小学生（六年级，我侄子）因在校可能是在上课期间把电话手表借给同学，而那个同学是拿来玩游戏（我家小孩说太幼稚了他从来不玩那的游戏）。然后给班主任（体育老师）没收了，因为孩子放学要搭公交车且要等一个钟才有一趟车，偶尔还没有车需要联系家长接或者打摩的（在农村镇上），偶尔让他拿快递或者带菜回来，放学联系不到，知道情况后让他第二天他跟老师要回来，且是跟老师放学拿回来。孩子不敢。第三天傍晚，我打电话给班主任，我好声好气打招呼，但班主任刚开口语气特别凶（四十岁左右男的）我说我可以同意他上课没收，但放学要还给学生，他说他哪里这么有空，我说那放学联系不到人出了事学校是不是也要负责任？他说呵呵（冷笑），他说既然家长开口拿回去那就拿，下次再玩就直接扔掉（好牛逼的语气）。学生有情况不是应该第一时间跟家长反映吗？扔掉？别人辛苦挣得血汗钱花钱买的你扔掉？？到结尾直接给我挂电话666，后悔没录音，也后悔好声好气跟他说话，人家说文化不够素质来凑，他是啥也没有。他还教过我堂弟堂妹（和我侄子隔了十年左右）堂妹说 被他教过的人没人不讨厌他，我堂弟说 他上着课直接过去给学生一脚的，很吊串的。难道村里的老师就可以这么豪横吗？而且把手表没收的几天里手机卡也不还回来？也不跟家长反映？手表电话本来就是为了孩子上学安全才准备的，学校也没说禁止带，且学生很怕此老师，跟他说了已经跟班主任说好了，他也还是不敢去拿回来。#老师没收手表电话且不联系家长这样做合理吗#

小学生（六年级，我侄子）因在校可能是在上课期间把电话手表借给同学，而那个同学是拿来玩游戏（我家小孩说太幼稚了他从来不玩那的游戏）。然后给班主任（体育老师）没收了，因为孩子放学要搭公交车且要等一个钟才有一趟车，偶尔还没有车需要联系家长接或者打摩的（在农村镇上），偶尔让他拿快递或者带菜回来，放学联系不到，知道情况后让他第二天他跟老师要回来，且是跟老师放学拿回来。孩子不敢。第三天傍晚，我打电话给班主任，我好声好气打招呼，但班主任刚开口语气特别凶（四十岁左右男的）我说我可以同意他上课没收，但放学要还给学生，他说他哪里这么有空，我说那放学联系不到人出了事学校是不是也要负责任？他说呵呵（冷笑），他说既然家长开口拿回去那就拿，下次再玩就直接扔掉（好牛逼的语气）。学生有情况不是应该第一时间跟家长反映吗？扔掉？别人辛苦挣得血汗钱花钱买的你扔掉？？到结尾直接给我挂电话666，后悔没录音，也后悔好声好气跟他说话，人家说文化不够素质来凑，他是啥也没有。他还教过我堂弟堂妹（和我侄子隔了十年左右）堂妹说 被他教过的人没人不讨厌他，我堂弟说 他上着课直接过去给学生一脚的，很吊串的。难道村里的老师就可以这么豪横吗？而且把手表没收的几天里手机卡也不还回来？也不跟家长反映？手表电话本来就是为了孩子上学安全才准备的，学校也没说禁止带，且学生很怕此老师，跟他说了已经跟班主任说好了，他也还是不敢去拿回来。#老师没收手表电话且不联系家长这样做合理吗#

碗盆两个半大男孩，深夜里在北京空荡荡的大街上溜达，夜里微凉的空气让他俩觉得有点自由，随意狂奔随便走走停停，看看路边一息尚存的灯火，偶尔讨论一下某个小区环境还不错可以买，偶尔路过一个地下通道觉得有感觉就停下来跳一段，那时候的世界才属于他俩吧，可以尽情挥洒。那种感觉好像在某个电影里感受到过，好像是《雨果》，那个喜爱机械的小男孩，在喧闹的火车站上空隐秘通道里，有自己的一个可以自由奔跑的小世界，那种超脱世间不受束缚俯瞰世界的感觉好美