中学就语文和历史学得好，语文学得好是因为喜欢看故事，历史好是因为可以把历史当故事看。去年有一门考试问你是否同意“历史必须在要么成为社会人类学要么什么也不是之间做出选择”，我说历史永远不会什么也不是，即使没有任何范式和方法它也可以成为文学，而且这么多年来在我这个外行人但是爱好者的眼中它其实就是文学。意大利语的历史是storia，也就是故事，我不懂拉丁语但估计它也是这么一回事。故事需要主角，所以我觉得历史（故事）中的国家、民族乃至于各个组织其实都有一种强烈的拟人化倾向（尤其是“民族性格”这类词）。但一直以来我的热爱都没有一种实体或确切的形象可以寄托，直到你出现在我面前，rwwxh，我真是谢谢你…………………

音乐与文学相通。很多作家都是音乐爱好者，对音乐有相当程度的研究，写作受到音乐影响。余华在《马太受难曲》中明白了“叙述的丰富在走向极致后其实无比单纯”，在肖斯塔科维奇的《第七交响曲》中听到了叙述中“轻”的力量，以及高潮叠加后的安详和温柔。菲茨杰拉德是爵士时代的代言人，村上春树的著作中处处弥漫着爵士或摇滚乐气息，也出过音乐评论集。这样的例子太多了。反过来，文学也在影响音乐，凯鲁亚克的《在路上》影响了无数音乐人，还催生出一些伟大的乐队。 https://t.cn/R2Wiw0E

小说六讲（茅盾文学奖得主、复旦大学教授王安忆的六堂小说课）
茅盾文学奖得主王安忆的课堂讲稿。六堂深入浅出的经典通识课，用朴实的语言道出小说的真义。探寻小说与生活之间的通道，体验阅读与创作的乐趣。
王安忆 著
◆从知青时代的农村生活到复旦大学的创意写作课堂互动，王安忆结合自身经验，以讲故事的方式带出阅读与写作的机要。

◆从儿童文学、类型小说到张爱玲和《红楼梦》，透过王安忆的叙述和拆解，不仅能拓宽对小说这一文体的认识，也能从中窥见作者的创作理念。

◆讲解深入浅出，例子生动丰富，无论是文学爱好者还是专业写作者，都能从中找到共鸣与启发。

内容简介
《小说六讲》整理自王安忆的六堂公开课讲稿。对写作的兴趣从什么地方源起？如何建设一个小说的世界？为什么要关注类型小说？怎样才称得上一本好小说？小说写作能不能教与学？作为小说家和教育者，王安忆在课堂上坦诚分享自己的经验，带领读者探寻小说与生活之间的通道，体验阅读与创作的乐趣。

作者简介
王安忆，作家，上海市作家协会主席，复旦大学教授。 N小说六讲（茅盾文学奖得主、复旦大学教授王安...#睡前读书#