#光明文学#【#孩子需要怎样的儿童文学#】北京语言大学教授张生珍：经常看到孩子们阅读那些图书时乐得前仰后合，但鲜少看到他们合上书本后低头沉思。也许，那些作品的初衷就是让孩子“哈哈一笑”而非进行深沉思考，但优秀的儿童文学作品仅仅让孩子“哈哈一笑”恐怕远远不够。
①一些儿童文学作品，为了迎合某种想象的“儿童心态”，无视儿童独特的逻辑思维，过于倚重浅层表述而放弃对作品思想性的多层次挖掘，使作品走向幼稚化，降低了儿童文学本应具有的精神高度。
②纯真美丽的“白雪公主”和狡诈凶残的“大灰狼”，都是真实世界的一部分，不能为了让孩子看到“美好”而故意遮蔽“丑陋”。
③优秀的儿童文学作品不仅要站在儿童的视角对世界进行观照，更要肩负起引领儿童认识世界的多样性、获取人生经验及生活智慧、塑造健全人格的重要使命。https://t.cn/A6IjpR9p

#光明文学#【#孩子需要怎样的儿童文学#】北京语言大学教授张生珍：经常看到孩子们阅读那些图书时乐得前仰后合，但鲜少看到他们合上书本后低头沉思。也许，那些作品的初衷就是让孩子“哈哈一笑”而非进行深沉思考，但优秀的儿童文学作品仅仅让孩子“哈哈一笑”恐怕远远不够。
①一些儿童文学作品，为了迎合某种想象的“儿童心态”，无视儿童独特的逻辑思维，过于倚重浅层表述而放弃对作品思想性的多层次挖掘，使作品走向幼稚化，降低了儿童文学本应具有的精神高度。
②纯真美丽的“白雪公主”和狡诈凶残的“大灰狼”，都是真实世界的一部分，不能为了让孩子看到“美好”而故意遮蔽“丑陋”。
③优秀的儿童文学作品不仅要站在儿童的视角对世界进行观照，更要肩负起引领儿童认识世界的多样性、获取人生经验及生活智慧、塑造健全人格的重要使命。https://t.cn/A6IjpR9p

常见的几种情绪缺陷

反常状态。情感反应反常，甚至矛盾，故有情感倒错之称，即高兴时他悲伤、悲伤时他愉快，可发展成精神分裂症。

幼稚状态。心理年龄明显落后于实际年龄、情绪表现幼稚、行为退化。例如老年幼稚化，表现出“老小孩”、“老顽童”。

恐惧状态。对某类特定的事物、环境或人际交往表现出恐惧不安、紧张害怕，严重可发展成恐怖性神经症。