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江苏题我手痒写个思路吧。

1.物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。

2.首先选题选立意，题中所给三个角度讲物、人、事，并不一定都写，选其一都通。一二句话一起看，一二和三分开看：第一句话讲共性，人有个性，物有属性，事有特性，归根结底都在平淡和有味（盐）的平衡中，第二句话讲不变，平淡和有味都增之不变。一二加在一起的意思，是让我们在人、事、物中择选三者其一举例，来表现矛盾平衡中的变与不变，这是向内求属性。第三句话则是向外求，说酸甜苦辣咸与人生百味的相生过程，讲的是整体在变化中的得失，是求人生的过程中的一个截面。

3.从题目总结来看，三个方面立意。

Point1-人，所谓水至淡，咸得味，是讲识人之道。既可是上善若水任方圆，又可是嬉笑怒骂皆文章，那第一部分就是一篇小品文，第二段就是相处之道，五味杂陈与得失之理。结尾抒情则是喟叹/悲伤/憧怔莫名中似有所悟/回忆，最容易写。

Point2物，所谓物以类聚，是讲物对于人或事的启发作用。哲理文最难写，讲究逻辑推导过程中的文学美化，易跑题、超字数和空洞。首先是物的选择，写小和具体是食物，人间有味是清欢，举例菜色点题通用，分不高宜做引。大者讲物性则可以拓展至许多事物，最寻常的风花雪月，拿来引用排比最简单，见积累见深度，也可以纵观古今。其次是结构层次，从融合平衡推出五味交杂的过程，以物为引终究要推出物与人的关系，需要严谨周密，层次清晰。比如苏轼水调歌头，从月的圆缺推至人有悲欢离合。

Point3-事，所谓事有轻重缓急，水至淡可以是涓流入海水到渠成，盐得味也可以是无心栽柳柳成荫的惊喜或是壮志酬筹志得意满，第一部分叙事议论，夹叙夹议应从简。第二部分讲事于人则构成更深层次，应该在事中见己之五味，所谓喻情于景，述事之于己之所得，书情怀有容乃大。以记叙文明理为主，兼抒情升华。见欧阳修岳阳楼记

4.高考就挑个最擅长最能体现自己特色的问题，结构好字数，基础分数基本也差不多是2＞3＞1，2提升推理过程减少文学美化最容易控制字数，3观点先行，可以平衡叙事和议论的字数比例，1注意人物描写偏向小说要短小精悍，加大情感煽情力度

5.注重结构层次和逻辑，千万不要写散文

以上随便水一水写写思路，想到继续有空写写看，5是因为我最喜欢写散文[跪了]我可不是作文老师，大家也就姑且一看，算不得数哦，轻喷

画之道，愈走愈艰。新手作画，思考多，观察细，下笔慢，易生涩，拙笨，然易见质朴之心，易感人。
老手作画，总以为轻车熟路，往往观察粗，思考少，下笔快，易轻滑，概念，于景于人，流露不屑，情寡，质薄，观者见画亦无动于衷。
老手之技巧往往不如新手之多情，何也？是不专故，是忘本故，是卖弄故。
画前，无论新老，皆须仔细观察，仔细体味，仔细构思，仔细草图、仔细表达。景移形变，时移色变。以往日之形色套画今时之景物，岂非张冠李戴乎？然，世上无两片绝似之树叶，时光流逝亦难回转，故，无论新手老手，时时处处皆新景物也。新景物前，新手老手需作的准备、工作，无差异也。老教授、大画家、大学生如不虚心作画，不如初入门的孩童也。
画如此，待人亦如此。世人常待生人以礼，熟而怠之，随疏远。新友日增，老友渐少。恍然之间，无一挚友。时移世异，老友亦如新友，需尊重，需礼待。真心待友，需爱惜其生命，尊重其人格，珍惜其时间，体谅其经济。如此四点，无一苛刻，然从一而终者少。待友如此，待亲亦如此。有人待友以礼，而待亲无礼。亲亦是人，亦知冷暖。久无礼，至亲亦会成仇，不少妇盼夫死、子乞父亡之例，亲兄弟亦有老死不相往来者，况寻常朋友乎？
精工细作之画，耕耘十年，败笔一点可毁；至亲挚友之情，往来半生，脏话一句而终。画之规矩，新手与老手并无不同；人前之礼，官商与百姓并无不同。违此理，画多而不精，友多而不诚，费时费力，不如睡大觉也。

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参考
14.B
15．①融情于景，情景交融。见不到旧友的惆怅之情和暮云四合的景象融为一体，游子思归之情和又一年春水上涨之景相融。②用词准确，画面感强。一个“合”字，将傍晚时分云雾漫天的景象生动描绘出来；一个“生”字，准确再现了春天冰消雪融，江河水涨的画面。
10D 11C 12D
13（1）利州武将太守周永X因为受贿的事情败露，范百禄请求用以前的事情，用文官带领军队，许可了建议。
（2）不如渐渐地消除这个事情，从今天起缺失的职位不再补充任命，不过几年，减去了一半了。