【涉于天桥贴煽暴海报 两女生认罪候判】去年2月24日,在葵涌邨商场的一条天桥附近,因涉嫌在天桥内100平方米的位置贴满煽暴海报,包括5名中学生及1名教师在内的15人被捕。其中两名16岁女生承认刑毁罪。代表律师求情指,两被告案发时年仅14岁,判断力较弱,现已重回正轨。裁判官听取求情后押后至12月1日判刑,以待社会服务令及更生中心等报告,期间2人还押候判。
裁判官指,案件有一定严重性,因涉及的范围大,而且海报内容具煽动性及多元性。裁判官又指,众被告有备整桶浆糊及油漆刷,反映当时他们有预谋犯案。虽然造成的清洁费并不高,但法庭仍要考虑当时的社会气氛。
裁判官续指,法庭亦会考虑2人相对同案被告的年纪较小,或容易受人疏摆,遂将案件押后至12月1日,期间索取感化、社会服务令、更生中心、教导所及青少年罪犯评估专案小组多份报告,两人还押候判。
裁判官指,案件有一定严重性,因涉及的范围大,而且海报内容具煽动性及多元性。裁判官又指,众被告有备整桶浆糊及油漆刷,反映当时他们有预谋犯案。虽然造成的清洁费并不高,但法庭仍要考虑当时的社会气氛。
裁判官续指,法庭亦会考虑2人相对同案被告的年纪较小,或容易受人疏摆,遂将案件押后至12月1日,期间索取感化、社会服务令、更生中心、教导所及青少年罪犯评估专案小组多份报告,两人还押候判。
专业学位(professional degree),是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位,因此,在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
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#中国好书[超话]# 《回归家庭?——家庭、事业与难以实现的平等》(【英】沙尼·奥加德/著 刘昱/译,广西师范大学出版社·理想国,2021年9月版)在本书中,作为伦敦政治经济学院媒体与传播系教授的沙尼·奥加德,采访了很多受过高等教育的伦敦女性,她们曾经是律师、会计师、教师、设计师、记者、医生,但最终都回归了家庭,成为全职家庭主妇。媒体和政策鼓励职业女性维持工作和家庭的平衡、构建伙伴式的平等夫妻关系,然而现实情况却截然相反。沙尼·奥加德希望通过倾听这些女性的心声,帮助她们在家庭生活和工作中,获得真正的平等。
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