日本考学 一桥大学MBA报考指南
本次青藤共有8位同学合格一桥大学MBA,其中7位是外国人入试,1位是一般入试。外国人入试的同学中有好几位同学是从国内出愿的。相信大家也都跃跃欲试了吧!下面小编带大家一起分析下一桥大学的MBA的特点。 一桥大学的MBA课程,隶属于一桥大学经营管理研究科。
其下有经营管理专攻(日语MBA)和国际企业战略专攻(英语MBA)。经营管理(日语MBA)又分为経営分析プログラム、経営管理プログラム(3年以上実務経験)、金融戦略・経営財務プログラム(2年以上実務経験)。后两类均要求3年以上工作经历,并且外国人考生需要在日本时间长达4年以上。所以应届生的同学大多只能选择経営分析プログラム,该课程对工作经历没有要求,应届毕业生的合格率也很高。
経営分析プログラム分为一般人选考和外国人选考两种报考方式,出愿书类、选拔方式都不同,考生可根据自己的实际情况选择。
本次青藤共有8位同学合格一桥大学MBA,其中7位是外国人入试,1位是一般入试。外国人入试的同学中有好几位同学是从国内出愿的。相信大家也都跃跃欲试了吧!下面小编带大家一起分析下一桥大学的MBA的特点。 一桥大学的MBA课程,隶属于一桥大学经营管理研究科。
其下有经营管理专攻(日语MBA)和国际企业战略专攻(英语MBA)。经营管理(日语MBA)又分为経営分析プログラム、経営管理プログラム(3年以上実務経験)、金融戦略・経営財務プログラム(2年以上実務経験)。后两类均要求3年以上工作经历,并且外国人考生需要在日本时间长达4年以上。所以应届生的同学大多只能选择経営分析プログラム,该课程对工作经历没有要求,应届毕业生的合格率也很高。
経営分析プログラム分为一般人选考和外国人选考两种报考方式,出愿书类、选拔方式都不同,考生可根据自己的实际情况选择。
今天写到了09年的mba英语作文 关于工程研究生的招录人数在1998-2004逐年上升 范文给出的分析是社会在进步 人们对自己要求越来越高
前两天写的19年那篇:毕业生毕业后就业人数下降 考研和创业人数变多 范文给出的分析就变成了 社会对人的要求越来越高 竞争越来越激烈
同一题材但是相隔十年 感觉上已经完全不一样了 从自我提升变成被迫竞争 还是很唏嘘的
另外终于感觉练到了自己舒服老师也舒服的字体了
夸夸自己[干杯]
前两天写的19年那篇:毕业生毕业后就业人数下降 考研和创业人数变多 范文给出的分析就变成了 社会对人的要求越来越高 竞争越来越激烈
同一题材但是相隔十年 感觉上已经完全不一样了 从自我提升变成被迫竞争 还是很唏嘘的
另外终于感觉练到了自己舒服老师也舒服的字体了
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#MBA联考##英语2#
总结一下这次英语考试自己的一点心得:1.单词,单词,还是单词。这个阶段就不要贪多,就背核心单词(洪桥APP或者我发给大家的小程序都可以过滤重复的单词,把时间用到你没认的单词上),千万千万不要一个个单词去抄,费时间又效率低,我们作文有老师提供的模板,我们不用逼迫自己用华丽的英语单词,用老师提供模板里面的单词足以让保证大作文12+了,我们就“认”单词就好了,一次没记住,多认一次,不要管拼写,也不要全部中文意思都记下来,就只记一个中文意思---可以认过两次以后,找下一份真题试试--建议用2015和2016年的真题,2010和2011的阅读A题型和现在差很多,不建议用;2,阅读理解A基于核心单词,不要说自己看不懂文章,先问自己认了多少核心单词,10年真题来来去去都是那些核心词(考试大纲说是有5500个,其实来来去去只有840个左右,阅读A一篇文章400多字,有些单词是我们初中就一直在用的,那些不影响你选正确的答案)。3,阅读B找核心词,有可能是和原文一样的单词,比较大可能是形容词变成副词,动词转换成名词等等(讲真,每次阅读B的文章我都没看完,没耐心看,但是对着关键词找答案,10年真题+两次考试从来没低于8分的)。4,做题顺序:阅读A(再说一遍,认核心词,选项如果不确定,用排除法,我们可能不知道正确的选项是什么,但是有些错误的选项还是比较明显的,此处可参考宋帅说的阅读A的做题技巧,我们把错误的选项先划掉不看,减少干扰),阅读B(选完一个,划掉一个),大作文(用张老师的模板,再想想宋帅说的,有些词句能改一改用到作文里),小作文,翻译--把完形填空放最后做(有些固定搭配或者连接词你可能会在做阅读题的时候用到),完型能拿到7+就算成功了。 https://t.cn/A6VtCPaP
总结一下这次英语考试自己的一点心得:1.单词,单词,还是单词。这个阶段就不要贪多,就背核心单词(洪桥APP或者我发给大家的小程序都可以过滤重复的单词,把时间用到你没认的单词上),千万千万不要一个个单词去抄,费时间又效率低,我们作文有老师提供的模板,我们不用逼迫自己用华丽的英语单词,用老师提供模板里面的单词足以让保证大作文12+了,我们就“认”单词就好了,一次没记住,多认一次,不要管拼写,也不要全部中文意思都记下来,就只记一个中文意思---可以认过两次以后,找下一份真题试试--建议用2015和2016年的真题,2010和2011的阅读A题型和现在差很多,不建议用;2,阅读理解A基于核心单词,不要说自己看不懂文章,先问自己认了多少核心单词,10年真题来来去去都是那些核心词(考试大纲说是有5500个,其实来来去去只有840个左右,阅读A一篇文章400多字,有些单词是我们初中就一直在用的,那些不影响你选正确的答案)。3,阅读B找核心词,有可能是和原文一样的单词,比较大可能是形容词变成副词,动词转换成名词等等(讲真,每次阅读B的文章我都没看完,没耐心看,但是对着关键词找答案,10年真题+两次考试从来没低于8分的)。4,做题顺序:阅读A(再说一遍,认核心词,选项如果不确定,用排除法,我们可能不知道正确的选项是什么,但是有些错误的选项还是比较明显的,此处可参考宋帅说的阅读A的做题技巧,我们把错误的选项先划掉不看,减少干扰),阅读B(选完一个,划掉一个),大作文(用张老师的模板,再想想宋帅说的,有些词句能改一改用到作文里),小作文,翻译--把完形填空放最后做(有些固定搭配或者连接词你可能会在做阅读题的时候用到),完型能拿到7+就算成功了。 https://t.cn/A6VtCPaP
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