【高考英语阅读理解生僻单词太多怎么办？十大招数帮到你】
英语阅读理解生僻单词太多怎么办？，今天就告诉你猜词十大招数，帮助同学们英语考试拿高分。
提醒大家，掌握了一定的生词推测技巧后，也不要去“死抠”个别词，除了人名、地名等一些专有名词不必去细究每一处，那些一时难以断定其意思却又不妨碍理解或答题的生词，大可不必理会。
#高考# #学科大挑战#
英语阅读理解生僻单词太多怎么办？，今天就告诉你猜词十大招数，帮助同学们英语考试拿高分。
提醒大家，掌握了一定的生词推测技巧后，也不要去“死抠”个别词，除了人名、地名等一些专有名词不必去细究每一处，那些一时难以断定其意思却又不妨碍理解或答题的生词，大可不必理会。
#高考# #学科大挑战#
必须立马卖出的顶部形态
炒股要想真正实现低买高卖，除了会看一些底部形态之外，更需要熟练掌握一些顶部形态。因为顶部形态相比底部形来说，需要的时间短，波动大，所以一定要尽早识别出现出来，稍微晚一些结果可能就天差地别。今天就分享几种非常经典的顶部形态，一旦它们在高位出现，股价将会出现一波中线级别的下跌走势，一定要及时卖出。
一、M头形态
M头形态出现在一段上涨行情之后，股价连续两次上攻失败，形成两个顶峰，从M头形态中第一次回调的低点作一条水平线，即可得到颈线。
在M头形成的过程中，股价先是经过连续放量上涨，当股价上涨到一定幅度时，会有已经获利的投资者将手中的股票卖出，股价下跌，形成第一个顶。
经过短暂的下跌之后，在颈线位置会有短线投资者抄底买入，造成股价反弹，形成一个底部。但这些短线投资者不会持续拉升股价，当股价达到前期高点，他们就会将股票卖出，股价受到压力会再次下跌，形成第二个顶。
在股价下跌过程中，一旦跌破颈线，说明上涨行情已经被完全破坏。此时虽然可能有个别投资者会入场抄底，拉动股价小幅回抽，但这种回抽难以突破颈线，此后股价将会进入持续的下跌行情。因此M头实际上有两个卖点：一是股价跌破颈线时，二是股价跌破颈线后的反弹确认。
需要注意的是，M头形态中，第二个顶形成时，其成交量往往小于第一个顶的成交量。同时，MACD指标往往会出现DIFF线与股价的顶背离。
此外，股价跌破颈线之后，并不是一定会出现反弹确认，因此，第二个卖点并不一定会出现。
二、三重顶形态
三重顶形态出现在股价上涨一段时间后，股价连续三次上攻失败，形成三个顶峰。这三个顶峰基本相同。而前两次上攻失败后，股价回调的低点也基本相同，形成两个底，将两个低点连续起来的水平线就是颈线。
三重顶的形态和M头形态类似，表示股价经过一段时间上涨后，多方获利回吐，在大量卖盘压力之下，股价下跌，虽然在两个底部时，不断有短线资金进入抄底，但后面两个顶的位置连续两次上攻失败，充分证明自短线资金无法推动股价持续上涨。在这个过程中，三个顶的成交量呈现出逐步缩减的态势。
在第三个顶完成之后的下跌中，股价跌破颈线，此时多方力量完全崩溃，虽然可能会有短线抄底资金进入，拉动股价短暂反弹，但这无法改变整体趋势，之后股价将进入连续下跌行情。因此，三重顶也有两个卖点：一是股价向下跌破颈线时，二是股价反弹确认时。当然，有时股价跌颈线没有反抽，因此第二个卖点不一定会出现。
三、头肩顶形态
头肩顶形态出现在上涨行情尾端。由连续三个峰组成。左右两个峰顶基本水平，中间的峰顶略高。这三个峰顶从左到右依次叫做左肩、头部、右肩、左肩和头部两次回调后形成的低点基本水平，这两个低点的连续为颈线。
在头肩顶形态形成过程中，左肩的成交量最大，头部的成交量最小，右肩的成交量最小。成交量呈递减现象，说明股价上涨时追涨力量越来越弱，股价的上涨已经到尽头。因此，头肩顶是一种见顶信号，该形态一旦形成，股价下跌几乎成定局。
右肩形成后，股价向下跌破颈线，表明下跌趋势初步形成，为卖点1，有时候，股价跌破颈线后，会有一个反弹确认的过程，为卖点2。
在把握卖点时，需要注意以下两个方面
①.在头肩顶左肩和头部形成过程中，MACD指标往往形成DIFF线与股价的顶背离。
②.为了稳妥起见，在右肩形成的过程中，投资者也可以先卖出部分股票，轻仓观望。
四、圆弧顶形态
圆弧顶形态往往出现在上涨行情尾端，在上涨一段时间后，股价开始在高位反复震荡，如果将多次震荡的高点用线连起来，形成一个向上凸起的圆弧形状。
在圆弧顶形态形成过程中，虽然上涨趋势延续，但股价上涨速度越来越慢，最终处于停滞状态。后面股价开始进入缓慢的下滑态势，而且下跌速度逐渐变快，当投资者发现股价下跌势头形成时，头部出现一个明显的圆弧状，在这个过程中，成交量逐步缩减。
与三重顶、头肩顶等形态不同，圆弧顶形态并没有颈线，因此投资者一旦发现股价上涨一段时间后逐渐滞涨，之后又由涨转跌时，就应该卖出部分股票，轻仓观望。如果下跌趋势确定，并且下跌速度越来越快时，圆弧顶已经完成，此时，应将手中的股票全部卖出。
五、倒V形顶形态
出现在股价上涨行情尾端。先是股价快速上扬，但随后又快速下跌，头部为尖顶，就像倒置的英文字母V。倒V形顶形态走势十分尖锐，常在几个交易日内形成，而且在转势点往往有较大的成交量。
因为在前期上涨过程中，股价上涨速度很快，很多投资者已经获利，此时股价突然转入下跌行情，会导致这些获利者大量卖出股票。所以，倒V形顶形态出现后，股价往往会有较大幅度跌幅，投资者要注意及时出场。
在实战中，还有注意以下两个方面：
①.倒V形顶形态一旦形成，投资者不要幻想“等反弹之后再出场”。
②.倒V形顶形态形成的过程中，往往有均量线的死叉、MACD指标高位死叉等信号，投资者可以参考。
今天分享的这几种顶部反转形态，真的是超级重要，因为它们的形成一般都需要时间，但是一旦形成，不仅下跌速度快，而且幅度大。大家一定要收藏好，反复研读，直到熟练掌握。
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炒股要想真正实现低买高卖，除了会看一些底部形态之外，更需要熟练掌握一些顶部形态。因为顶部形态相比底部形来说，需要的时间短，波动大，所以一定要尽早识别出现出来，稍微晚一些结果可能就天差地别。今天就分享几种非常经典的顶部形态，一旦它们在高位出现，股价将会出现一波中线级别的下跌走势，一定要及时卖出。
一、M头形态
M头形态出现在一段上涨行情之后，股价连续两次上攻失败，形成两个顶峰，从M头形态中第一次回调的低点作一条水平线，即可得到颈线。
在M头形成的过程中，股价先是经过连续放量上涨，当股价上涨到一定幅度时，会有已经获利的投资者将手中的股票卖出，股价下跌，形成第一个顶。
经过短暂的下跌之后，在颈线位置会有短线投资者抄底买入，造成股价反弹，形成一个底部。但这些短线投资者不会持续拉升股价，当股价达到前期高点，他们就会将股票卖出，股价受到压力会再次下跌，形成第二个顶。
在股价下跌过程中，一旦跌破颈线，说明上涨行情已经被完全破坏。此时虽然可能有个别投资者会入场抄底，拉动股价小幅回抽，但这种回抽难以突破颈线，此后股价将会进入持续的下跌行情。因此M头实际上有两个卖点：一是股价跌破颈线时，二是股价跌破颈线后的反弹确认。
需要注意的是，M头形态中，第二个顶形成时，其成交量往往小于第一个顶的成交量。同时，MACD指标往往会出现DIFF线与股价的顶背离。
此外，股价跌破颈线之后，并不是一定会出现反弹确认，因此，第二个卖点并不一定会出现。
二、三重顶形态
三重顶形态出现在股价上涨一段时间后，股价连续三次上攻失败，形成三个顶峰。这三个顶峰基本相同。而前两次上攻失败后，股价回调的低点也基本相同，形成两个底，将两个低点连续起来的水平线就是颈线。
三重顶的形态和M头形态类似，表示股价经过一段时间上涨后，多方获利回吐，在大量卖盘压力之下，股价下跌，虽然在两个底部时，不断有短线资金进入抄底，但后面两个顶的位置连续两次上攻失败，充分证明自短线资金无法推动股价持续上涨。在这个过程中，三个顶的成交量呈现出逐步缩减的态势。
在第三个顶完成之后的下跌中，股价跌破颈线，此时多方力量完全崩溃，虽然可能会有短线抄底资金进入，拉动股价短暂反弹，但这无法改变整体趋势，之后股价将进入连续下跌行情。因此，三重顶也有两个卖点：一是股价向下跌破颈线时，二是股价反弹确认时。当然，有时股价跌颈线没有反抽，因此第二个卖点不一定会出现。
三、头肩顶形态
头肩顶形态出现在上涨行情尾端。由连续三个峰组成。左右两个峰顶基本水平，中间的峰顶略高。这三个峰顶从左到右依次叫做左肩、头部、右肩、左肩和头部两次回调后形成的低点基本水平，这两个低点的连续为颈线。
在头肩顶形态形成过程中，左肩的成交量最大，头部的成交量最小，右肩的成交量最小。成交量呈递减现象，说明股价上涨时追涨力量越来越弱，股价的上涨已经到尽头。因此，头肩顶是一种见顶信号，该形态一旦形成，股价下跌几乎成定局。
右肩形成后，股价向下跌破颈线，表明下跌趋势初步形成，为卖点1，有时候，股价跌破颈线后，会有一个反弹确认的过程，为卖点2。
在把握卖点时，需要注意以下两个方面
①.在头肩顶左肩和头部形成过程中，MACD指标往往形成DIFF线与股价的顶背离。
②.为了稳妥起见，在右肩形成的过程中，投资者也可以先卖出部分股票，轻仓观望。
四、圆弧顶形态
圆弧顶形态往往出现在上涨行情尾端，在上涨一段时间后，股价开始在高位反复震荡，如果将多次震荡的高点用线连起来，形成一个向上凸起的圆弧形状。
在圆弧顶形态形成过程中，虽然上涨趋势延续，但股价上涨速度越来越慢，最终处于停滞状态。后面股价开始进入缓慢的下滑态势，而且下跌速度逐渐变快，当投资者发现股价下跌势头形成时，头部出现一个明显的圆弧状，在这个过程中，成交量逐步缩减。
与三重顶、头肩顶等形态不同，圆弧顶形态并没有颈线，因此投资者一旦发现股价上涨一段时间后逐渐滞涨，之后又由涨转跌时，就应该卖出部分股票，轻仓观望。如果下跌趋势确定，并且下跌速度越来越快时，圆弧顶已经完成，此时，应将手中的股票全部卖出。
五、倒V形顶形态
出现在股价上涨行情尾端。先是股价快速上扬，但随后又快速下跌，头部为尖顶，就像倒置的英文字母V。倒V形顶形态走势十分尖锐，常在几个交易日内形成，而且在转势点往往有较大的成交量。
因为在前期上涨过程中，股价上涨速度很快，很多投资者已经获利，此时股价突然转入下跌行情，会导致这些获利者大量卖出股票。所以，倒V形顶形态出现后，股价往往会有较大幅度跌幅，投资者要注意及时出场。
在实战中，还有注意以下两个方面：
①.倒V形顶形态一旦形成，投资者不要幻想“等反弹之后再出场”。
②.倒V形顶形态形成的过程中，往往有均量线的死叉、MACD指标高位死叉等信号，投资者可以参考。
今天分享的这几种顶部反转形态，真的是超级重要，因为它们的形成一般都需要时间，但是一旦形成，不仅下跌速度快，而且幅度大。大家一定要收藏好，反复研读，直到熟练掌握。
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周末看到一条微博热搜#女子毕业9年抠出两套房#，一名南京女子在节目里分享自己的省钱秘笈：
工资90%都存下来；
午餐平均5元、10元；
一年买衣服不超过100元；
大部分衣服都是捡朋友穿过的，自己只买内衣裤；
日用品基本都靠薅羊毛，不放过任何一个抽奖。
这条新闻下面留言非常多，不少都是质疑这样的生活方式，甚至骂她的。人觉得她是守财奴，一辈子就抱着两套房子“死”去了，价值观扭曲。
但其实看完完整的视频后就会找到原因。从小她的母亲就一直在和她强调赚钱的困难，童年想要的玩具几乎很难得到满足。母亲给她零花钱都会丢在地上让她捡起来，为的也是强调赚钱不易。
因此，她从自立后就一直希望自己可以有一套房。看到这里，我们就能明白，房子对她来说，是疗愈童年匮乏感和不安全感的港湾。
每个人的价值观可以不同，可以不同意，但完全可以选择尊重，三观这件事（除了违法乱纪）本身就没有绝对标准。
只不过，这个视频让我更加深刻意识到，我们父母童年的养育模式是孩子未来的人生底色。
价值观教育中很重要的一部分就是财商启蒙。
财商不只是教会孩子认识货币，或者一味地省钱，而是让孩子【学会如何做选择】，【如何和钱做朋友】，【如何让钱成为我们变得更加自由的工具】。
[星星]2岁+，或者从孩子开始提买东西的需求后，开始引导区分“需要”和“想要”
财商绝对不是压抑自己什么都不买，但需要学会区分“需求”和“欲望”。
需求是我们一定需要的东西，没有它们也许我们就无法生存；
而欲望是那些有了会挺好，但不是必需的。
照顾好自己“需求”之后再满足自己的“欲望”，这才是真正的自由。
我和小D在日常生活中就会引入““我需要”（需求）和“我想要”（欲望）的区别：
我们需要米饭，不然我们就会挨饿；
我们有时想要冰淇淋，但即使没有我们也不会挨饿生病。
我需要床，因为没有床我们就无法休息，就会不舒服；
我也需要甜甜圈，不然我会饿；
那甜甜圈是我们每天都需要吃的吗？
嗯。。。好像不是
什么才是我们每天需要吃的，让我们不饿的呢？
米饭、面条、牛奶。
那你是需要甜甜圈还是想要甜甜圈呢？
嗯，想要
当然，这并不会100%那么精确，毕竟人都不是理性的动物。
比如我到现在还觉得买鞋子和包是我的需求，经常很累的时候买一个，真的立马满血复活了[污]
孩子也是如此，所以讨论这些，不是非要把“标准答案”去强加孩子，而是开启这样的思考和对话。孩子在成长过程中，自己会慢慢调试，找到合适她的金钱观。
[星星]3岁+，或者孩子掌握“需要”和“想要”概念后，学会与“欲望”共舞
每个人都是受欲望驱使的，大家不要害怕有欲望，从某种程度来说，正是有了欲望，才有了不断进步的动力。
但人必须学会和“欲望”共舞，而不是被欲望控制，这是我的第二条金钱观。
我从工作后就爱买，最夸张的时候真的是“月光”，而要知道我06年的月薪已经差不多接近一万了。后来，我学会了一件事，就是开始把每个月的工资进行规划，这是我第一任职场老板分享给我的。
分成三份：第一份是消费，应对日常的需求；第二份是储蓄；第三份是做慈善，大家可以自行调整比例。
面对自己的欲望，超出需求的那些东西，就可以进入愿望清单。
比如我想买一双鞋，那么我就从每个月的消费那里强制性地节省一笔钱，三个月半年或者一年以后就能获得那双鞋。
这个方法对我很受益，一方面我没有完全不顾或者压抑自己的欲望，但同时也不再“入不敷出”了；另一方面我开始意识到，原来生活中有很多太随意花掉的小钱。
我们的孩子都还太小，并没有太多可支配的零花钱。但是“愿望清单”这个概念是可以借鉴的。
我个人是不主张打压孩子的欲望，尤其不要把自己不想花钱，变相包装成“为了孩子”好来打压，比如：
你这个孩子怎么出门总要买东西？
爸爸妈妈赚钱很辛苦的，你怎么不知道体谅呢？
从小那么爱买，长大后肯定是个败家精！
本来只是“买”这件事，却上升到了“孩子”这个人，这些评价看似为了孩子好，但却无疑在孩子心里敲开了一个洞，那是匮乏感的“空洞”。
当然我也不建议大家无休止地，甚至超出消费水平地去满足孩子。其实，每一次孩子的开口想要，都能看成一次成长机会，学会怎么和欲望相处。
金额小的东西，可买可不买的，可以和孩子说，我们先拍下来，等待会逛完了一圈，我们把所有喜欢的都看一遍，选一样；
有一些超出预算的“大件”，那么和孩子制定到愿望清单里，告诉孩子，下一个节日或者生日，如果还喜欢就去买回来。
(提前说，孩子也许会因此哭闹，但这个的处理方式和我们管教引导孩子的任何方式都是一样的，坚定原则，共情安抚，事后复盘。
如果你因此而想想算了，就买吧。那么你就需要重新思考，自己的金钱观到底是什么？育儿的原则其实就是我们三观的体现，不需要和我一样，但需要时刻明确一致。）。
制定愿望清单的过程，一方面让孩子意识到，这个世界的现状，并不是所有东西他想要的都能立刻等到，这对孩子成长有益。也给了孩子一个方法学会控制冲动，有时过几天再去看这个愿望清单，也许就发现自己并没有那么想要了。
[星星]4岁+的孩子，可以开始了解效用的边际作用。
（插播一句，你们昨晚付尾款了吗？）
我前几年非常热衷于双十一，几乎要连着好几天熬夜，看活动计算折扣，有时为了凑单，还总是去买一些我以为“也许我会用到，但其实用不到”的东西，有没有一样的云闺蜜♀️
我们以为自己“赚到”了，但熬夜所付出的时间精力和真正少花钱并没有成正比，而且还买了更多不是必需的东西，反而是额外付出，这就是效用很低。但人的本性都是爱占便宜的啊，这是我深刻认识到的，所以觉得更应该从小让小D有这个概念。
我们曾经去吃汉堡，我和她已经决定了买两份套餐，结账时收银员说，现在这个汉堡，第二份半价，问我们要不要来一份。
有优惠肯定要来啊，但后来我们两个人为了吃下那个额外的汉堡，都吃撑了。本来很愉悦的一顿饭，期盼很久的快餐，也变得不好吃了。
我后来就和小D开始了这样的对话：
我本来好喜欢吃这个汉堡的，我们也期待了很久，为什么今天吃完一点都不开心，反而觉得很不舒服呢？
我们吃太多了，你看我们的肚子。
嗯？不是越多越好的吗？
这句话说出，小D沉默了，我意识到她的小脑瓜在思考了。等了一会，我告诉了她我的答案：
当我们拥有了超出我们需要的东西后，这个东西就是负担，而不是快乐了。比如，吃一个汉堡刚刚好，我们就会很开心，但为了优惠再去买一个汉堡拼命吃下去，我们都会不舒服。再比如，有两个娃娃，你会很开心。但如果有一屋子娃娃，你就不会开心了，我们都会犯愁，娃娃住了我们屋子，我们住哪里啊？
拥有“效用”这个概念，可以帮助我们每个人更全面地评估，什么才是真正“赚到了”。
[星星]5岁+，让孩子知道钱的时间价值
钱的价值不只是此刻纸面上的价值，它是和时间相结合的，比如投资，就是拿现在的价值去买未来的收益。
同样的，对于孩子来说，还涉及不到这么深，但有一点需要让孩子理解，钱不只是当下的货币价值，而是用钱换来的价值。
我们家之前入手了一台智能拖地机，东西到了后，我就和先生在嘟囔，这个小玩意没想到这么贵啊？
小D听到后就凑过来问，这个很贵啊，那是不是不划算啊？
我们立马觉得这是个“可教育机会”，先生拿了手机里的计算器和小D说：
“这个拖地机4000元，单看价格真的好贵啊，4000人民币，我们可以买好几周的菜了。但我们想一想，拖地机如果每天给我们家扫地一次，根据质量预估，至少可以使用3年。我们算一算，每天的花费是多少？一天才3元多，这么看是不是很划算呢？”
我在旁边又进一步补充道：“你再想想，以前妈妈总是在你需要我的时候和你说，妈妈要先把屋子扫一下。现在因为有了拖地机，妈妈就有了时间可以和你一起玩，或者休息一下。这么看，一天的3元钱，是不是花的很值呢？”
有了这个概念后，有时小D自己也会盘算，今天妈妈答应给我买冰淇淋，这2元5毛，我是立马吃掉呢？还是省下来回头攒到20元买个娃娃呢？
我基本不引导她这方面，因为对我来说这没有绝对对错，但我希望她可以有这样的思考。
我至今仍然是个爱买买买的人，每年都会因为完成一两个阶段性目标，而给自己买几个“心爱之物”。有的很贵，有的很特别，都是需要够一够的那些东西。但我绝对不会认为无条件满足自己，甚至超出负荷的满足自己就是“爱自己”；也不会认为无底线压抑自己欲望的“省”，是最好的。
我至今仍然记得奶奶和我说的那句话，女孩子自己赚钱自己花，不丢脸，反而要骄傲。通过自己双手能买到你想要的任何东西，那么也就能通过自己双手去过你想过的任何生活。
如今，当我成为母亲后，我希望和小D保持价值观的对话，希望自己的引导，也能让她长大后形成自己的价值观和消费观。
财商的核心是关于金钱观。金钱观之所以最后有个“观”，它本质上是和我们每个人的价值观联系的。
赚钱也好，花钱也好，其实最值钱的永远都是背后的认知模式。
工资90%都存下来；
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大部分衣服都是捡朋友穿过的，自己只买内衣裤；
日用品基本都靠薅羊毛，不放过任何一个抽奖。
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但其实看完完整的视频后就会找到原因。从小她的母亲就一直在和她强调赚钱的困难，童年想要的玩具几乎很难得到满足。母亲给她零花钱都会丢在地上让她捡起来，为的也是强调赚钱不易。
因此，她从自立后就一直希望自己可以有一套房。看到这里，我们就能明白，房子对她来说，是疗愈童年匮乏感和不安全感的港湾。
每个人的价值观可以不同，可以不同意，但完全可以选择尊重，三观这件事（除了违法乱纪）本身就没有绝对标准。
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价值观教育中很重要的一部分就是财商启蒙。
财商不只是教会孩子认识货币，或者一味地省钱，而是让孩子【学会如何做选择】，【如何和钱做朋友】，【如何让钱成为我们变得更加自由的工具】。
[星星]2岁+，或者从孩子开始提买东西的需求后，开始引导区分“需要”和“想要”
财商绝对不是压抑自己什么都不买，但需要学会区分“需求”和“欲望”。
需求是我们一定需要的东西，没有它们也许我们就无法生存；
而欲望是那些有了会挺好，但不是必需的。
照顾好自己“需求”之后再满足自己的“欲望”，这才是真正的自由。
我和小D在日常生活中就会引入““我需要”（需求）和“我想要”（欲望）的区别：
我们需要米饭，不然我们就会挨饿；
我们有时想要冰淇淋，但即使没有我们也不会挨饿生病。
我需要床，因为没有床我们就无法休息，就会不舒服；
我也需要甜甜圈，不然我会饿；
那甜甜圈是我们每天都需要吃的吗？
嗯。。。好像不是
什么才是我们每天需要吃的，让我们不饿的呢？
米饭、面条、牛奶。
那你是需要甜甜圈还是想要甜甜圈呢？
嗯，想要
当然，这并不会100%那么精确，毕竟人都不是理性的动物。
比如我到现在还觉得买鞋子和包是我的需求，经常很累的时候买一个，真的立马满血复活了[污]
孩子也是如此，所以讨论这些，不是非要把“标准答案”去强加孩子，而是开启这样的思考和对话。孩子在成长过程中，自己会慢慢调试，找到合适她的金钱观。
[星星]3岁+，或者孩子掌握“需要”和“想要”概念后，学会与“欲望”共舞
每个人都是受欲望驱使的，大家不要害怕有欲望，从某种程度来说，正是有了欲望，才有了不断进步的动力。
但人必须学会和“欲望”共舞，而不是被欲望控制，这是我的第二条金钱观。
我从工作后就爱买，最夸张的时候真的是“月光”，而要知道我06年的月薪已经差不多接近一万了。后来，我学会了一件事，就是开始把每个月的工资进行规划，这是我第一任职场老板分享给我的。
分成三份：第一份是消费，应对日常的需求；第二份是储蓄；第三份是做慈善，大家可以自行调整比例。
面对自己的欲望，超出需求的那些东西，就可以进入愿望清单。
比如我想买一双鞋，那么我就从每个月的消费那里强制性地节省一笔钱，三个月半年或者一年以后就能获得那双鞋。
这个方法对我很受益，一方面我没有完全不顾或者压抑自己的欲望，但同时也不再“入不敷出”了；另一方面我开始意识到，原来生活中有很多太随意花掉的小钱。
我们的孩子都还太小，并没有太多可支配的零花钱。但是“愿望清单”这个概念是可以借鉴的。
我个人是不主张打压孩子的欲望，尤其不要把自己不想花钱，变相包装成“为了孩子”好来打压，比如：
你这个孩子怎么出门总要买东西？
爸爸妈妈赚钱很辛苦的，你怎么不知道体谅呢？
从小那么爱买，长大后肯定是个败家精！
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当然我也不建议大家无休止地，甚至超出消费水平地去满足孩子。其实，每一次孩子的开口想要，都能看成一次成长机会，学会怎么和欲望相处。
金额小的东西，可买可不买的，可以和孩子说，我们先拍下来，等待会逛完了一圈，我们把所有喜欢的都看一遍，选一样；
有一些超出预算的“大件”，那么和孩子制定到愿望清单里，告诉孩子，下一个节日或者生日，如果还喜欢就去买回来。
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如果你因此而想想算了，就买吧。那么你就需要重新思考，自己的金钱观到底是什么？育儿的原则其实就是我们三观的体现，不需要和我一样，但需要时刻明确一致。）。
制定愿望清单的过程，一方面让孩子意识到，这个世界的现状，并不是所有东西他想要的都能立刻等到，这对孩子成长有益。也给了孩子一个方法学会控制冲动，有时过几天再去看这个愿望清单，也许就发现自己并没有那么想要了。
[星星]4岁+的孩子，可以开始了解效用的边际作用。
（插播一句，你们昨晚付尾款了吗？）
我前几年非常热衷于双十一，几乎要连着好几天熬夜，看活动计算折扣，有时为了凑单，还总是去买一些我以为“也许我会用到，但其实用不到”的东西，有没有一样的云闺蜜♀️
我们以为自己“赚到”了，但熬夜所付出的时间精力和真正少花钱并没有成正比，而且还买了更多不是必需的东西，反而是额外付出，这就是效用很低。但人的本性都是爱占便宜的啊，这是我深刻认识到的，所以觉得更应该从小让小D有这个概念。
我们曾经去吃汉堡，我和她已经决定了买两份套餐，结账时收银员说，现在这个汉堡，第二份半价，问我们要不要来一份。
有优惠肯定要来啊，但后来我们两个人为了吃下那个额外的汉堡，都吃撑了。本来很愉悦的一顿饭，期盼很久的快餐，也变得不好吃了。
我后来就和小D开始了这样的对话：
我本来好喜欢吃这个汉堡的，我们也期待了很久，为什么今天吃完一点都不开心，反而觉得很不舒服呢？
我们吃太多了，你看我们的肚子。
嗯？不是越多越好的吗？
这句话说出，小D沉默了，我意识到她的小脑瓜在思考了。等了一会，我告诉了她我的答案：
当我们拥有了超出我们需要的东西后，这个东西就是负担，而不是快乐了。比如，吃一个汉堡刚刚好，我们就会很开心，但为了优惠再去买一个汉堡拼命吃下去，我们都会不舒服。再比如，有两个娃娃，你会很开心。但如果有一屋子娃娃，你就不会开心了，我们都会犯愁，娃娃住了我们屋子，我们住哪里啊？
拥有“效用”这个概念，可以帮助我们每个人更全面地评估，什么才是真正“赚到了”。
[星星]5岁+，让孩子知道钱的时间价值
钱的价值不只是此刻纸面上的价值，它是和时间相结合的，比如投资，就是拿现在的价值去买未来的收益。
同样的，对于孩子来说，还涉及不到这么深，但有一点需要让孩子理解，钱不只是当下的货币价值，而是用钱换来的价值。
我们家之前入手了一台智能拖地机，东西到了后，我就和先生在嘟囔，这个小玩意没想到这么贵啊？
小D听到后就凑过来问，这个很贵啊，那是不是不划算啊？
我们立马觉得这是个“可教育机会”，先生拿了手机里的计算器和小D说：
“这个拖地机4000元，单看价格真的好贵啊，4000人民币，我们可以买好几周的菜了。但我们想一想，拖地机如果每天给我们家扫地一次，根据质量预估，至少可以使用3年。我们算一算，每天的花费是多少？一天才3元多，这么看是不是很划算呢？”
我在旁边又进一步补充道：“你再想想，以前妈妈总是在你需要我的时候和你说，妈妈要先把屋子扫一下。现在因为有了拖地机，妈妈就有了时间可以和你一起玩，或者休息一下。这么看，一天的3元钱，是不是花的很值呢？”
有了这个概念后，有时小D自己也会盘算，今天妈妈答应给我买冰淇淋，这2元5毛，我是立马吃掉呢？还是省下来回头攒到20元买个娃娃呢？
我基本不引导她这方面，因为对我来说这没有绝对对错，但我希望她可以有这样的思考。
我至今仍然是个爱买买买的人，每年都会因为完成一两个阶段性目标，而给自己买几个“心爱之物”。有的很贵，有的很特别，都是需要够一够的那些东西。但我绝对不会认为无条件满足自己，甚至超出负荷的满足自己就是“爱自己”；也不会认为无底线压抑自己欲望的“省”，是最好的。
我至今仍然记得奶奶和我说的那句话，女孩子自己赚钱自己花，不丢脸，反而要骄傲。通过自己双手能买到你想要的任何东西，那么也就能通过自己双手去过你想过的任何生活。
如今，当我成为母亲后，我希望和小D保持价值观的对话，希望自己的引导，也能让她长大后形成自己的价值观和消费观。
财商的核心是关于金钱观。金钱观之所以最后有个“观”，它本质上是和我们每个人的价值观联系的。
赚钱也好，花钱也好，其实最值钱的永远都是背后的认知模式。
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