或创造。但是两者的区别在于,自然规律是盲目无意识的力里在起作用,社会规律是通过有一定目的和意图的人的有意识的活动来实现的。因此,正确选项是A
#考研政治腿姐[超话]##腿姐政治# @考研政治陆寓丰
腿姐每日一题中的金句和做题小技巧汇总
5.10-6.10
考点：实践活动的具体形式
1.实践是人能动的改变世界的客观的物质性活动。
2.记住范畴！
①实验属于实践的客观范畴
②反映、真理属于主观范畴。
考点：感性认识和理性认识的辩证关系
1.认识过程的第一次飞跃是感性认识上升到理性认识，认识过程的第二次飞跃是认识到实践。第二次飞跃比第一次飞跃更重要。
2.理性认识是对事物本质的认识，理性思考才能让认识更深刻，熟知不等于真知3.理性因素不等于理性认识，非理性因素也不等于感性认识
4.“生理”、“心理”这种说法往往是错误的选项，因为不哲学。。。。
考点：社会意识的相对独立性
1.社会意识与社会存在发展的不完全同步性，指的是社会意识与社会存在的步调不完全一致，可前可后可同步
2.社会意识内部各种形式之间的相互作用和影响，指的是在社会意识各个形式中，比如道德、法律等会相互影响
3.社会意识各种形式各自有其历史继承性，指的是社会意识各个形式可能在某些观点上是前后继承的，比如原来出轨是不符合道德的，现在还是不符合道德的
4.社会意识相对独立性最突出的表现：社会意识对社会存在具有能动的反作用
5.社会存在是社会的物质方面，社会意识是社会的精神或者叫主观的方面
考点：物质生产方式是社会历史发展的决定力量
1.经济基础=生产关系（的总和）
2.上层建筑=观念上层建筑+政治上层建筑。
3.唯物史观与唯心史观的根本分歧：社会存在与社会意识的关系。
4.观念上层建筑=意识形态，包括政治法律思想（注意不是制度）、哲学、道德等。
5.生产力是人类社会生活和全部历史的基础；生产关系是人们在社会关系中最基本的关系。
6.再强调一遍，社会存在是社会的物质方面，社会意识是社会的精神或者叫主观的方面。如果问“物质生活”的矛盾，那肯定就不能选包含主观思维的东西啦！
考点：意识的起源和本质
1.语言是意识的物质外壳
2.意识由物质决定。注意“决定”、“取决于”这样的字眼是一样的
3.客观世界和社会生活都是物质的，因为万事万物都统一于物质（物质统一性原理）
考点：物质运动的存在形式
1.时间一维性就是指时间一去不复返，不要等，珍惜时间的意思。
2.古文题有两类。题目给句子，选同义句or题目给原理词，找体现词的句。但做法都是一样的，都是要找处原理词，然后去套句子。
3.古文题一定要相信第一感觉，不要死扣，不要硬翻译句子。
考点：发展的实质
1.扬弃可以理解为8个字：取其精华，去其糟粕
2.辩证否定的实质是“扬弃”。
3.新旧事物的判断不以时间为标准，而是以是否符合规律为标准。
考点：时间和空间是物质运动的存在形式
1.时空具有客观性，不是观的观念形式。
2.物质运动与时空是相互离不开的，尤其记住时空是不能离开物质运动单独存在的。
3.时空是物质运动的存在形式。（单独拆开来讲时间或者空间是物质运动存在形式也对）
4.运动是物质的存在方式和状态。
5.具体时空是有限的，整个时空是无限的。做题在选项中注意看说是空有限有没有搭配“具体的”这个前缀。
6.物质运动的时空的客观实在性是绝对的，物质运动的时空的具体特性是相对的。
考点：世界物质统一性原理，矛盾的普遍性和特殊性，实践是认识发展的动力
1.现象是表面的、容易变化的、不太稳定的表面联系；本质，就是内在的、不太容易变化和比较稳定的根本联系。
2.现象和本质是客观的。
3.认识事物肯定是从个别-一般-个别的过程，不要搞反（想想Sophia怎么认识水果的）
4.事物及其属性“无限发展，无限多样”。
5.马哲真题中，选项表述正确，大概率就要放心大胆地选了。
考点：时间在认识活动中的决定作用，认识的本质，群众观点和群众路线
1.能动是对的，直观是错的。
2.改造规律不可以，但改造自然当然可以。
考点：真理和价值在实践中的辩证统一；科学技术在社会发展中的作用
1.科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆。
2.科学技术是生产力中的重要因素。
3.在现代，科学技术日益成为生产发展的决定性因素。
4.科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，是第一生产力。
5.人的实践活动，以及认识活动，都要遵循真理尺度与价值尺度的统一。
6.人的实践活动是和规律性与合目的性的统一。
考点：群众观点和群众路线
1.人民群众是历史的创造者，是历史的主体。注意搭配上不能换。
2.人民群众在特定时期是可以包括剥削阶级的。
3.人的本质是社会关系的总和
4.人的本质属性是社会性。
考点：杰出人物的历史作用
1.历史总进程、总方向、基本方向=历史规律，不能改变、修改、创造。
2.历史人物的出现是必然性与偶然性的统一。
3.历史人物在任何时候都不能决定、修改、改变历史总进程、总方向。
4.历史人物有时候能够决定个别历史事件的结局。
5.历史人物可以影响历史，但不是创造。
6.历史人物的作用必然会受到一定历史条件的制约。
7.杰出人物（英雄人物）能够首先发现历史进程中的历史任务。
8.杰出人物对历史发展起着积极的作用。
考点：人民群众在创造历史过程中的决定作用
1.人民群众（按照历史规律）创造历史。
2.历史规律或者说历史发展根本动力是生产力-生产关系矛盾运动，经济基础-上层建筑矛盾运动。
3.人民群众从“质”也就是本质来说，是对社会历史发展起推动作用的人，从量上说是指社会的绝大多数。
4.人民群众在特定时期可以包括剥削阶级。
考点：科学技术在社会发展中的作用
1.科学技术有时候会表现为异己的、敌对的力量。
2.科学技术本身是不能自发、自主起作用的。
3.科学技术不是生产力的基本要素，但是是重要要素。
4.科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志。
5.在现代，科学技术日益成为生产发展的决定性因素。
6.科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆。
7.科学技术搭配“社会历史”的时候，绝对不能选择根本、决定。
8.一定要记住，自发、自主性力量也是错的哦，因为推动历史前进的主体只能是“人”。
考点：经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律
1.经济基础决定上层建筑，但是是“归根到底”地决定，不是单一、机械、唯一的决定。
2.上层建筑的能动反作用是中性词，可以积极，可以阻碍。
3.社会形态是经济基础和上层建筑的统一。
4.经济基础是骨骼，上层建筑是血肉。
#王艺潼爱芒果的上岸之路#
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5.10-6.10
考点：实践活动的具体形式
1.实践是人能动的改变世界的客观的物质性活动。
2.记住范畴！
①实验属于实践的客观范畴
②反映、真理属于主观范畴。
考点：感性认识和理性认识的辩证关系
1.认识过程的第一次飞跃是感性认识上升到理性认识，认识过程的第二次飞跃是认识到实践。第二次飞跃比第一次飞跃更重要。
2.理性认识是对事物本质的认识，理性思考才能让认识更深刻，熟知不等于真知3.理性因素不等于理性认识，非理性因素也不等于感性认识
4.“生理”、“心理”这种说法往往是错误的选项，因为不哲学。。。。
考点：社会意识的相对独立性
1.社会意识与社会存在发展的不完全同步性，指的是社会意识与社会存在的步调不完全一致，可前可后可同步
2.社会意识内部各种形式之间的相互作用和影响，指的是在社会意识各个形式中，比如道德、法律等会相互影响
3.社会意识各种形式各自有其历史继承性，指的是社会意识各个形式可能在某些观点上是前后继承的，比如原来出轨是不符合道德的，现在还是不符合道德的
4.社会意识相对独立性最突出的表现：社会意识对社会存在具有能动的反作用
5.社会存在是社会的物质方面，社会意识是社会的精神或者叫主观的方面
考点：物质生产方式是社会历史发展的决定力量
1.经济基础=生产关系（的总和）
2.上层建筑=观念上层建筑+政治上层建筑。
3.唯物史观与唯心史观的根本分歧：社会存在与社会意识的关系。
4.观念上层建筑=意识形态，包括政治法律思想（注意不是制度）、哲学、道德等。
5.生产力是人类社会生活和全部历史的基础；生产关系是人们在社会关系中最基本的关系。
6.再强调一遍，社会存在是社会的物质方面，社会意识是社会的精神或者叫主观的方面。如果问“物质生活”的矛盾，那肯定就不能选包含主观思维的东西啦！
考点：意识的起源和本质
1.语言是意识的物质外壳
2.意识由物质决定。注意“决定”、“取决于”这样的字眼是一样的
3.客观世界和社会生活都是物质的，因为万事万物都统一于物质（物质统一性原理）
考点：物质运动的存在形式
1.时间一维性就是指时间一去不复返，不要等，珍惜时间的意思。
2.古文题有两类。题目给句子，选同义句or题目给原理词，找体现词的句。但做法都是一样的，都是要找处原理词，然后去套句子。
3.古文题一定要相信第一感觉，不要死扣，不要硬翻译句子。
考点：发展的实质
1.扬弃可以理解为8个字：取其精华，去其糟粕
2.辩证否定的实质是“扬弃”。
3.新旧事物的判断不以时间为标准，而是以是否符合规律为标准。
考点：时间和空间是物质运动的存在形式
1.时空具有客观性，不是观的观念形式。
2.物质运动与时空是相互离不开的，尤其记住时空是不能离开物质运动单独存在的。
3.时空是物质运动的存在形式。（单独拆开来讲时间或者空间是物质运动存在形式也对）
4.运动是物质的存在方式和状态。
5.具体时空是有限的，整个时空是无限的。做题在选项中注意看说是空有限有没有搭配“具体的”这个前缀。
6.物质运动的时空的客观实在性是绝对的，物质运动的时空的具体特性是相对的。
考点：世界物质统一性原理，矛盾的普遍性和特殊性，实践是认识发展的动力
1.现象是表面的、容易变化的、不太稳定的表面联系；本质，就是内在的、不太容易变化和比较稳定的根本联系。
2.现象和本质是客观的。
3.认识事物肯定是从个别-一般-个别的过程，不要搞反（想想Sophia怎么认识水果的）
4.事物及其属性“无限发展，无限多样”。
5.马哲真题中，选项表述正确，大概率就要放心大胆地选了。
考点：时间在认识活动中的决定作用，认识的本质，群众观点和群众路线
1.能动是对的，直观是错的。
2.改造规律不可以，但改造自然当然可以。
考点：真理和价值在实践中的辩证统一；科学技术在社会发展中的作用
1.科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆。
2.科学技术是生产力中的重要因素。
3.在现代，科学技术日益成为生产发展的决定性因素。
4.科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，是第一生产力。
5.人的实践活动，以及认识活动，都要遵循真理尺度与价值尺度的统一。
6.人的实践活动是和规律性与合目的性的统一。
考点：群众观点和群众路线
1.人民群众是历史的创造者，是历史的主体。注意搭配上不能换。
2.人民群众在特定时期是可以包括剥削阶级的。
3.人的本质是社会关系的总和
4.人的本质属性是社会性。
考点：杰出人物的历史作用
1.历史总进程、总方向、基本方向=历史规律，不能改变、修改、创造。
2.历史人物的出现是必然性与偶然性的统一。
3.历史人物在任何时候都不能决定、修改、改变历史总进程、总方向。
4.历史人物有时候能够决定个别历史事件的结局。
5.历史人物可以影响历史，但不是创造。
6.历史人物的作用必然会受到一定历史条件的制约。
7.杰出人物（英雄人物）能够首先发现历史进程中的历史任务。
8.杰出人物对历史发展起着积极的作用。
考点：人民群众在创造历史过程中的决定作用
1.人民群众（按照历史规律）创造历史。
2.历史规律或者说历史发展根本动力是生产力-生产关系矛盾运动，经济基础-上层建筑矛盾运动。
3.人民群众从“质”也就是本质来说，是对社会历史发展起推动作用的人，从量上说是指社会的绝大多数。
4.人民群众在特定时期可以包括剥削阶级。
考点：科学技术在社会发展中的作用
1.科学技术有时候会表现为异己的、敌对的力量。
2.科学技术本身是不能自发、自主起作用的。
3.科学技术不是生产力的基本要素，但是是重要要素。
4.科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志。
5.在现代，科学技术日益成为生产发展的决定性因素。
6.科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆。
7.科学技术搭配“社会历史”的时候，绝对不能选择根本、决定。
8.一定要记住，自发、自主性力量也是错的哦，因为推动历史前进的主体只能是“人”。
考点：经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律
1.经济基础决定上层建筑，但是是“归根到底”地决定，不是单一、机械、唯一的决定。
2.上层建筑的能动反作用是中性词，可以积极，可以阻碍。
3.社会形态是经济基础和上层建筑的统一。
4.经济基础是骨骼，上层建筑是血肉。
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