前面一些没有长大的年纪里 很卑微
卑微到以他人为生活中心
卑微到以他人的想法做自己
不知道从哪天起
这种卑微感逐渐减弱
其实 这样的自己才是快乐的
那些他人 仍然是生活里的重要的人
但不是世界中心了
独立地思考体系形成后
越发知道自己最终的目标是什么
想要的到底是什么。
那种安全感 自豪感 都是自己给的。
卑微到以他人为生活中心
卑微到以他人的想法做自己
不知道从哪天起
这种卑微感逐渐减弱
其实 这样的自己才是快乐的
那些他人 仍然是生活里的重要的人
但不是世界中心了
独立地思考体系形成后
越发知道自己最终的目标是什么
想要的到底是什么。
那种安全感 自豪感 都是自己给的。
共产主义教育工作者的任务……主要是斯大林所谓的（人类灵魂）工程师的任务，亦即，对人进行调试，使得人们只会提出很容易获得答案的问题，让人们在成长过程中因最小的摩擦而顺其自然地适应所处的社会……好奇心本身、个人独立探索精神、创造和思考美好事物的愿望、寻求真理本身的愿望、追求某些目的的愿望（这些目的本身确是人类的目的，能够满足我们天性中某些深层欲望），都是有害的，因为它们会扩大人们之间的差异，而不利于一个整体性社会的和谐发展。——以赛亚/柏林《民主、共产主义和个人》在曼荷莲女子学院的讲演，1949年
最近想想身边的那些人和事，看着校园里每天积极向上的那些人，越来越明白教育带给人的不只有知识学识涵养，更可贵地赋予我们独立思考的能力，可以拥有自己独一无二的三观，并不要求每个人都一样。中国从来都是少数人的中国，至少在我看来是这样。当发生一些损害其他人切身相关的事情时，一昧地抱团不一定会取得好的结果，每个人都能做的是提高自己，努力成为少数人。所以，多看书。 https://t.cn/R2fOeDv
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