10月14日下午，龙华区学前教育学区化治理工作座谈会暨学区联盟中心园授牌仪式在区教育局举行，龙华区作为深圳市“学前教育学区化治理试验区”，将立足“5080”新发展格局，努力在全市先行示范，积极贡献“龙华经验”、打造学前教育现代化治理“龙华样板”。据了解，龙华区作为深圳市“学前教育学区化治理试验区”，先行先试，已正式成立16个学区联盟，覆盖全区247所公民办幼儿园。同时，为每个学区遴选1所优质公办园作为中心园，拨付30万元专项经费，配备专、兼职人员，切实推动学区内公民办幼儿园资源共享、管理共融、师资共育、文化共建、课程共研、发展共赢，实现行政、教研、督导、培训“四位一体”的学区化治理，促进学前教育优质均衡发展。座谈会上，原片区管理模式下的牵头园园长代表龙华区第二幼儿园园长祝婕、第三幼儿园园长郭映霞，分别分享了如何高效协调指导原片区内幼儿园的各项管理事务，以及如何统筹协调公、民办幼儿园协同发展，为新体制下学区中心园管理工作提供经验借鉴。各中心园园长积极讨论分析龙华学前教育存在的现状问题与发展方向，围绕如何发挥学区联盟作用，整合优质资源，推动幼儿园管理过程精细化、师资队伍专业化、办园水平优质化，促进公民办幼儿园协同发展建言献策。区教育局副局长魏新春为16所学区联盟中心园授牌，并寄予厚望。希望各学区联盟中心园园长迅速集结、尽锐出战，搭建优质资源共享平台，充分发挥“四位一体”的现代学前教育治理模式作用。他对学区联盟中心园提出四点要求:一是要主动担当作为，推动学区化治理。通过共建共治共享，实现资源共享、管理共融、师资共育、文化共建、课程共研、发展共赢，扩大优质资源的覆盖面和受益面，帮扶提升薄弱园，促进公、民办园共同发展，整体提升幼儿园办园质量，努力在“构建学前教育高质量发展的办园体制和管理机制”上，先行示范，积极贡献“龙华经验”、打造学前教育现代化治理“龙华样板”。二是要明确职责定位，发挥引领服务作用。扛起引领学区内幼儿园提质发展的责任，整合外部资源，发挥内部优势，逐步提升办园水平；以服务促发展，打破公民办幼儿园壁垒，提供无差别服务，推动学区内各类幼儿园优质均衡发展。三是要建立工作机制，扎实推动提质发展。建立学区联盟发展共同体，发挥优势资源传帮带作用，取长补短，结对帮扶，形成特色多元发展生动局面；制定学区发展规划，因势利导，督促指导，形成幼儿园自治与学区共治的管理机制，实现学区内幼儿园自主管理、规范发展、共同提升。四是要讲究工作方法，提高工作效益。掌握学区内园所情况，以问题导向为出发点，把脉诊断，对症施策，协助解决各类幼儿园存在的实际发展问题；组建工作团队，以整体提升为落脚点，明确分工，集思广益，真正助推学区内各类幼儿园成长。【撰文】刘倩【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

【#深圳一中学初三分层教学三天后被叫停#，多人留言“挽留”教改】近期，多位网民在人民网“领导留言板”反映深圳沙湾中学初三分层分班教学实行三天被叫停，希望继续实行分层分班教学。深圳市龙岗区教育局10月13日回复称，此前学校准备对初三的学生开展分层教学，在暑假前对初二学生按学生的学科特点和接受能力等因素重新进行了分班，明确分班没有重点班或非重点班之分，老师的配备一视同仁；9月1日新学期开学后，有家长反映自己的孩子对新班级难以适应，也有家长质疑学校设了重点班；经学校领导老师充分讨论，并征求了一些家长意见后，学校决定让所有同学回原班级上课，分层教学事宜待学校研究出新的方案后再通知和执行。

#铜陵# 【重磅！教育部决定在铜陵设立基础教育综合改革实验区】据教育部网消息 10月14日，教育部发布通知，决定在安徽铜陵等地设立教育部基础教育综合改革实验区。

通知称，经研究，决定在上海市、广东省深圳市、四川省成都市、河北省廊坊市、山西省长治市、江苏省常州市、浙江省金华市、安徽省铜陵市、福建省三明市、湖北省宜昌市、陕西省西安市高新区、山东省诸城市设立教育部基础教育综合改革实验区。

请各地按照实施方案，认真抓好落实，不断深化基础教育综合改革，发挥好示范引领作用。在改革中，请将取得的积极成效、积累的有益经验和存在的困难问题及时报告教育部(基础教育司)。via.安徽网 @微言教育 @安徽省教育厅 @铜陵教体 #铜陵[地点]# #铜陵[超话]#