讲一个教育家苏霍姆林斯基的故事:
学校的花园里开出了一朵极大的玫瑰花,每天都有很多人前来观赏。一天早晨,校长苏霍姆林斯基发现一个4岁左右的小女孩摘下了那朵玫瑰花,正拿在手里往外走。如果是常人,作为老师或者长辈,此时应该会说:“要爱护公物啊,花园里的花不能攀折,这是公德。”但他却拦住孩子,先问了一个开放性的问题:“孩子,你摘这朵花是送给谁的呀?能告诉我吗?”
小女孩有些羞怯地说:“我奶奶病得很重,我每天都陪着她说话。我告诉她,学校的花园里有一朵非常大的玫瑰花,奶奶就是不相信。我现在摘下它送给她看看,看过了我就把它送回来。”
听了小女孩天真的回答,苏霍姆林斯基牵着小女孩的手又回到了花园里,摘下第二大的那朵玫瑰花对她说:“一朵是奖励给你的因为你有充满爱的心灵;另一朵是送给你奶奶的,感谢她养育了你这样的好孩子。”
这就是苏霍姆林斯基作为一名伟大的教育家所强调的“目中有人”的理念。
学校的花园里开出了一朵极大的玫瑰花,每天都有很多人前来观赏。一天早晨,校长苏霍姆林斯基发现一个4岁左右的小女孩摘下了那朵玫瑰花,正拿在手里往外走。如果是常人,作为老师或者长辈,此时应该会说:“要爱护公物啊,花园里的花不能攀折,这是公德。”但他却拦住孩子,先问了一个开放性的问题:“孩子,你摘这朵花是送给谁的呀?能告诉我吗?”
小女孩有些羞怯地说:“我奶奶病得很重,我每天都陪着她说话。我告诉她,学校的花园里有一朵非常大的玫瑰花,奶奶就是不相信。我现在摘下它送给她看看,看过了我就把它送回来。”
听了小女孩天真的回答,苏霍姆林斯基牵着小女孩的手又回到了花园里,摘下第二大的那朵玫瑰花对她说:“一朵是奖励给你的因为你有充满爱的心灵;另一朵是送给你奶奶的,感谢她养育了你这样的好孩子。”
这就是苏霍姆林斯基作为一名伟大的教育家所强调的“目中有人”的理念。
提醒摘口罩认证,我错了,还是恶意了?完全不能接受别人的提醒,是觉得被指责了吗,反击心理那么强?如果是觉得被指责,那完全能说明自己内心觉得做的不合适,那不应该改正吗?[吐]真败人好感,我在旁边放上包就是插队,非得恭恭敬敬把我的小包排在您行李后头,才是正确?遇到这种情况也很多,我从没觉得是插队。而现在,我也得好好思考一下。
只能希望某天您同样被经历这个过程,或者也能思考一下,与人为善与尊重规则。
谁都有嘴,但不要轻易恶言向人。
只能希望某天您同样被经历这个过程,或者也能思考一下,与人为善与尊重规则。
谁都有嘴,但不要轻易恶言向人。
摘几支迟来的桂花,香气溢满房间
一个季节,如果节气之花缺席,终究不能圆满这个称谓
今晚做一回采花贼,只为和秋天相拥,好迎接明天寒风凛冽。虽然来的更晚一些
香气扑鼻,深吸入肺
脑海里驻满桂香,心底却飘起一枚落叶
都说一叶知秋,如今一夜都能成就别的季节,如兜兜转转贯穿一生的云烟
四季跳跃着轮回
闭上眼睛,我只想暖灯软被……
一个季节,如果节气之花缺席,终究不能圆满这个称谓
今晚做一回采花贼,只为和秋天相拥,好迎接明天寒风凛冽。虽然来的更晚一些
香气扑鼻,深吸入肺
脑海里驻满桂香,心底却飘起一枚落叶
都说一叶知秋,如今一夜都能成就别的季节,如兜兜转转贯穿一生的云烟
四季跳跃着轮回
闭上眼睛,我只想暖灯软被……
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