克妻的男人面相特点
男大当婚，女大当嫁，是天经地义的事，但男人怕选错行当，女人怕嫁错郎君，女子嫁错男人，一辈子痛苦难过，从面相来说，什么男人不能嫁呢？
腮骨庞大鼓起
腮骨非常大，而且向两边鼓起来，面相学成为“炸腮”或者“庞腮”的，有此大腮，而且眼神凶恶的男子，此种男人的优点是坚持力强，缺点是报复性强，而且会付诸于行动。
眼光如水
眼光是爱情的晴雨表，眼神张弛有度，急缓相当的男子固然难求，但要远离眼神迷离，眼光如水的男人，这是没有原则男，好色有过之而无不及。处处以女士优先，眼睛总不敢直视对方，眼光盈盈如水，带点闪烁，带点笑意，任谁都会为这样的「新好男人」动心。
可惜，你无法单独拥有这位情人，因为他的随和，使他「不得已」的拥有好多位主动表示欣赏、爱慕的女人，投怀送抱的也好，真情告白也罢，他总是博爱无比，照单全收，永远做不了你希望的决定。
人中深长
俗话说“面广鼻长，技俩非常”人中深长宽的男子，工于心计，善于钻营，对人对事永远都计谋多多，对于女孩子也是机关算尽，善于玩心理战术，与此等男子谈恋爱，谈婚嫁，都是以预谋与计谋开始滴。
人中广厚男，不会说抱歉，是这类男人的通病，反正玩一玩，是你情我愿，为什么要苦苦追问爱的份量？带点粗犷气质，粗糙而有个性的脸，好像是男人不坏女人不爱的典型，在相学中喻为「面皮横粗」的慵懒格，在真实人生中，却成为颓废末世纪的前卫角色，腻上这样的男人，只怕是要一起堕落的！
鱼尾纹深而乱
奸门鱼尾在面相上是夫妻宫位，是查看婚姻美满还是糟糕的区域之一，对于爱情婚姻有着举足轻重的地位。如果鱼尾纹过深，并且有多条鱼尾纹的男人，好色贪吃既是此男了，夜夜笙歌也是他。
若是鱼尾纹特别深并且有多条，或尖门（眼尾到额边际之间的区域）有乱纹，再加上长得风流倜傥、男人味重些，往往是不挑食、不求不拒的多情男。一点也不需要怀疑，为什么一个堂堂市井出身的小男，可以和名校深造的新闻圈名女人恋爱，也可以和风尘味、钱味重的女子情书、情话不断。来者不拒，上了再说，是这一类滥情男人的最大特色。
眉毛杂乱
眉毛上情欲宫，如果杂乱不堪，再加上眼神怪异，那么此种男子不可轻易言嫁。眉毛逆乱的男人，性格粗暴或者性格怪异，没有定性，出尔反尔，始乱终弃。
眉毛杂乱，显示其人对于放浪游艺的事特别喜好！其次是粗浓的眉与二眼者间距离很近，表示凡事无所谓，缺乏上进的价值观。想想自我都能出卖，更难猜测牛郎的感情浓度。
现代社会眉毛逆乱的男人，一般都是婚姻不顺利，离婚者居多，因为这样的男子感情散乱，没有一个完整的感情表。
鼻头垂肉
鼻头垂肉并且鼻梁尖肖露骨的男子，性格相当恪吝，贪心重，万事都挑剔不完，心里不健全者就是此种男，与这样的男人婚嫁，女孩子要有相当的忍耐力与相当的完美度哦。
其次鼻头垂肉的人，对于纵情逸乐，也相当的有兴趣，大概是用不完的体力需要发泄，工作之余，上酒店、登山、郊游，任何游玩的机会，他们一律报到！可说是狂热的享乐份子。一方面好色、一方面好玩，名声总是不太好
鹰勾鼻
鹰钩鼻子男人，对待事业或者追求有一份执着，心机深深，谋略深深。性格偏私，万事己字当头，以搞阴谋诡计为己任，不予余力的整人算计人。
俗称为鹰勾鼻的鼻型，是令人不得不提高警觉，此种勾鼻男几乎都是负面教材，和这类人初次相会时，往往会被他周到贴心的举止所打动，但切记他的得体行为乃出于其善于察言观色的能耐，并非出自真心。平凡人难免会有感情用事的时候，可是，他并不会如此，这种利益为上、缺少情义的人，是感受不到世间人情的美好与爱情伟大的。
狼行虎吻
害人之心不可用，防人之心不可无。虎狼之人，宜避而远之，有利益的时候，纷纷而来，没有利用价值的时候，会一脚把你踢开。
狼行，即是在行走时回头望的刹那，肩不动唯头颈转动；虎吻就是有事、没事就咬着牙，乍看是笑容可掬、客气周到，仔细瞧，反觉有种似怒非怒的神气，笑得很假，或是莫名冷笑、言不由衷，这样的人，个性凶狠，无情无义，不宜与之交往，更别论感情的培养了。
眉毛散乱
眉型代表兄弟宫，看眉毛可以感知一个人的友情与担当，如果眉型散乱，则做事有始无终，不讲究条理，不看清具体形式，而由着性子去做。
眉毛稀疏，同时眉形轮廓不清晰，或显得散乱，是不好的眉，倾向寡情自私，把自我看得极重。和这样男人相处有时候会被他莫名其妙的冷淡搞得一头雾水。发鬓浓多又疏眉的人，更是如此
三白眼
三白眼包括上三白眼与下三白眼，还包括上下不靠天的四白眼。无论三白还是四白，这样的眼睛在婚姻感情上都是坎坷的。
唇薄不匀
嘴唇代表一个人的欲望与享受，嘴唇薄厚不均，代表身边的女人不稳定，也代表女人身份相差很大。待人不会一成不变，而是随心所欲，没有标准与原则的去追求女孩子。
下唇特别丰厚，因而突在上唇之外，也就是上唇薄而下唇厚的唇形，有这种唇形的男人，可以说是非常以自我为中心，不会轻易透露心中的想法，同时又重情欲与感官享乐，所以反易使人误解，以为他是热情、主动的情人。事实上，一缺少了新鲜感，这个男人便会转移目标。
鼻梁如刀鼻头尖肖
鼻子代表占有欲，鼻梁如刀的男子，性格刻薄，从来不会想到别人的好，他的眼里只有别人的不对与过错。鼻头尖肖的男人，没有包容心，不考虑他人的付出，充满了抱怨与挑剔。
男大当婚，女大当嫁，是天经地义的事，但男人怕选错行当，女人怕嫁错郎君，女子嫁错男人，一辈子痛苦难过，从面相来说，什么男人不能嫁呢？
腮骨庞大鼓起
腮骨非常大，而且向两边鼓起来，面相学成为“炸腮”或者“庞腮”的，有此大腮，而且眼神凶恶的男子，此种男人的优点是坚持力强，缺点是报复性强，而且会付诸于行动。
眼光如水
眼光是爱情的晴雨表，眼神张弛有度，急缓相当的男子固然难求，但要远离眼神迷离，眼光如水的男人，这是没有原则男，好色有过之而无不及。处处以女士优先，眼睛总不敢直视对方，眼光盈盈如水，带点闪烁，带点笑意，任谁都会为这样的「新好男人」动心。
可惜，你无法单独拥有这位情人，因为他的随和，使他「不得已」的拥有好多位主动表示欣赏、爱慕的女人，投怀送抱的也好，真情告白也罢，他总是博爱无比，照单全收，永远做不了你希望的决定。
人中深长
俗话说“面广鼻长，技俩非常”人中深长宽的男子，工于心计，善于钻营，对人对事永远都计谋多多，对于女孩子也是机关算尽，善于玩心理战术，与此等男子谈恋爱，谈婚嫁，都是以预谋与计谋开始滴。
人中广厚男，不会说抱歉，是这类男人的通病，反正玩一玩，是你情我愿，为什么要苦苦追问爱的份量？带点粗犷气质，粗糙而有个性的脸，好像是男人不坏女人不爱的典型，在相学中喻为「面皮横粗」的慵懒格，在真实人生中，却成为颓废末世纪的前卫角色，腻上这样的男人，只怕是要一起堕落的！
鱼尾纹深而乱
奸门鱼尾在面相上是夫妻宫位，是查看婚姻美满还是糟糕的区域之一，对于爱情婚姻有着举足轻重的地位。如果鱼尾纹过深，并且有多条鱼尾纹的男人，好色贪吃既是此男了，夜夜笙歌也是他。
若是鱼尾纹特别深并且有多条，或尖门（眼尾到额边际之间的区域）有乱纹，再加上长得风流倜傥、男人味重些，往往是不挑食、不求不拒的多情男。一点也不需要怀疑，为什么一个堂堂市井出身的小男，可以和名校深造的新闻圈名女人恋爱，也可以和风尘味、钱味重的女子情书、情话不断。来者不拒，上了再说，是这一类滥情男人的最大特色。
眉毛杂乱
眉毛上情欲宫，如果杂乱不堪，再加上眼神怪异，那么此种男子不可轻易言嫁。眉毛逆乱的男人，性格粗暴或者性格怪异，没有定性，出尔反尔，始乱终弃。
眉毛杂乱，显示其人对于放浪游艺的事特别喜好！其次是粗浓的眉与二眼者间距离很近，表示凡事无所谓，缺乏上进的价值观。想想自我都能出卖，更难猜测牛郎的感情浓度。
现代社会眉毛逆乱的男人，一般都是婚姻不顺利，离婚者居多，因为这样的男子感情散乱，没有一个完整的感情表。
鼻头垂肉
鼻头垂肉并且鼻梁尖肖露骨的男子，性格相当恪吝，贪心重，万事都挑剔不完，心里不健全者就是此种男，与这样的男人婚嫁，女孩子要有相当的忍耐力与相当的完美度哦。
其次鼻头垂肉的人，对于纵情逸乐，也相当的有兴趣，大概是用不完的体力需要发泄，工作之余，上酒店、登山、郊游，任何游玩的机会，他们一律报到！可说是狂热的享乐份子。一方面好色、一方面好玩，名声总是不太好
鹰勾鼻
鹰钩鼻子男人，对待事业或者追求有一份执着，心机深深，谋略深深。性格偏私，万事己字当头，以搞阴谋诡计为己任，不予余力的整人算计人。
俗称为鹰勾鼻的鼻型，是令人不得不提高警觉，此种勾鼻男几乎都是负面教材，和这类人初次相会时，往往会被他周到贴心的举止所打动，但切记他的得体行为乃出于其善于察言观色的能耐，并非出自真心。平凡人难免会有感情用事的时候，可是，他并不会如此，这种利益为上、缺少情义的人，是感受不到世间人情的美好与爱情伟大的。
狼行虎吻
害人之心不可用，防人之心不可无。虎狼之人，宜避而远之，有利益的时候，纷纷而来，没有利用价值的时候，会一脚把你踢开。
狼行，即是在行走时回头望的刹那，肩不动唯头颈转动；虎吻就是有事、没事就咬着牙，乍看是笑容可掬、客气周到，仔细瞧，反觉有种似怒非怒的神气，笑得很假，或是莫名冷笑、言不由衷，这样的人，个性凶狠，无情无义，不宜与之交往，更别论感情的培养了。
眉毛散乱
眉型代表兄弟宫，看眉毛可以感知一个人的友情与担当，如果眉型散乱，则做事有始无终，不讲究条理，不看清具体形式，而由着性子去做。
眉毛稀疏，同时眉形轮廓不清晰，或显得散乱，是不好的眉，倾向寡情自私，把自我看得极重。和这样男人相处有时候会被他莫名其妙的冷淡搞得一头雾水。发鬓浓多又疏眉的人，更是如此
三白眼
三白眼包括上三白眼与下三白眼，还包括上下不靠天的四白眼。无论三白还是四白，这样的眼睛在婚姻感情上都是坎坷的。
唇薄不匀
嘴唇代表一个人的欲望与享受，嘴唇薄厚不均，代表身边的女人不稳定，也代表女人身份相差很大。待人不会一成不变，而是随心所欲，没有标准与原则的去追求女孩子。
下唇特别丰厚，因而突在上唇之外，也就是上唇薄而下唇厚的唇形，有这种唇形的男人，可以说是非常以自我为中心，不会轻易透露心中的想法，同时又重情欲与感官享乐，所以反易使人误解，以为他是热情、主动的情人。事实上，一缺少了新鲜感，这个男人便会转移目标。
鼻梁如刀鼻头尖肖
鼻子代表占有欲，鼻梁如刀的男子，性格刻薄，从来不会想到别人的好，他的眼里只有别人的不对与过错。鼻头尖肖的男人，没有包容心，不考虑他人的付出，充满了抱怨与挑剔。
我的一百个日日夜夜之第92:
083（律总第183）
未行萧散客，残鬓藻才人。
愁结曲生侣，悲怜蔀屋身。
放情潜卷帙，绝抱落风尘。
老拙难成器，穷通不相春。
084（律总第184）
挈瓶遭弃世，乐圣却愁颜。
丝竹娱怀易，芸窗度日艰。
红尘心腹外，幽意水云间。
但得陶公趣，逍遥尽作闲。 https://t.cn/R2WJ0GG
083（律总第183）
未行萧散客，残鬓藻才人。
愁结曲生侣，悲怜蔀屋身。
放情潜卷帙，绝抱落风尘。
老拙难成器，穷通不相春。
084（律总第184）
挈瓶遭弃世，乐圣却愁颜。
丝竹娱怀易，芸窗度日艰。
红尘心腹外，幽意水云间。
但得陶公趣，逍遥尽作闲。 https://t.cn/R2WJ0GG
如 何 引 导 儿 童 正 确 看 待 成 绩 和 分 数
#育儿# #教育[超话]# #儿童教育# #成绩# #家庭教育#
在 学 校 ， 儿 童 感 觉 自 己 身 处 在 一 个 与 人 竞 争 的 环 境 中 。 父 母 或 其 他 教 育 者 不 能 忽 略 这 重 要 的 情 况 ， 原 因 我 们 很 容 易 理 解 。 理 想 的 班 级 应 该 是 一 个 整 体 ， 班 级 里 每 个 孩 子 都 应 该 将 自 己 视 为 整 体 的 一 部 分 。 教 师 应 该 注 意 把 儿 童 的 相 互 竞 争 和 个 人 进 取 心 控 制 在 一 定 范 围 内 。 儿 童 不 喜 欢 看 到 别 人 取 得 进 步 ， 他 们 要 么 不 遗 余 力 的 追 赶 竞 争 对 手 ， 要 么 自 暴 自 弃 陷 入 自 己 的 主 观 实 世 界 ， 缺 乏 客 观 看 待 事 物 的 能 力 。 因 此 教 师 的 建 议 和 指 导 非 常 重 要 ， 教 师 一 句 恰 当 的 话 语 可 以 使 儿 童 之 间 的 竞 争 转 变 为 合 作 。
如 何 评 价 儿 童 在 学 校 取 得 进 步 时 ， 除 了 考 虑 到 老 师 的 层 面 还 要 更 多 的 考 虑 到 儿 童 的 想 法 ， 但 是 ， 儿 童 在 这 一 方 面 却 有 很 好 的 判 断 。 他 们 知 道 拼 写 、 画 画 和 运 动 等 方 面 哪 个 同 学 是 最 优 秀 的 ， 他 们 也 会 比 彼 此 进 行 评 价 ， 而 且 相 当 到 位 ， 虽 然 他 们 做 不 到 绝 对 的 公 平 ， 但 是 只 要 他 们 意 识 到 这 一 点 ， 他 们 就 尽 量 做 到 客 观 公 平 。
在 评 价 方 面 ， 儿 童 最 大 的 问 题 是 进 行 自 我 贬 低 ， 他 们 相 信 “ 我 永 远 也 赶 不 上 了 ” 这 是 错 误 的 信 念 ， 实 际 上 他 们 可 以 赶 上 。 我 们 必 须 指 出 他 们 的 错 误 判 断 ， 否 则 这 将 会 成 为 他 们 人 生 中 牢 不 可 破 的 观 念 。 有 着 这 种 观 念 的 儿 童 难 以 取 得 进 步 ， 只 会 停 滞 不 前 。
有 人 认 为 儿 童 取 得 的 成 绩 取 决 于 遗 传 因 素 ， 教 师 和 儿 童 都 应 该 摒 弃 这 种 错 误 的 观 念 。 遗 传 容 易 成 为 父 母 、 教 师 和 儿 童 的 借 口 ， 每 当 人 们 需 要 付 出 努 力 和 克 服 困 难 时 ， 他 们 总 是 把 遗 传 论 搬 出 来 ， 以 减 轻 自 己 做 事 的 责任 。 但 是 我 们 没 有 权 利 逃 避 责 任 ， 对 于 任 何 旨 在 帮 助 我 们 推 卸 责 任 的 观 点 ， 我 们 应 该 始 终 抱 有 怀 疑 态 度 。
除 了 遗 传 决 定 论 的 观 点， 给 儿 童 带 来 最 大 影 响 的 问 题 是 惩 罚 。 父 母 会 因 为 儿 童 成 绩 不 好 而 采 取 惩 罚 措 施 ， 教 师 也 不 待 见 成 绩 不 好 的 儿 童 。 这 样 成 绩 不 好 的 孩 子 既 要 在 学 校 受 苦 ， 回 到 家 后 还 要 面 对 父 母 的 责 罚 。
虽 然 教 师 不 参 与 学 校 管 理 制 度 的 制 定 ， 但 是 如 果 他 们 可 以 用 个 人 的 同 情 和 理 解 调 和 一 下 制 度 中 没 有 人 情 味 的 严 格 规 定 ， 那 最 好 不 过 。 这 样 的 教 师 会 因 为 学 校 的 特 殊 家 庭 环 境 而 态 度 温 和 一 点 ， 给 学 生 增 添 勇 气 而 不 是 赶 他 上 绝 路 。 如 果 学 生 总 是 拿 到 糟 糕 的 成 绩 单 ， 不 断 地 被 告 知 自 己 是 最 差 的 学 生 ， 他 们 最 后 会 信 以 为 真 ， 从 此 背 负 上 沉 重 的 心 理 负 担 。
如 果 我 们 设 身 处 地 的 从 儿 童 的 角 度 上 去 看 ，其 实 很 容 易 理 解 他 为 什 么 不 喜 欢 学 校 。 这 是 人 之 常 情 ， 如 果 有 人 在 某 一 个 地 方 总 是 受 到 批 评 ， 接 到 糟 糕 的 成 绩 单 ， 失 去 赶 上 别 人 的 希 望 他 自 然 不 会 喜 欢 这 个 地 方 。 会 想 方 设 法 逃 离 。所 以 当 我 们 看 到 这 样 的 孩 子 逃 课 时 ，我 们 不 应 该 感 到 奇 怪 和 生 气 。
但 是 尽 管 逃 课 情 有 可 原 ， 我 们 还 是 应 该 意 识 到 事 情 的 严 重 性 ， 这 对 孩 子 来 说 无 疑 是 糟 糕 的 开 始 ， 如 果 事 情 发 生 在 青 少 年 阶 段 ， 我 们 尤 其 要 警 惕 。 这 样 的 学 生 非 常 聪 明 ， 他 们 可 以 通 过 伪 造 成 绩 单 、 逃 学 等 行 为 进 行 自 我 保 护 。 因 为 逃 课 ， 他 们 会 遇 到 和 他 们 一 样 的 孩 子 ， 并 开 始 拉 帮 结 派 ， 最 终 走 上 犯 罪 的 道 路 。
个 体 心 理 学 认 为，没 有 孩 子 会 真 的 无 药 可 救 。 我 们 相 信 总 可 以 找 到 帮 助 孩 子 的 方 法 的 ， 即 使 遇 到 最 糟 糕 的 情 况 也 是 如 此 ， 当 然 我 们 需 要 花 心 思 才 能 找 到 合 适 的 方 法 。
#育儿# #教育[超话]# #儿童教育# #成绩# #家庭教育#
在 学 校 ， 儿 童 感 觉 自 己 身 处 在 一 个 与 人 竞 争 的 环 境 中 。 父 母 或 其 他 教 育 者 不 能 忽 略 这 重 要 的 情 况 ， 原 因 我 们 很 容 易 理 解 。 理 想 的 班 级 应 该 是 一 个 整 体 ， 班 级 里 每 个 孩 子 都 应 该 将 自 己 视 为 整 体 的 一 部 分 。 教 师 应 该 注 意 把 儿 童 的 相 互 竞 争 和 个 人 进 取 心 控 制 在 一 定 范 围 内 。 儿 童 不 喜 欢 看 到 别 人 取 得 进 步 ， 他 们 要 么 不 遗 余 力 的 追 赶 竞 争 对 手 ， 要 么 自 暴 自 弃 陷 入 自 己 的 主 观 实 世 界 ， 缺 乏 客 观 看 待 事 物 的 能 力 。 因 此 教 师 的 建 议 和 指 导 非 常 重 要 ， 教 师 一 句 恰 当 的 话 语 可 以 使 儿 童 之 间 的 竞 争 转 变 为 合 作 。
如 何 评 价 儿 童 在 学 校 取 得 进 步 时 ， 除 了 考 虑 到 老 师 的 层 面 还 要 更 多 的 考 虑 到 儿 童 的 想 法 ， 但 是 ， 儿 童 在 这 一 方 面 却 有 很 好 的 判 断 。 他 们 知 道 拼 写 、 画 画 和 运 动 等 方 面 哪 个 同 学 是 最 优 秀 的 ， 他 们 也 会 比 彼 此 进 行 评 价 ， 而 且 相 当 到 位 ， 虽 然 他 们 做 不 到 绝 对 的 公 平 ， 但 是 只 要 他 们 意 识 到 这 一 点 ， 他 们 就 尽 量 做 到 客 观 公 平 。
在 评 价 方 面 ， 儿 童 最 大 的 问 题 是 进 行 自 我 贬 低 ， 他 们 相 信 “ 我 永 远 也 赶 不 上 了 ” 这 是 错 误 的 信 念 ， 实 际 上 他 们 可 以 赶 上 。 我 们 必 须 指 出 他 们 的 错 误 判 断 ， 否 则 这 将 会 成 为 他 们 人 生 中 牢 不 可 破 的 观 念 。 有 着 这 种 观 念 的 儿 童 难 以 取 得 进 步 ， 只 会 停 滞 不 前 。
有 人 认 为 儿 童 取 得 的 成 绩 取 决 于 遗 传 因 素 ， 教 师 和 儿 童 都 应 该 摒 弃 这 种 错 误 的 观 念 。 遗 传 容 易 成 为 父 母 、 教 师 和 儿 童 的 借 口 ， 每 当 人 们 需 要 付 出 努 力 和 克 服 困 难 时 ， 他 们 总 是 把 遗 传 论 搬 出 来 ， 以 减 轻 自 己 做 事 的 责任 。 但 是 我 们 没 有 权 利 逃 避 责 任 ， 对 于 任 何 旨 在 帮 助 我 们 推 卸 责 任 的 观 点 ， 我 们 应 该 始 终 抱 有 怀 疑 态 度 。
除 了 遗 传 决 定 论 的 观 点， 给 儿 童 带 来 最 大 影 响 的 问 题 是 惩 罚 。 父 母 会 因 为 儿 童 成 绩 不 好 而 采 取 惩 罚 措 施 ， 教 师 也 不 待 见 成 绩 不 好 的 儿 童 。 这 样 成 绩 不 好 的 孩 子 既 要 在 学 校 受 苦 ， 回 到 家 后 还 要 面 对 父 母 的 责 罚 。
虽 然 教 师 不 参 与 学 校 管 理 制 度 的 制 定 ， 但 是 如 果 他 们 可 以 用 个 人 的 同 情 和 理 解 调 和 一 下 制 度 中 没 有 人 情 味 的 严 格 规 定 ， 那 最 好 不 过 。 这 样 的 教 师 会 因 为 学 校 的 特 殊 家 庭 环 境 而 态 度 温 和 一 点 ， 给 学 生 增 添 勇 气 而 不 是 赶 他 上 绝 路 。 如 果 学 生 总 是 拿 到 糟 糕 的 成 绩 单 ， 不 断 地 被 告 知 自 己 是 最 差 的 学 生 ， 他 们 最 后 会 信 以 为 真 ， 从 此 背 负 上 沉 重 的 心 理 负 担 。
如 果 我 们 设 身 处 地 的 从 儿 童 的 角 度 上 去 看 ，其 实 很 容 易 理 解 他 为 什 么 不 喜 欢 学 校 。 这 是 人 之 常 情 ， 如 果 有 人 在 某 一 个 地 方 总 是 受 到 批 评 ， 接 到 糟 糕 的 成 绩 单 ， 失 去 赶 上 别 人 的 希 望 他 自 然 不 会 喜 欢 这 个 地 方 。 会 想 方 设 法 逃 离 。所 以 当 我 们 看 到 这 样 的 孩 子 逃 课 时 ，我 们 不 应 该 感 到 奇 怪 和 生 气 。
但 是 尽 管 逃 课 情 有 可 原 ， 我 们 还 是 应 该 意 识 到 事 情 的 严 重 性 ， 这 对 孩 子 来 说 无 疑 是 糟 糕 的 开 始 ， 如 果 事 情 发 生 在 青 少 年 阶 段 ， 我 们 尤 其 要 警 惕 。 这 样 的 学 生 非 常 聪 明 ， 他 们 可 以 通 过 伪 造 成 绩 单 、 逃 学 等 行 为 进 行 自 我 保 护 。 因 为 逃 课 ， 他 们 会 遇 到 和 他 们 一 样 的 孩 子 ， 并 开 始 拉 帮 结 派 ， 最 终 走 上 犯 罪 的 道 路 。
个 体 心 理 学 认 为，没 有 孩 子 会 真 的 无 药 可 救 。 我 们 相 信 总 可 以 找 到 帮 助 孩 子 的 方 法 的 ， 即 使 遇 到 最 糟 糕 的 情 况 也 是 如 此 ， 当 然 我 们 需 要 花 心 思 才 能 找 到 合 适 的 方 法 。
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