（网友）山西忻州一所小学对学生家庭情况进行了详细调查，学生被分成11类，包括权势垄断部门子女、领导子女、企业老板子女、家长有犯罪前科的学生等。新闻曝光后，网上一片哗然，学校出于工作需要，对学生情况进行统计、摸排，实属正常，但正常的统计一般按照性别、地域等进行划分。有教无类，变成了因“财”施教、因“势”施教，表格里填满了标签和偏见。

#老师麻药劲没过开始不自觉讲课#

看过『自由作家』：根据真实事件改编，一个新手老师凭着自己的执着和耐心，通过一系列独特的教育手段，让一群被主流教育抛弃的少数族裔学生脱胎换骨。这是一部值得所有教育人看的电影，为人师者，教书育人，“教书”也许可以用常规普遍的方法，但“育人”则必须着眼于人本身的特性，有教无类，因性施教。如果这仅仅是一部电影，也许我们会以为，这样的大团圆结局太过理想，不现实。但因为这是由真实事件改编而来，它让我们看到了希望，因为爱，所以有了理解、接纳、坚持和信念，进而有了那些熊学生的改变。电影略有过度煽情之嫌，但正好可以从之前看『超脱』的压抑中解脱出来，好几个时刻，哭得稀里哗啦。四星。

#吉林事业单位考试每日一练# 1.孔子
（1）人物简介：春秋鲁国人（今山东曲阜），儒家学派创始人，被尊为“至圣”。
（2）主要观点：孔子的核心思想是“仁”和“礼”。强调“己所不欲，勿施于人”。主张“以德治民”。创立私学，主张“有教无类”，因材施教。
（3）《论语》：由孔子弟子及其再传弟子整理编成。