细数职院老师评职的5条出路!

今天我们主要从专业的角度去谈

其实,职院老师的出路不止两条

✦ 1 发书评 ✦

书评,是应用文写作的一种重要文体,以“书”为对象,有见识的分析书籍的形式和内容。

有的作者看不上书评,认为书评的档次太低了。他们往往会想:既然核心发不了,哪怕不评职也不发书评。

本人以混迹论文圈的多年经验告诉你,这种观点啊,大错特错。先来看一下相关指标:

要求:低,无单位限制

时间:快

价格:较低

操作:稳妥

这个指标代表的是作者选择发表方式的四种考虑,你也可以记住这四条,作为参考。

首先,书评的作用和论文在某种情况下是一样的,加分评职样样不落,而且核心期刊的书评不限制作者单位,即使是职院的老师想发书评,那也是 so easy .好吧,做一道选择题:发书评和一年不晋升,你选哪一个?

其次,发书评的价格不比论文便宜,但是书评一般只有1P,而论文动辄2-3页,这样算起来,书评似乎更胜一筹。

还有一点,书评写作“短、顺、快”,书评要求作者首先要精心选择一本书,(偷偷告诉你:评上级的书可能会更吃香哦^.^)然后准确反映书的内容,介绍给读者,兼具思想性和价值感。关键是写书评时间短,还不卡思路,是结项的捷径。

有一点千万注意,在你决定发书评之前,一定要看清楚单位的评职要求。

总之,发书评是职院老师的一个绝佳之选。

✦ 2 发作品 ✦

作品也是职院老师论文发表之路的一条捷径。

要求:低,不限制作者单位

时间:适中,主要参考刊期情况

价格:便宜,可以拼版发表

操作:安全稳妥

虽然发作品不限单位,但是它还有另外一个限制:只有艺术、美术、设计、规划、摄影等和美学相关的专业才可以发表。

这倒可以理解,不然让一个学新闻的老师去发作品,他也是巧妇难为无米之炊啊。

设计院校的老师是不是可开心了,跟自己竞争版面的人突然就少了3/4。但是也不要高兴太早,在你之前已经有很多人意识到发作品照样可以评职加分,人家早就开始行动了。

不信,小编帮你细数一下(只列举部分):

可以发作品的核心期刊:

《美术研究》《印染》《当代传播》《科技与出版》《甘肃社会科学》《艺术百家》《文艺争鸣》《传媒》《出版发行研究》《电影文学》

其中有年内刊期的核心:

《美术研究》《印染》《当代传播》《科技与出版》《甘肃社会科学》《艺术百家》《文艺争鸣》《传媒》《出版发行研究》《电影文学》

这下清醒了吧,在你之前已经有很多作者通过作品加分评职,而你~也不过就是这两天看了小编的文章才知道的。

但是还不晚,还有人不知道呢,对于这部分人来说,你的优势已经非常明显了,接下来就是要主动抓住机会。

PS:作品一般要求一个版面,2-4幅作品,但是可以拼版,不要求作者单位,只要和美学相关就可以。

✦ 3 申请专利 ✦

对,没错,专利申请是可以加分的。

专利,是一个人或企业的无形资产,也可以说是硬实力,对评职、毕业、自主招生……有利而无害。

要求:低,没有身份限制

时间:较长,一般1-2年

价格:较贵

操作:安全

那有人问了,“专利不是只有创造发明才可以申请的吗?”

非也,专利分为实用新型专利、发明型专利、外观专利和软件著作权。其中,软件著作权是系统设计方面的,不限专业。

比如一名教师,他制作出了新的教具,他就可以申请专利,然后加分评职。

申请专利是没有单位限制的,这一点对于职院老师评职是很有帮助的,如果你有任何不懂的地方,欢迎咨询。

✦ 4 出书 ✦

出书就不难理解了,现在这个念头,只要你有书稿有钱,内容不反社会,你就可以出书。

要求:几乎无要求

时间:较长

价格:适中偏低

操作:复杂(具体参见下面段落)

从这一点看,出书和专利一样,没有单位限制。职院老师要抓住机会了。

即便没有书稿,还可以署名主编或副主编。总之,只要你想,出书 so easy~

一般来说,个人出书的流程包括以下几步:

著者要先确定出版物的类别,以分类选择相应的出版社,著者确认书稿是否符合“齐、清、定”的要求,然后填写选题申报表,与出版社签订代理出版合同,并预先支付出版管理费,出版社确定操作时间周期以及印刷,并托运成书。

很多作者抗拒出书的原因是因为流程复杂,(这么多字小编都看不下去),氮素嘞,

* 出书因为要申请书号等一系列复杂流程,所以花费时间比较长,建议提前准备,或者选择其他方式。

一本书的诞生过程
✦ 5 国外期刊 ✦

国外期刊,主要指三大检索,EI、SCI、SSCI。

一般国内发SCI这些有两种情况:一是商业合作式,二是主题约稿式。

“商业合作式” 没有身份限制,出版时间确定,检索时间不确定,价格略低,操作相对简单,操作很顺;

“主题约稿式 ”没有身份限制,出版时间确定,检索时间确定,价格略高,操作相对复杂,操作全程可以监控

SCI、EI、SSCI 发表文章要求低,没有单位限制,特别适合职院老师发表。但是不同的渠道特点不同。

比如商业合作式,虽然价格略低,也可以确定出版时间,但是检索时间不稳定,有的中介就是走这种模式,对外宣传的天花乱坠的,实际上自己也不敢确定,到最后检索不了也不一定全额退款。

再说主题约稿式,这种渠道杂志社会辟有专题版面,出版时间可以确定,检索时间也很精准。就是价格略高(相对商业合作模式来讲),不过操作上完全没有问题,安全可靠,最主要的是操作全过程都可以通过邮箱监控。

我们常说,高考中多拿一分就多一份过独木桥的机会。发SCI,『渠道』就相当于高考的那一分,差一分,清北失之交臂;多一分,独领风骚。

✦ 5 小结 ✦

到这里,关于职院老师的出路就全部讲完了,小编可一点都没有保留,欢迎扩散转发哟。

再做一个小小的总结,我们就拜拜~

职院老师身份尬,体制单位不管用。

评职必须发核心,屡投屡退真难过。

咫尺小编来帮忙,五招说完全搞定。

书评作品可评职,再晚还是没得发。

著作专利没人知,然是评职好帮手。

国外期刊多多投,搞不定了就找我。

上述五招虽管用,发表还是要趁早。

再过几年形式变,职院老师没得救。

确实,现在还有5招可以帮职院老师解忧,再发展几年,说不定国外期刊也发不了了,到时候,才真真是职院老师的大难题。

本科单位的老师也别高兴太早,小编断定:会有一天,职院老师的现状就是你们的未来。赶快收藏一下吧,到时候就不用发愁了!
#评职称##高职院校##职业学校##书评#
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这四种人中龙凤的孩子面相,将来能成大事,必定飞黄腾达!

1.额头软滑

她们长大后的个性温柔,乖巧听话,比同龄人更体贴父母,学业有成,知道自省和改正,能在家庭教育方面省很大一部分心。且成年后性情坚定,不怕困难,遇事知难而上,必然能成就一番作为。

2.印堂高阔

这类孩子的心思明朗,能有大智慧,轻易能看穿凡尘种种。成人以后身体健康,吃苦耐劳。玉不琢不成器,是金子总会发光,拥有独立主见的他们甚少依赖父母,肯定是要成为“人上人”的。

3.瞳孔微大

这种孩子的精气神十足,内心纯真易相处,小时候受人疼爱,长大了受人追捧,老了以后也会受人尊敬,一生都活在他人的簇拥里,不用担心有难无人帮。

4.山林饱满

这样的孩子有着超乎常人的记忆力和理解力,学东西快人一步,十分聪明,且知收敛锋芒,不遭人嫉妒,是万里挑一的人中龙凤。

#携手前行世界会更好##全员任务##情感##星座#

鲜地黄
【别名】
生地黄(《本草经集注》),鲜生地(《本草便读》)。
【性味归经】
性味甘苦,寒。
①《别录》:"大寒。"
②《药性论》:"甘,平,无毒。"
③《本草再新》:"味甘苦,性微寒,无毒。"
归经入心、肝、肾经。
①《本草通玄》:"入心、肾二经。"
②《本草新编》:"入足少阴及足太阴。"
③《本经逢原》:"入手足少阴、厥阴,兼行足太阴、手太阳。"
【功能主治】
清热,凉血,生津。治温病伤阴,大热烦渴,舌绛,神昏,斑疹,吐血,衄血,虚劳骨蒸,咳血,消渴,便秘,血崩。
①《别录》:"主妇人崩中血不止,及产后血上薄心、闷绝,伤身、胎动下血、胎不落,堕坠腕折,瘀血留血,鼻衄吐血,皆捣饮之。"
②《药性论》:"解诸热,破血,通利月水闭绝,亦利水道,捣薄心腹,能消瘀血。病人虚而多热,加而用之。"
③《食疗本草》:"主齿痛,吐血,折伤。"
④《四声本草》:"黑须发。"
⑤《医学启源》:"凉血,(润)皮肤燥,去诸湿。酒浸上行。"
⑥《药类法象》:"凉血,补血,补肾水真阴不足。"
⑦《本草从新》:"消小肠火,清燥金,平诸血逆,消瘀通经。治吐衄崩中,热毒痢疾,肠胃如焚,伤寒瘟疫痘证,诸大热、大渴引饮,折跌绝筋,利大小便。"
【用法用量】
内服:煎汤,0.4~1两;捣汁或熬膏。外用:捣敷。
【注意】
脾胃有湿邪及阳虚者忌服。
①《雷公炮炙论》:"勿令犯铜铁器,令人肾消,并白髭发、损荣卫也。"
②《药性论》:"忌三白。"
③《品汇精要》:"忌萝卜、葱白、韭白、薤白。"
【相关论述】
1.《汤液本草》:生地黄,钱仲阳泻小肠火与木通同用,以导赤也,请经之血热,与他药相随,亦能治之,溺血便血亦治之。
2.《本草汇言》:生地,为补肾要药,益阴上品,故凉血补血有功,血得补,则筋受荣,肾得之而骨强力壮。又治胎产劳伤,皆血之愆,血得其养,则胎产获安。又肾开窍于二阴,而血主濡之,二便所以润也。
3.《本草新编》:生地,凉头面之火,清肺肝之热,热血妄行,或吐血,或衄血,或下血,宜用之为主,而加入荆芥,以归其经,加入三七根末,以止其络。然而此味可多用而不可频用,可暂用而不可久用也。当血之来也,其势甚急,不得已重用生地,以凉血而止血,若血一止,即宜改用温补之剂,不当仍以生地再进也。如日日煎服,久则脾胃大凉,必至泄泻,元气困乏,而血又重来。
4.《本经逢原》:生地黄,《别录》治妇人崩中血不止,及产后血上薄心,胎动下血,鼻衄吐血,皆捣汁饮之,以其能散血消瘀解烦也。其治跌扑损伤,面目青肿,以生地黄捣烂罨之即消,此即《本经》治伤中血痹,折跌筋伤等证之义。盖肝藏血而主筋,肝无留滞,则营血伤中自愈,筋无邪着,则三气通而血痹自除。作汤除寒热积聚者,血和则结散,而诸证平矣,其曰填骨髓,长肌肉者,邪无着而形神自复也。按生地黄与干地黄,功用不同,岂可混论。徐之才《别录》云,生地黄乃新掘之鲜者,为散血之专药,观《本经》主治,皆指鲜者而言,祗缘诸家本草从未明言,且产处辽远,药肆仅有干者,鲜者绝不可得,是不能无混用之失。曷知干地黄既经炙焙,力能止血,安有伤中血痹,折跌筋伤等治乎。至于伤中日久,积聚内形,寒热外显,并宜鲜者作汤,统领他药,共襄破宿生新之功。设混用干者,则瘀伤愈结,安望其有髓充肉长之绩乎。予尝综览诸方,凡药之未经火者,性皆行散,已经炙焙,性皆守中,不独地黄为然也。
5.《得配本草》:世人动云生地妨胃,其能开胃,人实不晓,惟胃中阳气不足者,服之则胃气不远而饮食减,若胃阴虚,而胃土干燥,致胃气不远者,生地滋其阴,以清其火,而胃气从此运行,饮食自然渐进。至时行热症,生地尤为切要,阴汁上充,则汗涌于肌表而经邪解;阴血下润,则秽泄于二便而腑邪出,故火邪溢于阳明经,冲生地汁于白虎汤中,战汗而顿解;邪热入于阳明腑,冲生地汁于陷胸汤中,便通而自退;更有火生痰,痰生火,交结于中,和生地汁于竹油、姜汁中则谵语直视等症即除。如无生地,可用干地黄,滚水浸透,绞汁冲服,防其泥滞,加枳壳或川贝疏之。且气道通,邪气外达,而病自霍然。近人多以生地为补剂,又疑妨胃,畏不敢用,即用之,亦一、二钱而止,五、六钱而止。入诸药同煎,半成熟地,使邪滞于内而莫出,泥于膈而胃闭,遂视此为害人之品,禁不入方,致令胃阴枯涸,多有不可救药者,亦由用之不善也。
6.《本草正义》:《别录》生地黄一条,云大寒,则以新采得者而言,故结以'皆捣饮之'四字,谓捣饮其自然汁也。较之干者已经日曝,自有不同。其治鼻衄吐血者,指气火升腾,挟血上逆,妄行汹涌而言,如大吐大脑之属于气火有余者,是宜以大寒直折其逆上之势,而下血溺血之实症火症,亦同此例。若云血已多,火焰已减,即非所宜;而所失太多,气营两惫者,更无您用大寒之理。又谓主妇人崩中血不止,则血崩一症,多属冲任无权,下元失其固摄之力,虚症极多,实火绝少,必无纯事寒凉,可以止崩之法。盖请失血之宜于甘寒清火者,惟阴虚火动,邪焰鸱张,而正气未衰,脉洪神旺之时,可以寒凉灌溉,先去其凭依之势;一至所失不少,纵有余火未熄,总之形神已馁,脉象已虚,即非一味清凉,所可奏绩。若更形消色夺,气怯神疲,则虚惫之余,固摄扶元,犹惧不逮,又安可寒凉无忌,更其正。况乎大寒止血,更必有血凝积瘀之害。虽曰地黄散瘀,是其特长,或尚不至积寒生痰;然大寒之性,必非通治诸股失血,无往不宜,《别录》所言,似嫌呆板,必不可泥。乃更以主治产后血上薄心闷绝,则气逆上冲,法宜降逆逐瘀,亦非甘寒所宜;纵曰此物果能破疯,而'大寒'二字,终非新产通用之品,亦当存疑,未敢轻信。又主胎动下血,则症与崩中近是,亦难泛用,又接以胎不落三字,则指胎元已坏,欲堕未堕者言。以为破血下胎之用,盖古入固以鲜地为逐瘀破导品也。又主堕坠折,瘀血留血,是亦古人用以破瘀之常;北齐徐氏之才,亦有鲜生地散血之说。颐谓伤瘀发肿发热,用以外治,清热定痛,散瘀之功,固不可没;若内伤有瘀,则恐非大寒之性,所能破导者也。
7.《别录》:主妇人崩中血不止,及产后血上薄心、闷绝,伤身、胎动下血、胎不落,堕坠碗折,瘀血留血,鼻衄吐血,皆捣饮之。
8.《药性论》:解诸热,破血,通利月水闭绝,亦利水道,捣薄心腹,能消瘀血。病人虚而多热,加而用之。
9.《食疗本草》:主齿痛,吐血,折伤。
10.《四声本草》:黑须发。
11.《医学启源》:凉血,(润)皮肤燥,去诸湿。酒浸上行。
12.《药类法象》:凉血,补血,补肾水真阴不足。
13.《本草从新》:泻小肠火,清燥金,平诸血逆,消瘀通经。治吐衄崩中,热毒痢疾,肠胃如焚,伤寒瘟疫痘证,诸大热、大渴引饮,折跌绝筋,利大小便。


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