现在无论是那个平台，一旦涉及情感领域都是男女之间那点事，有些甚至是低级趣味！什么“我看上好友的老婆很自责”，“老婆的闺蜜留宿后的我该如何”，“请问我该不该爱上自己的上司”，“表弟和老婆不该说的故事”等等，看的人脸上发烫！坚守着好奇心打开以后，连一碗白开水都不是！比典型的标题党强那么一乃乃。
奇怪都是这样的文章被推荐在前排，认真写作的文章弄不好还得垫底！自签约天涯论坛而始，转战在网络世界，码字近百万，不敢说笔下生花，最起码也算有点写作经验吧。每次看到这样的推荐文章都自愧不如！就那标题咱也不敢写啊。
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#会计专硕# #199管理类联考# #会计专硕[超话]# 【管综系列】论说文的结构和篇章布局
（文子又是去求了老师好久，才愿意写的，这不给文子点个赞咩？可以顺带来找文子咨询咨询课程呀~[嘻嘻]。文字较多，可以复制下来好好消化哟~）
各位同学大家好，今天我们看到的是论说文论证结构及布局的精细课程，也是我们的最后一节课程。在这一节课当中，我们的重难点是偏正正反式、社会热点式以及语言的表达。论说文分成了8个步骤，那么在论证结构当中“偏正正反”我们一般会选择4个自然段，也就是把此处的2、3自然段都是讲正面论证的时候，把它合并为一个自然段，这样更加好写一些。那么所谓的偏正它体现在两个方面，第1个方面就是正面论证的篇幅要大于反面论证，一般来说要多100个字左右。
其中正面论证，它的方式方法要多于反面论证，比如说在正面论证的部分，我们可以用到既说理，又举例，而在反面论证，我们可以只说理而不举例。提升阶段的教程上有一个范文《企业应该注重制度建设》：第一自然段的功能是给我们提供一个主论点，这对于现代企业管理者有着深刻的启示，那就是企业应该要注重制度建设。第二自然段开始进行正面的论述，所谓的制度建设，就是指企业要根据自身的情况制定出符合自身发展的规范，这是企业成功的必然前提，然后开始说理，开始举例，乔治庸、晋商。这都是正面论述。第三自然段，针对它所讲的乔致庸、比尔盖茨、晋商等等，来进一步对它的论述来进行分析，所以第三自然段其实依然是正面的论述。第四自然段，那么只有这么几句话，它是一个反面的说理论证来说明。
所以我们可以看到二自然段，三自然段讲正面论证篇幅是比较大的，而且又有说理又有举例，而反面论证篇幅比较少，而且只有说理没有举例，它满足偏正正反式的一个要求。最后一个自然段就是总结归纳，全文指出，作为现代企业的管理者，我们必须要引以为鉴，加什么？引以为鉴，就是必须要有了一个完善的制度体系，企业才能够健康的发展壮大。
社会热点是在396经济的联考当中，作为社会热点问题时不时都会出现。这个时候我们的写作结构就是点、列、影、正、反，总。这里点就是点题，给出中心论点；列就是列举现实生活中与论点相关的正反面的事例；影就是分析影响的范围或者是层面；正就是列举正面的影响；反就是列举反面的负面影响；总就是总结，归纳全文。我们来看提升阶段教程有一篇文章叫做原则与原则上，第一自然段它就是引题和立论，指出原则和原则上看上去只是多了一个上字，实际上差别可大了。
那么第二自然段则是指出在这种或大或小的会议当中，在一些什么样的领域里面，那么常常会出现原则和原则上它二者不相符合的情况？这是列现象。第三自然段，它指出不管是国家还是企业，那么都需要做到原则，而不能够去通融、变化，那么这个叫做影响的范围。第四自然段，它讲对于国家和对于企业而言，如果有了一个很好的原则和制度，按照它要求去做的话，就能够得到一个很好的结果，讲正面影响。 反第四接下一个自然段，它讲的是反面的影响，它做了一些说明。最后一个自然段它进行了总结，那么它指出由于时代在发展，环境在变化，原则和制度也要紧跟时代的步伐，以及及时修正、调整和完善，使原则和制度与时拘禁，尽量不要给原则上留下可乘之机。
我们来看一下，组织语言论述文的语言，要尽可能的做到6点要求：第1点，准确，体现在概念使用要精准。另外，对于定语状语的一些限制性或者修饰性的成分，我们要表达的比较恰当； 第2个点，形象，尽管论述文凭借其强大的逻辑力量征服读者，但是他并不排除具象，精彩的论证，它一定是具体的形象生动活泼的，拒绝陈词滥调，讲求具体形象、生动活泼的思想展示。那么这种具体形象生动活泼的语言，不但能够将抽离的道理具体化，使文章文质兼美、情理、并据史论述的逻辑力量得到更大程度的发挥，增强文章的说服力和感染力。同时以具象化的形象来代替枯燥的理论论证，可以使得写作者拓开思路，文思如涌；第3，简洁。论述文中事实的叙述不细致、较笼统，用议论文的目的是以理服人，我们是不适合去非常详细的叙事的，否则会有一种喧宾夺主的感觉。简洁，体现在叙述的事例、材料要简洁明了，不以叙代议；第4，严密语言严密，表现为判断和推理严密，语言表达周密而逻辑性强。
本文介绍了两种结构，以及行文过程中的语言的要求，希望同学们能够认真思考，在写作的过程中进行实践。
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其中正面论证，它的方式方法要多于反面论证，比如说在正面论证的部分，我们可以用到既说理，又举例，而在反面论证，我们可以只说理而不举例。提升阶段的教程上有一个范文《企业应该注重制度建设》：第一自然段的功能是给我们提供一个主论点，这对于现代企业管理者有着深刻的启示，那就是企业应该要注重制度建设。第二自然段开始进行正面的论述，所谓的制度建设，就是指企业要根据自身的情况制定出符合自身发展的规范，这是企业成功的必然前提，然后开始说理，开始举例，乔治庸、晋商。这都是正面论述。第三自然段，针对它所讲的乔致庸、比尔盖茨、晋商等等，来进一步对它的论述来进行分析，所以第三自然段其实依然是正面的论述。第四自然段，那么只有这么几句话，它是一个反面的说理论证来说明。
所以我们可以看到二自然段，三自然段讲正面论证篇幅是比较大的，而且又有说理又有举例，而反面论证篇幅比较少，而且只有说理没有举例，它满足偏正正反式的一个要求。最后一个自然段就是总结归纳，全文指出，作为现代企业的管理者，我们必须要引以为鉴，加什么？引以为鉴，就是必须要有了一个完善的制度体系，企业才能够健康的发展壮大。
社会热点是在396经济的联考当中，作为社会热点问题时不时都会出现。这个时候我们的写作结构就是点、列、影、正、反，总。这里点就是点题，给出中心论点；列就是列举现实生活中与论点相关的正反面的事例；影就是分析影响的范围或者是层面；正就是列举正面的影响；反就是列举反面的负面影响；总就是总结，归纳全文。我们来看提升阶段教程有一篇文章叫做原则与原则上，第一自然段它就是引题和立论，指出原则和原则上看上去只是多了一个上字，实际上差别可大了。
那么第二自然段则是指出在这种或大或小的会议当中，在一些什么样的领域里面，那么常常会出现原则和原则上它二者不相符合的情况？这是列现象。第三自然段，它指出不管是国家还是企业，那么都需要做到原则，而不能够去通融、变化，那么这个叫做影响的范围。第四自然段，它讲对于国家和对于企业而言，如果有了一个很好的原则和制度，按照它要求去做的话，就能够得到一个很好的结果，讲正面影响。 反第四接下一个自然段，它讲的是反面的影响，它做了一些说明。最后一个自然段它进行了总结，那么它指出由于时代在发展，环境在变化，原则和制度也要紧跟时代的步伐，以及及时修正、调整和完善，使原则和制度与时拘禁，尽量不要给原则上留下可乘之机。
我们来看一下，组织语言论述文的语言，要尽可能的做到6点要求：第1点，准确，体现在概念使用要精准。另外，对于定语状语的一些限制性或者修饰性的成分，我们要表达的比较恰当； 第2个点，形象，尽管论述文凭借其强大的逻辑力量征服读者，但是他并不排除具象，精彩的论证，它一定是具体的形象生动活泼的，拒绝陈词滥调，讲求具体形象、生动活泼的思想展示。那么这种具体形象生动活泼的语言，不但能够将抽离的道理具体化，使文章文质兼美、情理、并据史论述的逻辑力量得到更大程度的发挥，增强文章的说服力和感染力。同时以具象化的形象来代替枯燥的理论论证，可以使得写作者拓开思路，文思如涌；第3，简洁。论述文中事实的叙述不细致、较笼统，用议论文的目的是以理服人，我们是不适合去非常详细的叙事的，否则会有一种喧宾夺主的感觉。简洁，体现在叙述的事例、材料要简洁明了，不以叙代议；第4，严密语言严密，表现为判断和推理严密，语言表达周密而逻辑性强。
本文介绍了两种结构，以及行文过程中的语言的要求，希望同学们能够认真思考，在写作的过程中进行实践。
#高考素材[超话]##考试季##教资# 知识|高考散文满分突破解题方法
散文物象
1.两层面概括物象的内涵
①抓住外形特征，分析内在品质。找准文章对物象的外在形象的描写，分析它的内在品质。
②仔细品读文本，提炼所言之志。认真品读文章，理解作者的写作意图，感受作者的情感脉搏，找出所托之物与所赞美的对象之间的相似点。
2.把握两类物象的不同作用
主要物象
①内容上，写物的要找志，写景的要析情。
②艺术构思上，多为全文的线索，把众多材料组织贯穿在一起。
次要物象
①结构形式上，开头结尾的谋划；详略主次的安排；行文线索的贯穿 ；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置
②内容主旨上，充实内容，深化升华主旨。
③对主要物象的彰显，对比、衬托、类比、虚实相生，使主要物象更加鲜明突出。
散文表达技巧
答题模板
1.确认本文（段、句）所用的表达技巧
2.依据表达技巧的作用，紧扣内容、文句作答。在分析作用时，一定要把它自身的作用和它在文中的作用结合起来分析。运用了……表达技巧，表达了……内容，达到了……效果。
①修辞手法 ②表达方式③行文技巧 ④表现手法
修辞手法总结
描绘型修辞【比喻、比拟、借代、夸张】
1.比喻：
①明喻：包括本体、喻体、喻词
②暗喻：包括本体、喻体
③借喻：只有喻体，如：千树万树梨花开
化平淡为生动、化深奥为浅显、化概括为具体、化抽象为形象
2.比拟
包括拟人和拟物
拟物包括人发出物的动作（宝贝飞到妈妈的怀抱）；此物发出彼物的动作（岁月中飞翔的瓦）被描摹的人（物）生动形象，表达亲切，给人留下鲜明的印象。
3.借代
田径场上的大长腿正努力奔跑着，为班级争光。
（借代）田径场上的羚羊正努力奔跑着，为班级争光。
（借喻）借喻：语境中不可能真实存在；借代：语境中可以真实存在
增强语言的形象性和趣味性，委婉含蓄，幽默俏皮，有时具有回避掩饰的作用。
4.夸张
①向大夸张：白发三千丈，缘愁似个长。
②向小夸张：五十名学生挤在巴掌大的教室里上课
③提前夸张：走进厨房看到案板上的肉，闻到了红烧肉的味道。烘托气氛，增强联想，增强感染力；突出特征，揭示本质，给人启示。
前后关系型：【对偶、排比、反复】
1.对偶整齐匀称，节奏感强，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。
2.排比内容集中，增强气势；语气强劲，有节奏感，抒情强烈；叙事透辟，条分缕析。
3.反复突出思想，强调情感；承上启下，层次清晰；多次强调，增强感染力。
语气型：【反问、设问】
1.反问：加强语气，加重语言力量，激发读者感情，给人深刻印象
2.设问：提出问题自问自答，吸引读者阅读兴趣；引发读者思考。
散文物象
1.两层面概括物象的内涵
①抓住外形特征，分析内在品质。找准文章对物象的外在形象的描写，分析它的内在品质。
②仔细品读文本，提炼所言之志。认真品读文章，理解作者的写作意图，感受作者的情感脉搏，找出所托之物与所赞美的对象之间的相似点。
2.把握两类物象的不同作用
主要物象
①内容上，写物的要找志，写景的要析情。
②艺术构思上，多为全文的线索，把众多材料组织贯穿在一起。
次要物象
①结构形式上，开头结尾的谋划；详略主次的安排；行文线索的贯穿 ；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置
②内容主旨上，充实内容，深化升华主旨。
③对主要物象的彰显，对比、衬托、类比、虚实相生，使主要物象更加鲜明突出。
散文表达技巧
答题模板
1.确认本文（段、句）所用的表达技巧
2.依据表达技巧的作用，紧扣内容、文句作答。在分析作用时，一定要把它自身的作用和它在文中的作用结合起来分析。运用了……表达技巧，表达了……内容，达到了……效果。
①修辞手法 ②表达方式③行文技巧 ④表现手法
修辞手法总结
描绘型修辞【比喻、比拟、借代、夸张】
1.比喻：
①明喻：包括本体、喻体、喻词
②暗喻：包括本体、喻体
③借喻：只有喻体，如：千树万树梨花开
化平淡为生动、化深奥为浅显、化概括为具体、化抽象为形象
2.比拟
包括拟人和拟物
拟物包括人发出物的动作（宝贝飞到妈妈的怀抱）；此物发出彼物的动作（岁月中飞翔的瓦）被描摹的人（物）生动形象，表达亲切，给人留下鲜明的印象。
3.借代
田径场上的大长腿正努力奔跑着，为班级争光。
（借代）田径场上的羚羊正努力奔跑着，为班级争光。
（借喻）借喻：语境中不可能真实存在；借代：语境中可以真实存在
增强语言的形象性和趣味性，委婉含蓄，幽默俏皮，有时具有回避掩饰的作用。
4.夸张
①向大夸张：白发三千丈，缘愁似个长。
②向小夸张：五十名学生挤在巴掌大的教室里上课
③提前夸张：走进厨房看到案板上的肉，闻到了红烧肉的味道。烘托气氛，增强联想，增强感染力；突出特征，揭示本质，给人启示。
前后关系型：【对偶、排比、反复】
1.对偶整齐匀称，节奏感强，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。
2.排比内容集中，增强气势；语气强劲，有节奏感，抒情强烈；叙事透辟，条分缕析。
3.反复突出思想，强调情感；承上启下，层次清晰；多次强调，增强感染力。
语气型：【反问、设问】
1.反问：加强语气，加重语言力量，激发读者感情，给人深刻印象
2.设问：提出问题自问自答，吸引读者阅读兴趣；引发读者思考。
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