汇东杯东营邀请赛，清华大学最终93-84战胜山东魏桥，邹阳获得32分，周子昂获得16分，卢骏获得13分。卢骏获得了不少的出场时间，新赛季应该能够进入轮换阵容了。整场比赛来看，卢骏的组织能力较以前有所提升，也承担了不少的进攻任务，整体的进攻威胁还是不错的，三分7中3其中包含了一个3+1，但是整体10中4的命中率还有待提高。同时在防守端有些无谓的犯规，有时对位也有些吃力，需要继续提升。新赛季前第一个热身赛，希望慢慢找到状态，拿出更好的发挥，在大二赛季有出色表现。#汇东杯全国篮球邀请赛##cuba##cba选秀大会#

如果当初裁判哨子足够严，大罗的职业生涯应该可以再延长多久？

最近看了一些大罗的比赛视频，大罗在接球、原地摆脱、带球加速及一对一对抗上，防守球员基本防不住，有时甚至不惜犯规都难挡得住；面对大罗防守球员需要2-3人进行犯规合围才能阻挡住，这也无形中减少了大罗的运动生涯。

大罗个人造犯规能力是恐怖的，具备在人群中冲击球门破门得分的能力。

感觉大罗的风格与科比非常接近，两人单兵作战能力无人能及，但两人的打法踢法都比较容易游离队友，除此之外就是他们的打法踢法太过暴烈、追求极致从而导致太过于耗身体了。

初中时的美术课，带我们的男老师每节课会批改上次的回家作业，大家会一个一个排队上去打分。他的最高分就是5+，我每次回家都会很在意这个作业，因为怕没有5+而不完美。妈妈有时会心软帮助我一起改画，现在回想起来好温暖但又有些犯规。
有一次画一个抽象的主题画，我绞尽脑汁熬夜画了一幅，上去批改的时候我很紧张，刚好也没有人在我附近排队，老师看了2秒说是4+，我急忙说老师你让我再回去改改，心碎着回到座位，过了一会还是想上去问问他，我问他我有哪里可以改进可以给我一些建议吗，他没说什么具体的，就说反正是4+。我沉默着打算接过本子回去，他好像看透了我，拿回我的本子翻到那一页画，捶着桌子让全班安静，我站在讲台旁边慌了神。他大声说：我觉得这幅画应该打4+，到不了5分，有没有人反对的，反对的举手。
讲台下面是死一般的安静，所有人都盯着我和我的画。我不明白自己，明明知道大家不敢反对老师的话，为什么还是仿佛在受一种酷刑般痛苦地撕裂着。

后面这件事也是真的。当时我的暧昧对象在寂静中高高地举起了手，大声说了一句“我”。老师不情愿的给了5分。