【颜色突变判断尺 助你实验更轻松】#亳州聚焦#学过化学的同学都知道，酸碱中和滴定终点颜色突变判断一直是滴定过程分析的难点，原因是待测液分为酸标准液滴定碱待测液和碱标准液滴定酸待测液，滴定过程又有“甲基橙”和“酚酞”两种不同的指示剂，结合起来就有4种情况。
光听这些名字可能就有同学困惑了，更别提弄清楚这4种情况滴定终点颜色是如何发生变化的了。虽然采用实验方式能宏观直接、清晰地观察出滴定终点颜色的突变，但是没有经过微观探讨辨析，所得到的直观知识，很难能扎根于心。
因此，利辛县第十中学的陆若青、陆东恰、梁栋三名高三学生，根据酸碱中和测定颜色变化的过程，以及实验器材模型简便的优势，在图示分析法的基础上，设计了一款“滴定终点颜色突变判断演示尺”，能指示滴定过程颜色变化，可以反复演练判断过程，加深理解、固化记忆。
三名同学依据两种指示剂特点，制作出“甲基橙”演示尺和“酚酞”演示尺，两种演示尺基本构造相同，分为7个部分，尺身、红色荧光贴纸、橙色荧光贴纸、黄色荧光贴纸、pH刻度板、轨道和pH变化指示标。
实验中，以甲基橙为指示剂，用碱标准液滴定酸待测液为例阐述“演示尺”使用原理。首先，调节pH变化指示标起点至pH<3.1；其次，确定pH的变化趋势为：0→14，即由左至右；再次，拨动绿色pH变化指示标向pH=7点移动，观察距离中性点最近的颜色突变为：橙色→黄色；最后记录颜色突变情况。其他3种情况同上所述。
“滴定终点颜色突变判断演示尺”的创新点在于，演示尺由塑料直尺改进而成，取材简单方便。尺身正反面两用，分别对应高中两种常见的指示剂——甲基橙和酚酞；尺身颜色采用“红—橙—黄”和“无—浅红—红”渐变色，分别模拟演示“甲基橙”和“酚酞”在酸碱中和滴定过程中的颜色变化情况；将“图示分析法”中的“找起点、找7点”转变为实际可操作的演示尺，将理论化的推导转变成具体的操作，可以化抽象为形象，帮助同学们轻松完成实验，掌握知识。
光听这些名字可能就有同学困惑了，更别提弄清楚这4种情况滴定终点颜色是如何发生变化的了。虽然采用实验方式能宏观直接、清晰地观察出滴定终点颜色的突变，但是没有经过微观探讨辨析，所得到的直观知识，很难能扎根于心。
因此，利辛县第十中学的陆若青、陆东恰、梁栋三名高三学生，根据酸碱中和测定颜色变化的过程，以及实验器材模型简便的优势，在图示分析法的基础上，设计了一款“滴定终点颜色突变判断演示尺”，能指示滴定过程颜色变化，可以反复演练判断过程，加深理解、固化记忆。
三名同学依据两种指示剂特点，制作出“甲基橙”演示尺和“酚酞”演示尺，两种演示尺基本构造相同，分为7个部分，尺身、红色荧光贴纸、橙色荧光贴纸、黄色荧光贴纸、pH刻度板、轨道和pH变化指示标。
实验中，以甲基橙为指示剂，用碱标准液滴定酸待测液为例阐述“演示尺”使用原理。首先，调节pH变化指示标起点至pH<3.1；其次，确定pH的变化趋势为：0→14，即由左至右；再次，拨动绿色pH变化指示标向pH=7点移动，观察距离中性点最近的颜色突变为：橙色→黄色；最后记录颜色突变情况。其他3种情况同上所述。
“滴定终点颜色突变判断演示尺”的创新点在于，演示尺由塑料直尺改进而成，取材简单方便。尺身正反面两用，分别对应高中两种常见的指示剂——甲基橙和酚酞；尺身颜色采用“红—橙—黄”和“无—浅红—红”渐变色，分别模拟演示“甲基橙”和“酚酞”在酸碱中和滴定过程中的颜色变化情况；将“图示分析法”中的“找起点、找7点”转变为实际可操作的演示尺，将理论化的推导转变成具体的操作，可以化抽象为形象，帮助同学们轻松完成实验，掌握知识。
【颜色突变判断尺 助你实验更轻松】#亳州聚焦#学过化学的同学都知道，酸碱中和滴定终点颜色突变判断一直是滴定过程分析的难点，原因是待测液分为酸标准液滴定碱待测液和碱标准液滴定酸待测液，滴定过程又有“甲基橙”和“酚酞”两种不同的指示剂，结合起来就有4种情况。
光听这些名字可能就有同学困惑了，更别提弄清楚这4种情况滴定终点颜色是如何发生变化的了。虽然采用实验方式能宏观直接、清晰地观察出滴定终点颜色的突变，但没有经过微观探讨辨析，所得到的直观知识，很难能扎根于心。
因此，利辛县第十中学的陆若青、陆东恰、梁栋三名高三学生，根据酸碱中和测定颜色变化的过程，以及实验器材模型简便的优势，在图示分析法的基础上，设计了一款“滴定终点颜色突变判断演示尺”，能指示滴定过程颜色变化，可以反复演练判断过程，加深理解、固化记忆。
据介绍，三名同学依据两种指示剂特点，制作出“甲基橙”演示尺和“酚酞”演示尺，两种演示尺基本构造相同，分为7个部分，尺身、红色荧光贴纸、橙色荧光贴纸、黄色荧光贴纸、pH刻度板、轨道和pH变化指示标。
实验中，以甲基橙为指示剂，用碱标准液滴定酸待测液为例阐述“演示尺”使用原理。首先，调节pH变化指示标起点至pH<3.1；其次，确定pH的变化趋势为：0→14，即由左至右；再次，拨动绿色pH变化指示标向pH=7点移动，观察距离中性点最近的颜色突变为：橙色→黄色；最后记录颜色突变情况。其他3种情况同上所述。
“滴定终点颜色突变判断演示尺”的创新点在于，演示尺由塑料直尺改进而成，取材简单方便。尺身正反面两用，分别对应高中两种常见的指示剂——甲基橙和酚酞；尺身颜色采用“红—橙—黄”和“无—浅红—红”渐变色，分别模拟演示“甲基橙”和“酚酞”在酸碱中和滴定过程中的颜色变化情况；将“图示分析法”中的“找起点、找7点”转变为实际可操作的演示尺，将理论化的推导转变成具体的操作，可以化抽象为形象，帮助同学们轻松完成实验，掌握知识。
光听这些名字可能就有同学困惑了，更别提弄清楚这4种情况滴定终点颜色是如何发生变化的了。虽然采用实验方式能宏观直接、清晰地观察出滴定终点颜色的突变，但没有经过微观探讨辨析，所得到的直观知识，很难能扎根于心。
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#柒柒的考研树洞# 生理学背书能超额背书了 背起来很轻松。
有机化学看视频的时候好困 于是把平板拿到外面站着看视频 就不困了
今天下午睡了四十分钟 精神超级好 没有犯困 还喝了好多水
下午四点买了双皮奶和雪媚娘 双皮奶的红豆太硬 不过双皮奶好吃 雪媚娘的皮也很硬
政治视频也超额看完了 看了两个 明天就做题
生物化学没有超额 一集有一小时四十分钟 1.5倍速也看不完
英语的阅读精读二刷一篇11年文章全对 看来理解了 只是个别单词有点忘记了
下午看政治视频的时候想到了x 我在想要是我穿越到王者刚出那段时间 打个国服 然后带x上分 他会不会被我折服[doge]
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