【学文之用】

学文之用有三：丰富情感、提高审美、知晓道理并用之实践。后者是更高层次且更重要的。
如果不通理求道，仅仅是在情与美的感性层面，久而久之，会让我们变得复杂与脆弱，无法得到真正的提升与现世的大用。

文学的目的并不是让我们多情、深情、纯真、痴傻、善感、多愁、孤拔、不容于世……而是从古今广阔的精神宇宙中得到力量。这力量可以是温柔敦厚，也可以是豪情万丈；可以是理性节制，也可以是生机盎然；可以是守拙惜藏，也可以是应时花开；可以是高楼摘星，也可以是樽前插菊；可以是皎皎如月，也可以是煦煦如春……总之，天道与人道蕴含其中。

文之德，大哉！我们应当多感悟，且以此充作我们人生幸福与人格完善之用。

[微风]

#换乘恋爱#
真的真的太伤心了[泪]
一见钟情的校园恋爱 感性与理性
他们舍不得又分不开
担心重蹈覆辙又在彼此的生命里真真切切地存在了三年多的时光
想整理关系又越理越乱
担心对方难过又在一次次号称是“正式离别”的过程后更痛心
因为真的是最美好和最耀眼的青春 所以表面上的放下都是在压抑情感和崩溃后的难堪叭

无以名状 梦幻 浪漫 庖丁解牛 气味

决绝拒绝 好奇 水一样的波动 非常敏感 柔软 想象 感觉 嫉恨 羡慕

音乐灯光 色彩

痕迹感

很浪漫 高阶的审美 非常欣赏 隔离感 嫉妒 感性理性 结构与严谨 这两部分在一个人的创想里得到了完美的融合 内在有非常多相似的地方 无论是思考和对事物的理解

还是很多认知建立的基础部分

但是我们走出去的方向完全不一样 这部分让我非常诧异 就好像是一种跨时空的平行对话

竟然看到了一个作品被创造出来 而这个字作品 所营造的音乐 灯光色彩都是我的最爱 他的光像影子一样跟随

想是在一种呼吸中的 有寒有暖 很浪漫 有非常多有指向性的问题

像水一样的波动的借由女性的身体 我爱刘畅