好诗不仅有神态，也有神气

_ 礼 玲

读儿童诗，每个用词，探究都是乐趣。于是提笔写诗的师生，可谓是趣意常在。

诗里有趣。你看，诗句从编排到组合，用词从密度到节奏跳跃，都很关键地起着作用。正如丰子恺先生在《竹影》一文中谈到的“竹画”——“关于竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体都得讲究，如此才有一种美的姿态，一种活的神气。”写儿童诗和这“竹画”有异曲同工之妙，都是恰切地讲究之后，才会有一首首或细腻质朴，或童趣盎然的儿童诗浮现。

一起读读陈衍锦《一清二楚》： 老师说我/别想跟她耍花招//因为/我们的脑子是主机/脸就好比显示器//主机在干啥/显示器上都看得/一清二楚。这么一来，再也没有机会于老师的眼皮底下捎话了。

再读林书宇《草帽》：草帽上有一个个天窗//太阳边戳着我的脑袋/边变为/我的汗珠。瞧！是该嫌太阳太热情，还是嫌它爱招摇过市呢？这样的诗，怎不是趣味满溢呢？

这些诗，有趣在对生活细微之物的判断和敏锐捕捉，好玩在不失童真的可爱和自由天性的发挥。

再看张家铭这首《书》：文字就是海洋生物/标点符号是/金黄色的沙子/沙滩上/插图正在日光浴。诗里无限的想象，充满意趣。许奕彬的《强风妈妈》：“我再胖也是树叶”！令人忍俊不禁。余泽昊的《好奇心》：是为了看/里面的妖怪/漂不漂亮。这一下就想起《西游记》中金角、银角大王的宝贝——紫金红葫芦。蚜虫若是看到这两枚丑妖怪，想必再也不吃葫芦了吧！每首诗里，处处孩子气，真实又灵动。

成就一首好的儿童诗，不是易事。写诗须有一颗坚定的心，须下一番细致用眼观察的功夫，方能出好玩的童诗。难怪乎文学大家丰子恺先生又言：“人因为有这样的一双眼睛，所以人的一切生活，实用之外又必讲求趣味。”所以，小诗人作诗，诗养心，心润诗。在一养一润的互动间，好诗成就有趣的孩子，有趣的孩子创造了好诗，两者合一，密不可分。

看这群执笔作诗的孩子，每节课与诗老师共谈诗之美妙，共创趣意童诗，真是幸运。

港片新导演挑战律政题材，方中信孤身冒险，普通人真的要守法不要问方中信，捏泥团要加多少水？我们都知道，孩子们都喜欢捏泥团，也许你会问：这有什么好玩的呢？我在小时候，也喜欢捏泥团。那时我用的材料，跟现在小孩用的材料完全不一样。我用真的泥巴来做泥团，加水，合成一个团，然后做成各种造型，放在墙上晾晒几天，泥团就会变硬。这种硬度总给我带来一种错觉，以为泥团像铁一样地坚硬，不至于稍稍用力一捏就散了。现在孩子玩的泥团，再也没有松散的感觉了吧。用真的泥团来做，也许家长们觉得脏，不让孩子玩。现在孩子捏泥团，有专门的材料，捏出来的造型，还颇有弹力，成型后怎么摔也不会坏。

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