金秋情景剧战报|大海赠我以远山,心之所向扬风帆
10月30日晚,武汉大学第三十三届金秋艺术节情景剧大赛在梅园操场落下帷幕。各个院系轮番上台,声情并茂地演绎出一个个动人的故事。
本次金秋情景剧,艺术学院的同学们献给我们一部富有童趣而不失内涵的作品《咯咯哒》,以一只不愿向命运屈服的小鸡的视角,演绎了小鸡一路追随心的指引,历经千辛万苦,终于来到梦想中的珞珈山的故事。
最终,艺术学院情景剧《咯咯哒》以9.540分荣获殿军。
生活不仅有苟且,还有诗和远方。但不是所有人都有能毅然挣脱束缚,奔赴心中理想的勇气。艺术学院的同学们通过短短8分钟的情景剧演绎,在运用专业的表演能力一次次地调动起现场气氛的同时,表达出将命运掌握在自己手里的决心,也表达出新时代青年对真理的向往。一声“我想去看大海”,是因为大海象征着自由与梦幻;一声“我想去珞珈山”,是因为珞珈山代表着真理所在。
一场情景剧的演出,凝聚了艺术学院所有同学们的心血。感谢演职人员们的精心排练、尽心付出,感谢台下观众的每一次欢呼、每一次鼓掌,感谢学院的全力支持与鼓励。
“伸手摘星,即使徒劳无功也不致一手污泥。”愿艺院学子皆能拥有无往不胜的勇气,奔赴自己理想中的珞珈山。
10月30日晚,武汉大学第三十三届金秋艺术节情景剧大赛在梅园操场落下帷幕。各个院系轮番上台,声情并茂地演绎出一个个动人的故事。
本次金秋情景剧,艺术学院的同学们献给我们一部富有童趣而不失内涵的作品《咯咯哒》,以一只不愿向命运屈服的小鸡的视角,演绎了小鸡一路追随心的指引,历经千辛万苦,终于来到梦想中的珞珈山的故事。
最终,艺术学院情景剧《咯咯哒》以9.540分荣获殿军。
生活不仅有苟且,还有诗和远方。但不是所有人都有能毅然挣脱束缚,奔赴心中理想的勇气。艺术学院的同学们通过短短8分钟的情景剧演绎,在运用专业的表演能力一次次地调动起现场气氛的同时,表达出将命运掌握在自己手里的决心,也表达出新时代青年对真理的向往。一声“我想去看大海”,是因为大海象征着自由与梦幻;一声“我想去珞珈山”,是因为珞珈山代表着真理所在。
一场情景剧的演出,凝聚了艺术学院所有同学们的心血。感谢演职人员们的精心排练、尽心付出,感谢台下观众的每一次欢呼、每一次鼓掌,感谢学院的全力支持与鼓励。
“伸手摘星,即使徒劳无功也不致一手污泥。”愿艺院学子皆能拥有无往不胜的勇气,奔赴自己理想中的珞珈山。
小蓝书493
“但是,光说人有自由还不够。自由只是故事的一半,真理的一面。自由是人的生命消极的一面,而其积极的一面就是责任。实际上,如果人不能负责任地生活,那自由会堕落为放任。这也是为什么我要说东海岸的自由女神像应该配上西海岸的责任女神像的原因。”
——维克多·弗兰克尔《活出生命的意义》
“但是,光说人有自由还不够。自由只是故事的一半,真理的一面。自由是人的生命消极的一面,而其积极的一面就是责任。实际上,如果人不能负责任地生活,那自由会堕落为放任。这也是为什么我要说东海岸的自由女神像应该配上西海岸的责任女神像的原因。”
——维克多·弗兰克尔《活出生命的意义》
#诈骗铁三角# 目前,影响国人认识科学的最大阻碍,首先来自于对科学的“固有”误解:
要么认为它是一种“这样做不科学”的价值判断,要么将其视为一种发展生产力的手段,甚至将它视为真理本身......
而吴国胜老师的《科学精神》套书,首先纠正的,正是国人最迫切的科学误解:
●科学不是一种价值判断标准,而是认识世界的思维方式。
●科学不是某种服务于发展的实用性工具,其本身就是目的。
●科学不是真理,它永远在“接近真理”,但绝不能取代真理。
1、科学根植于希腊的两希文明,没有希腊的理性精神,没有基督教,就没有现代科学。
2、现代科学起源于两希文明,但同时包含了现代人的功利传统——对力量的追求,对自然的控制和征服。然而,后者只是科学繁荣的“附加条件”,科学精神才是科学诞生和发展的源泉。
3、科学精神跟发展生产力没关系,跟个人智商也没关系,其本质是自由,是一种对人性的培养方式。它不考虑知识的实用性和功利性,只关注真理本身。如果一个民族丧失了自由,不可能真正拥有科学精神,跟不可能立足世界民族之林......
要么认为它是一种“这样做不科学”的价值判断,要么将其视为一种发展生产力的手段,甚至将它视为真理本身......
而吴国胜老师的《科学精神》套书,首先纠正的,正是国人最迫切的科学误解:
●科学不是一种价值判断标准,而是认识世界的思维方式。
●科学不是某种服务于发展的实用性工具,其本身就是目的。
●科学不是真理,它永远在“接近真理”,但绝不能取代真理。
1、科学根植于希腊的两希文明,没有希腊的理性精神,没有基督教,就没有现代科学。
2、现代科学起源于两希文明,但同时包含了现代人的功利传统——对力量的追求,对自然的控制和征服。然而,后者只是科学繁荣的“附加条件”,科学精神才是科学诞生和发展的源泉。
3、科学精神跟发展生产力没关系,跟个人智商也没关系,其本质是自由,是一种对人性的培养方式。它不考虑知识的实用性和功利性,只关注真理本身。如果一个民族丧失了自由,不可能真正拥有科学精神,跟不可能立足世界民族之林......
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