一直有这样的困惑,“鸡生蛋,还是蛋生鸡”的问题——民主素质教育与民主制度建设应该孰先孰后?
前中国社会科学院副院长李慎之先生有回答。李慎之认为,中国要否定封建专制主义,只有两条路:1,民主制度改革;2.民主启蒙教育。
前一条如果机缘凑巧也许可以速成,后一条则必然是一个长期的过程。
这两条道路有可能是矛盾的:一方面说要民主化必须有合格的公民;一方面又说民主化实行后才能培养合格的公民。
实际的解决办法是:只有先实行制度的民主化,然后再完成人民的公民化。
李慎之:“如果机缘凑巧中国能够迅速民主化了,可以预言那个民主大概也是很不如人意的民主。”
我们只能以此为起点,认认真真地进行公民教育,既是大刀阔斧地也是一点一滴地剔除中国人灵魂里的专制主义的毒素,使中国的民主逐步健全起来,正规起来,再在大体上实现了民主,亦即人民已取得了基本自由的条件下,完成完全的法治。
民主素质的培养是一个长期的过程,不可能一蹴而就,但只有经过民主政治的实际演练才能最终完成。
前中国社会科学院副院长李慎之先生有回答。李慎之认为,中国要否定封建专制主义,只有两条路:1,民主制度改革;2.民主启蒙教育。
前一条如果机缘凑巧也许可以速成,后一条则必然是一个长期的过程。
这两条道路有可能是矛盾的:一方面说要民主化必须有合格的公民;一方面又说民主化实行后才能培养合格的公民。
实际的解决办法是:只有先实行制度的民主化,然后再完成人民的公民化。
李慎之:“如果机缘凑巧中国能够迅速民主化了,可以预言那个民主大概也是很不如人意的民主。”
我们只能以此为起点,认认真真地进行公民教育,既是大刀阔斧地也是一点一滴地剔除中国人灵魂里的专制主义的毒素,使中国的民主逐步健全起来,正规起来,再在大体上实现了民主,亦即人民已取得了基本自由的条件下,完成完全的法治。
民主素质的培养是一个长期的过程,不可能一蹴而就,但只有经过民主政治的实际演练才能最终完成。
虽然我也是男的,但是我现在有点恐男我说实话,可能那些男的也看不惯我,觉得我娘,但我也不和他们接触,无所谓,我身边都是美女帅哥,美女占90%帅哥占10%,你们知道是为什么吗?是因为帅哥太少太少了,性格好的帅哥更少。。。。
看到朋友圈还有打架的各种辱骂的,脱衣服跑到街上大喊大叫的,这是半夜两点哎,很难想象这是我们国家的年轻人唉!素质教育任重而道远啊!
算了不说了又扯远了,今天喝的有点多,先休息了,关注我的都有109万了?神奇!大家这么爱我啊[害羞][害羞][害羞]
看到朋友圈还有打架的各种辱骂的,脱衣服跑到街上大喊大叫的,这是半夜两点哎,很难想象这是我们国家的年轻人唉!素质教育任重而道远啊!
算了不说了又扯远了,今天喝的有点多,先休息了,关注我的都有109万了?神奇!大家这么爱我啊[害羞][害羞][害羞]
李慎之为民主开药方
对于梁启超以来一直困惑中国知识分子的“鸡生蛋,还是蛋生鸡”的问题——民主素质教育与民主制度建设应该孰先孰后?
曾经任职中国社会科学院副院长的李慎之先生给予了明快的回答。
李慎之认为,中国要否定封建专制主义,只有两条路:
1,民主制度改革;
2.民主启蒙教育。
前一条如果机缘凑巧也许可以速成,后一条则必然是一个长期的耐心的过程,要急也是急不得的。
这两条道路有可能是矛盾的:一方面说要民主化必须有合格的公民;一方面又说没有合格的公民就不能民主化,两者顶牛。
实际的解决办法是:只有先实行制度的民主化,然后再完成人民的公民化。
李慎之讲:“历史是人干出来的,不是抠书本,讲死道理抠出来的。如果机缘凑巧中国能够迅速民主化了,可以预言那个民主大概也是很不如人意的民主。”
然而我们只能以此为起点,认认真真地进行公民教育,既是大刀阔斧地也是一点一滴地剔除中国人灵魂里的专制主义的毒素,使中国的民主逐步健全起来,正规起来,再在大体上实现了民主,亦即人民已取得了基本自由的条件下,完成完全的法治。
民主素质的培养是一个长期的过程,不可能一蹴而就,但只有经过民主政治的实际演练才能最终完成。
对于梁启超以来一直困惑中国知识分子的“鸡生蛋,还是蛋生鸡”的问题——民主素质教育与民主制度建设应该孰先孰后?
曾经任职中国社会科学院副院长的李慎之先生给予了明快的回答。
李慎之认为,中国要否定封建专制主义,只有两条路:
1,民主制度改革;
2.民主启蒙教育。
前一条如果机缘凑巧也许可以速成,后一条则必然是一个长期的耐心的过程,要急也是急不得的。
这两条道路有可能是矛盾的:一方面说要民主化必须有合格的公民;一方面又说没有合格的公民就不能民主化,两者顶牛。
实际的解决办法是:只有先实行制度的民主化,然后再完成人民的公民化。
李慎之讲:“历史是人干出来的,不是抠书本,讲死道理抠出来的。如果机缘凑巧中国能够迅速民主化了,可以预言那个民主大概也是很不如人意的民主。”
然而我们只能以此为起点,认认真真地进行公民教育,既是大刀阔斧地也是一点一滴地剔除中国人灵魂里的专制主义的毒素,使中国的民主逐步健全起来,正规起来,再在大体上实现了民主,亦即人民已取得了基本自由的条件下,完成完全的法治。
民主素质的培养是一个长期的过程,不可能一蹴而就,但只有经过民主政治的实际演练才能最终完成。
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