#洞见计划#【#鲁迅为中日友好留下了哪些宝贵财富#?】事实上,鲁迅不仅在中国拥有巨大的影响力,在日本也充满着他的身影。鲁迅的一生与日本有着不解之缘,他曾在日本求学、著书、生活,与日本学界也交往甚笃。曾有文章记载,日本诺贝尔文学奖获得者大江健三郎的母亲曾对他说:“我还是希望你能成为像鲁迅老师那样的小说家,能写出像《故乡》的结尾那样美丽的文章来。你这算是怎么回事?怎么连一片希望的碎片都没有?”而大江健三郎的感受是:“我一生都在思考鲁迅。”鲁迅为中日友好留下了哪些宝贵财富?一起来看看!https://t.cn/A6x5LTmb
#好书推荐# 《阎宗临文集》《欧洲文化史》《中西交通史》
他——曾与鲁迅交往,聆听教诲, “读洋书”的理想很大程度受到先生的影响。
他——曾受聘于罗曼·罗兰,为其介绍鲁迅,介绍中国,成为鲁迅与罗曼·罗兰的沟通桥梁。
他——与儒学大师梁漱溟虽只有数月的师生经历,却有了一生尊为恩师的情谊。
他——出身农家的一个贫穷小子,却获得了瑞士国家文学博士学位。
他——一生都在高校从事教学研究,却没有做过助教、讲师、副教授,直接以教授身份登临讲台。
他——生活和思想已经适应西方文化,却于获得博士学位后毅然回到抗战爆发的祖国,以中国传统文人的情怀表达着对祖国的热爱。
他——当根深蒂固的文化史观遇到马克思主义唯物史观的现实要求,他没有非此即彼,而是在扩大和丰富历史观的过程中执着追求真理。
他——终其一生淡泊名利地位,只求以自己的研究和学识追求治史的真谛,他说,治史者,有如沿河而行,须明其总动向,然后观势察变,始明主力之所在。
他——曾与鲁迅交往,聆听教诲, “读洋书”的理想很大程度受到先生的影响。
他——曾受聘于罗曼·罗兰,为其介绍鲁迅,介绍中国,成为鲁迅与罗曼·罗兰的沟通桥梁。
他——与儒学大师梁漱溟虽只有数月的师生经历,却有了一生尊为恩师的情谊。
他——出身农家的一个贫穷小子,却获得了瑞士国家文学博士学位。
他——一生都在高校从事教学研究,却没有做过助教、讲师、副教授,直接以教授身份登临讲台。
他——生活和思想已经适应西方文化,却于获得博士学位后毅然回到抗战爆发的祖国,以中国传统文人的情怀表达着对祖国的热爱。
他——当根深蒂固的文化史观遇到马克思主义唯物史观的现实要求,他没有非此即彼,而是在扩大和丰富历史观的过程中执着追求真理。
他——终其一生淡泊名利地位,只求以自己的研究和学识追求治史的真谛,他说,治史者,有如沿河而行,须明其总动向,然后观势察变,始明主力之所在。
之前古汉老师说其实你们可以差不多开始看书,准备准备写毕业论文。
我其实在鲁迅和另一个作家纠结
(因为鲁迅的全集真的 太 多 了,但我好 心 动(而且我要是寄到学校到时候搬回家要疯
(另一方面也是真的很想买鲁迅全集,我跟我爸前几天才讲过这个。
我之前知道鲁迅有发表《中国小说史略》和《汉文学使纲要》,就已经很心动了。
今天古文史课讲魏晋南北朝,鲁迅评价魏晋南北朝是“文学的自觉时代”(这篇文章还是在《而已集》里的),想想其实过去课很多都引用鲁迅的评价开始一节课或者结束一节课。
麻蛋 好心动好心动好心动好想买
我其实在鲁迅和另一个作家纠结
(因为鲁迅的全集真的 太 多 了,但我好 心 动(而且我要是寄到学校到时候搬回家要疯
(另一方面也是真的很想买鲁迅全集,我跟我爸前几天才讲过这个。
我之前知道鲁迅有发表《中国小说史略》和《汉文学使纲要》,就已经很心动了。
今天古文史课讲魏晋南北朝,鲁迅评价魏晋南北朝是“文学的自觉时代”(这篇文章还是在《而已集》里的),想想其实过去课很多都引用鲁迅的评价开始一节课或者结束一节课。
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