做了两个月的语文老师
给学生讲无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
讲人生如梦，一樽还酹江月
讲恰同学少年，风华正茂
在讲台上的某一课，这些诗词才觉得自己稍微有一点点懂了。
这些凄凉，这些无奈，这些豪情
好像只有在历经磨难，艰辛之后，才突然之间被唤醒，被启动。
距离离开学校还有两天，学生们还不知道
他们还在课堂上和我斤斤计较，让我还他们一节体育课。还很快乐，听我讲苏轼，李白，杜甫。还很幽默，说我是自信姐。
刚和组长说我准备离开的时候，组长以为我受欺负了，急慌慌的问我怎么了。我当时非常害怕她劝我留下，想了半天，该怎么堵她的话。但是她知道我考研后，直接说，那你走吧，这你赶紧走，赶紧回去准备考试。那一刻真的是太感动了。
害，但是还没想好该怎么和我的学生说分别，忽然也理解了中途离开的老师为什么总是默默的，太不忍心了，无论怎样说，都觉得是一个遗憾。

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念奴娇·赤壁怀古
苏轼 〔宋代〕
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(穿空 一作：崩云)
江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(樯橹 一作：强虏)
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。(人生 一作：人间；尊 同：樽)

念奴娇·赤壁怀古

宋·苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

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