#志不立，天下无可成之事##战略十年#
10月18日，周一：
◎人生立志：
去不明损贪欲，光明心地，体解大道，朝向圣贤。
◎人生敢愿：
解决时代重大问题，功成必定有我。
✓物质与精神不平衡
✓心灵成长的不充分
✓个体崛起与心力匮乏
◎人生哲学：
明心净心，建设自己，服务万家，报效国家
✓心上切实用功
✓以老师的心为心:
观照起心动念，种下更高层面的行为作用。
常自省：老师处此，当有何道？
◎战略主线：
跟随老师，助力百万人心灵品质建设
✓铺在战略主线上，担当并创新
✓目前K1课堂创新！
◎动力机制：
不负老师期待！不负学员期待！担当运营大任
【功课】心上垂直攀登
◎读经典：《金刚经》《心经》《道德经》
◎学经典：憨山大师、谕俗四条、道德经与战略创新
◎跟师学:回到心上，回到起心动念处用功。
◎一 食：目标90，距离5
◎健 身：50×2/10×3
【功夫】明心净心
❤️日行一善，行善非善
◎伙伴引导，深扎根，多干活，不走偏。
◎伙伴主动助力一张表
啄木鸟—净心，明心！
看见事：整理数据←体现背后的德：抢话说←观照背后的道: 我是对的，你错了←背后的心：凡是意见不同，你错了→君子处此有何道？反躬自省，哪怕1％。→升级信条:行有不得，皆反求诸己。
❗【功成】
◎今日创新/满意：
基础表格get√
❗【明白并体证】
◎有道者不处：自以为是
◎有道者处之:自以为非
❗【信条】
心中拥有无尽宝藏！
行为作用与反作用！
做难事必有所得！
南无阿弥陀佛
南无阿弥陀佛
南无阿弥陀佛
10月18日，周一：
◎人生立志：
去不明损贪欲，光明心地，体解大道，朝向圣贤。
◎人生敢愿：
解决时代重大问题，功成必定有我。
✓物质与精神不平衡
✓心灵成长的不充分
✓个体崛起与心力匮乏
◎人生哲学：
明心净心，建设自己，服务万家，报效国家
✓心上切实用功
✓以老师的心为心:
观照起心动念，种下更高层面的行为作用。
常自省：老师处此，当有何道？
◎战略主线：
跟随老师，助力百万人心灵品质建设
✓铺在战略主线上，担当并创新
✓目前K1课堂创新！
◎动力机制：
不负老师期待！不负学员期待！担当运营大任
【功课】心上垂直攀登
◎读经典：《金刚经》《心经》《道德经》
◎学经典：憨山大师、谕俗四条、道德经与战略创新
◎跟师学:回到心上，回到起心动念处用功。
◎一 食：目标90，距离5
◎健 身：50×2/10×3
【功夫】明心净心
❤️日行一善，行善非善
◎伙伴引导，深扎根，多干活，不走偏。
◎伙伴主动助力一张表
啄木鸟—净心，明心！
看见事：整理数据←体现背后的德：抢话说←观照背后的道: 我是对的，你错了←背后的心：凡是意见不同，你错了→君子处此有何道？反躬自省，哪怕1％。→升级信条:行有不得，皆反求诸己。
❗【功成】
◎今日创新/满意：
基础表格get√
❗【明白并体证】
◎有道者不处：自以为是
◎有道者处之:自以为非
❗【信条】
心中拥有无尽宝藏！
行为作用与反作用！
做难事必有所得！
南无阿弥陀佛
南无阿弥陀佛
南无阿弥陀佛
#志不立，天下无可成之事##战略十年#
10月16日，周六：
◎人生立志：
去不明损贪欲，光明心地，体解大道，朝向圣贤。
◎人生敢愿：
解决时代重大问题，功成必定有我。
✓物质与精神不平衡
✓心灵成长的不充分
✓个体崛起与心力匮乏
◎人生哲学：
明心净心，建设自己，服务万家，报效国家
✓心上切实用功
✓以老师的心为心:
观照起心动念，种下更高层面的行为作用。
常自省：老师处此，当有何道？
◎战略主线：
跟随老师，助力百万人心灵品质建设
✓铺在战略主线上，担当并创新
✓目前K1课堂创新！
◎动力机制：
不负老师期待！不负学员期待！担当运营大任
【功课】心上垂直攀登
◎读经典：《心经》《道德经》
◎学经典：道德经与战略创新
◎跟师学: 没有功夫，读不懂经典。
◎一 食：目标90，距离5
【功夫】明心净心
❤️日行一善，行善非善
◎小逄打卡润泽园
啄木鸟—净心，明心！
看见事：采购←体现背后的德：为啥找我，反感←观照背后的道:不情愿，图清净，不希望被打扰←背后的心:范围外的事不去做→君子处此有何道？当行则行→升级信条:时刻观照，反省，引导！
❗【功成】
◎今日创新/满意：
-问卷收集:请学员下菜单。
一级橐龠:如何与班主任和学员构建更高层面关系？
❗【明白并体证】
◎有道者不处：忘失本心
◎有道者处之:不忘初衷
❗【信条】
心中拥有无尽宝藏！
行为作用与反作用！
做难事必有所得！
南无阿弥陀佛
南无阿弥陀佛
南无阿弥陀佛
10月16日，周六：
◎人生立志：
去不明损贪欲，光明心地，体解大道，朝向圣贤。
◎人生敢愿：
解决时代重大问题，功成必定有我。
✓物质与精神不平衡
✓心灵成长的不充分
✓个体崛起与心力匮乏
◎人生哲学：
明心净心，建设自己，服务万家，报效国家
✓心上切实用功
✓以老师的心为心:
观照起心动念，种下更高层面的行为作用。
常自省：老师处此，当有何道？
◎战略主线：
跟随老师，助力百万人心灵品质建设
✓铺在战略主线上，担当并创新
✓目前K1课堂创新！
◎动力机制：
不负老师期待！不负学员期待！担当运营大任
【功课】心上垂直攀登
◎读经典：《心经》《道德经》
◎学经典：道德经与战略创新
◎跟师学: 没有功夫，读不懂经典。
◎一 食：目标90，距离5
【功夫】明心净心
❤️日行一善，行善非善
◎小逄打卡润泽园
啄木鸟—净心，明心！
看见事：采购←体现背后的德：为啥找我，反感←观照背后的道:不情愿，图清净，不希望被打扰←背后的心:范围外的事不去做→君子处此有何道？当行则行→升级信条:时刻观照，反省，引导！
❗【功成】
◎今日创新/满意：
-问卷收集:请学员下菜单。
一级橐龠:如何与班主任和学员构建更高层面关系？
❗【明白并体证】
◎有道者不处：忘失本心
◎有道者处之:不忘初衷
❗【信条】
心中拥有无尽宝藏！
行为作用与反作用！
做难事必有所得！
南无阿弥陀佛
南无阿弥陀佛
南无阿弥陀佛
#志不立，天下无可成之事##战略十年#
10月13日，周三：
◎人生立志：
去不明损贪欲，光明心地，朝向圣贤。
◎人生敢愿：
解决时代重大问题，功成必定有我。
—物质与精神不平衡
—心灵成长的不充分
—个体崛起与心力匮乏
◎人生哲学：
明心净心，建设自己，服务万家，报效国家
◎不懈怠:行百里者半九十。
—以老师的心为心:
观照起心动念，种下更高层面的行为作用。
常自省：老师处此，当有何道？
◎战略主线：
跟随老师，助力百万人心灵品质建设
—铺在战略主线上，担当并创新
—目前K1课堂创新！
◎动力机制：
—不负老师期待！不负学员期待！担当运营大任
【功课】心上垂直攀登
◎读经典：《金刚经》《心经》《道德经》
◎学经典：《道德经》14-15章
《书朱子礼卷》
◎跟师学: 心好命就好。回到自己心念上来。
◎一 食：目标90，实际95.3，目标5.3
【功夫】明心净心
◎❤️日行一善，行善非善
-挪移道路电动车，避免问题
◎啄木鸟—净心，明心！
事：活攒一堆干不动←背后的德：别烦我，不干了，歇一歇←背后的道:怎么就我干←背后的心:我干别人也得配合→君子处此有何道？干好自己的事情，干透自己的事情，护好起心动念→升级信条:道处苦累，一份付出，一份所得。
❗【功成】
◎今日创新/满意：
-全面整理学员数据，不放过一个
❗【明白并体证】
◎有道者不处：抱怨，攀比
◎有道者处之:苦累脏
❗【信条】
心中拥有无尽宝藏！
行为作用与反作用！
做难事必有所得！
南无阿弥陀佛
南无阿弥陀佛
南无阿弥陀佛
10月13日，周三：
◎人生立志：
去不明损贪欲，光明心地，朝向圣贤。
◎人生敢愿：
解决时代重大问题，功成必定有我。
—物质与精神不平衡
—心灵成长的不充分
—个体崛起与心力匮乏
◎人生哲学：
明心净心，建设自己，服务万家，报效国家
◎不懈怠:行百里者半九十。
—以老师的心为心:
观照起心动念，种下更高层面的行为作用。
常自省：老师处此，当有何道？
◎战略主线：
跟随老师，助力百万人心灵品质建设
—铺在战略主线上，担当并创新
—目前K1课堂创新！
◎动力机制：
—不负老师期待！不负学员期待！担当运营大任
【功课】心上垂直攀登
◎读经典：《金刚经》《心经》《道德经》
◎学经典：《道德经》14-15章
《书朱子礼卷》
◎跟师学: 心好命就好。回到自己心念上来。
◎一 食：目标90，实际95.3，目标5.3
【功夫】明心净心
◎❤️日行一善，行善非善
-挪移道路电动车，避免问题
◎啄木鸟—净心，明心！
事：活攒一堆干不动←背后的德：别烦我，不干了，歇一歇←背后的道:怎么就我干←背后的心:我干别人也得配合→君子处此有何道？干好自己的事情，干透自己的事情，护好起心动念→升级信条:道处苦累，一份付出，一份所得。
❗【功成】
◎今日创新/满意：
-全面整理学员数据，不放过一个
❗【明白并体证】
◎有道者不处：抱怨，攀比
◎有道者处之:苦累脏
❗【信条】
心中拥有无尽宝藏！
行为作用与反作用！
做难事必有所得！
南无阿弥陀佛
南无阿弥陀佛
南无阿弥陀佛
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