出门散步回到家,看到桌上摆满了奶奶送来的菜和鱼肉。她打电话来,亭亭接,只听见电话那头喊:赶紧让你妈把鱼和肉放进冷冻柜,别人送给你爷爷好多鱼,我帮你们洗好分装了。
女儿只有在吃冰淇淋的时候才会满足地回应:谢谢奶奶,我最爱吃鱼了。否则,别想从她嘴里听到任何好听的“孝顺话”。
晚点的时候,上次收到我送出两盒杨梅的朋友,今晚开车来送了一箱车厘子。一打开,颗颗饱满鲜亮。但还是有几颗被压坏的,女儿伸手一摸,指头就被染红了。
我说:太多了,我们根本吃不完,车厘子最容易坏了。
亭亭说:要不我们拿给奶奶吧,上次你拿杨梅给奶奶,奶奶今天就拿鱼给你了。她还拿杨梅给姑姑了,我看见姑姑家桌子上有杨梅。
孩子因果关系的下一句可能是:因为奶奶拿鱼给我了,所以我要拿樱桃给她。
亭亭又说:妈妈,要不我们拿一点给叔叔和婶婶吧,弟弟爱吃水果,他们家人很多,外公外婆可能也想吃,多拿一点吧。
她拿起脏手往袋子里装,装着装着,大半箱都快没了。
既然都快没了,我干脆就问她:你还想给谁呢?
亭亭说:要不我们再拿点给JX姐姐吧(我好朋友的女儿)她应该也很爱吃。
于是,分着分着,我们最后竟然只剩下二十颗樱桃。感觉自己一口就能吞下。
晚上九点半,我们花了半个小时把樱桃分出去了。由女儿分装、打包、送货。
乐于分享,是每一个孩子都愿意做的一件事。分享带来的快乐,孩子自己能感知到。由物质分享到情感和知识的分享,能让孩子拥有一个还不错的人际关系。
至今为止,亭亭对自己热爱的物品(厨房玩具、mini玩具)一直都有强烈的物权意识,没有经过她同意谁都不可以碰。我也从来不胁迫她分享。甚至,有孩子抢她玩具,我也会毫不犹豫地站她那边。
强迫孩子分享,只会培养一个会看人脸色,哄大人开心的孩子。大人自己能做到和知己亲人分享,对孩子而言就是最大的身教。
女儿只有在吃冰淇淋的时候才会满足地回应:谢谢奶奶,我最爱吃鱼了。否则,别想从她嘴里听到任何好听的“孝顺话”。
晚点的时候,上次收到我送出两盒杨梅的朋友,今晚开车来送了一箱车厘子。一打开,颗颗饱满鲜亮。但还是有几颗被压坏的,女儿伸手一摸,指头就被染红了。
我说:太多了,我们根本吃不完,车厘子最容易坏了。
亭亭说:要不我们拿给奶奶吧,上次你拿杨梅给奶奶,奶奶今天就拿鱼给你了。她还拿杨梅给姑姑了,我看见姑姑家桌子上有杨梅。
孩子因果关系的下一句可能是:因为奶奶拿鱼给我了,所以我要拿樱桃给她。
亭亭又说:妈妈,要不我们拿一点给叔叔和婶婶吧,弟弟爱吃水果,他们家人很多,外公外婆可能也想吃,多拿一点吧。
她拿起脏手往袋子里装,装着装着,大半箱都快没了。
既然都快没了,我干脆就问她:你还想给谁呢?
亭亭说:要不我们再拿点给JX姐姐吧(我好朋友的女儿)她应该也很爱吃。
于是,分着分着,我们最后竟然只剩下二十颗樱桃。感觉自己一口就能吞下。
晚上九点半,我们花了半个小时把樱桃分出去了。由女儿分装、打包、送货。
乐于分享,是每一个孩子都愿意做的一件事。分享带来的快乐,孩子自己能感知到。由物质分享到情感和知识的分享,能让孩子拥有一个还不错的人际关系。
至今为止,亭亭对自己热爱的物品(厨房玩具、mini玩具)一直都有强烈的物权意识,没有经过她同意谁都不可以碰。我也从来不胁迫她分享。甚至,有孩子抢她玩具,我也会毫不犹豫地站她那边。
强迫孩子分享,只会培养一个会看人脸色,哄大人开心的孩子。大人自己能做到和知己亲人分享,对孩子而言就是最大的身教。
一般人对天蝎女的印象多是疑心病重、爱猜疑,但在本质上,天蝎女非常乐于给予对方百分百的信任,前提是要对方的记录良好,值得信赖,只要对方曾经有过负面记录,即使只是一个小污点,都是不能被忍受的,也就是说,被天蝎女信任只要百分之一的几率,但这百分之一的人却可以得到她们一百倍的信任。
事情没有做到百分百,就不要轻易下决定!
乐于接受新鲜事物,并且去尝试,是抱着一个可能会有不一样或者更好的结果
而不是为了验证自己先入为主的思想,从而选择性忽视,这样是不客观的!而且永远也不会有进步!
题外话:(我这发际线反正挺秃然的,可能是发丝跟主体的缘分太浅,所以留不住这些头发丝儿)
乐于接受新鲜事物,并且去尝试,是抱着一个可能会有不一样或者更好的结果
而不是为了验证自己先入为主的思想,从而选择性忽视,这样是不客观的!而且永远也不会有进步!
题外话:(我这发际线反正挺秃然的,可能是发丝跟主体的缘分太浅,所以留不住这些头发丝儿)
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