古籍中的中医药核心价值观
大医精诚
    唐代医学家孙思邈撰写《大医精诚》以启迪后人。“精”指中医的医道精微，要勤求古训，追求高层次的医术；“诚”是医德修养的一种境界，要求心怀至诚，虚怀若谷，在治学、诊疗、处世等方面要摒除妄言和弄虚作假。
    《千金要方》：故学者必须博极医源，精勤不倦，不得道听途说，而言医道已了，深自误哉。
    《医学集成》：医之为道，非精不能明其理，非博不能致其得。
    《医学源流论》：医者能正其心术，虽学不足，犹不至于害人。况果能虚心笃学，则学日进，学日进则治必愈。
    《医学心悟》：其操术不可不工，其处心不可不慈，其读书明理，不至于豁然大悟不止。​​​

祝自己记者节快乐～除了写的这位Z姓针灸科医生，医者不能自医的悲剧我还见过不少。L姓医生，知名三甲医院心内科主任医师，住在一幢全是心内科同道的大楼里。那天，压榨性胸痛来袭，他判断自己心梗，连忙出去拍门求救，结果还是晚了一步，死神来敲门，医者也得靠运气。这个故事后来是他的学生和我说的。
今天我对去眼袋的医生说，你们真的很辛苦。如果是我做医生，没有这个定力和耐心，更没有这样的责任心，一定是看几个患者就毛焦火辣了，也一定是那个被病人经常投诉的。医患之间，将心比心最重要。他听着，手中的电频刀拿开了，一会儿长叹一声说，哎，对啊，你说得真好。

#历史[超话]#古代行医需要获得行医资格吗？

不为良相，便为良医，这是古代有志读书人的两个抱负。要么协助君王治理好国家，救犂民于水火，当一个好宰相。要么悬壶济世，做一个救死扶伤的好医生。

相当宰相需要科举制度的层层选拔。想当医生也不是那么容易。学医不精，看错了病或致人死亡的，按照古代的刑法轻者牢狱之灾，重者可打入死牢。所以为了减少麻烦提岀了六不治:第一，骄恣不论于理者不治。第二，重财轻身者不治。第三，衣食不能适者不治。第四，阴阳并，脏气不定者不治。第五，形赢弱不能服药者不治。第六，信巫不信医者不治。从而减少了医疗纠分。

春秋战国至秦汉没有专门的医学教育机构。南北朝、隋代就建立了太医署，作为医学教育的专门主管机构，到了唐代己经相当完善。唐代的学制设置针灸、按摩科、药园局、医师科、为5~9年。宋代政和五年医师培养周期为5年。

我国周朝开展了古代最早设置医师考试制度。据《周礼、天官冢宰下》记载:岁终稽其医事，以制其食。十全为上，十失一次之，十失二次之，十失三次之，十失四为下。说明当时有一整套的医师考试考核制度。通过官方考试晋升为医生、府、史、徒不同的职称。这里的医生是指管理医学领域的高级官员。

清代设太医院，掌握医疗事宜，并下达医学政令。每年对在册从医者进行严格考核。

唐代按医术分为:上工、十个治愈九个；中工、十个治愈七个；下工、十治愈六个。可见当时的医疗水平相当了的。

宋代就有了奖励机制，在考核中每年治疗一千个人以上，十个人治愈八个奖度碟一道。每年治五百人以上，十个人治愈八个，赏钱20贯。每年治疗一千人左右，十个治愈九个的则有特别奖。凡以无病者冒充或杜撰病人而骗取钱米者则杖一百。

综上所述，在中国古代虽然封建王朝的人治大于法治，但仍有一套完整的法律对医疗执业者的管理。这是任何人勿须质疑的。#历史冷知识# https://t.cn/A6xL2U1y