看不见的人心,最危险;读不透的情义最伤情;人的心灵像玻璃,碎了就碎了,再黏也有痕迹;人的感情就像牙齿,掉了就没有了,再装也是假的;人与人,一旦失去信任,再多的弥补也找不回原来的感觉;心与心,一旦没有默契,再多的言语也无法感动最初的心;别把虚情假意错信,用尽真,换来的是敷衍。 人,不可不防,不可太防。害人之心不可有,防人之心不可无。防人之心不可无,否则每时每刻都有可能受到威胁和伤害。太防,在拒绝别人进入自己心灵世界的同时,也把自己硬生生地挡在外面,成为一名空虚孤独的行者。 有些事,我们往往能说服别人,却难以说服自己。事情经历了,才能真正体会到艰辛的滋味,快乐的心情;人生受挫了,才能真正懂得别人,也懂得自己;什么也没有了,才会真正感悟到温暖的力量,生命的坚强。也许只有学会做人,学会做事,学会生活,才少些遗憾,多些温暖,更多些幸福。 https://t.cn/RJq0nK3
作家史铁生曾经说过一句话:
“人与人之间的差别,大于人与猪的差别。”
人与人的差别到底在哪儿?人与人的本质区别在于思维模式的不同。
知乎用户巴赫讲过这样一个故事。
一个女生,大学学的是会计专业,但她不喜欢会计,喜欢设计,问他该怎么办。
他说:“你现在刚大一,索性休学一年,明年去考设计学院。”
女生说:“不行,再来一年万一考不上呢,那我到时候连会计都读不了了。”
他说:“那你就在大学的时候自学,蹭你们学校设计学院的课,到时候考设计的研究生。”
女生说:“不行不行了,现在研究生没那么抢手了,我浪费两年的时间读研究生,等我毕业,我同学说不定都是主管了。”
于是,他就建议女生利用业余时间接一些设计的活,积累经验,保证自己会计不挂科,能顺利毕业就行。大学毕业后,直接进入设计行业。
女生继续反驳:“这肯定不行,现在大公司看的都是第一学历,我专业不对口,简历都投不进去。”
这就是死循环,是一个又一个的局让她不敢迈出下一步。
两人的思维不同,看待问题的角度自然不同,巴赫给她出了那么多主意,全被她一一否决,一直不敢尝试,也就注定不能成功。#洞见#
“人与人之间的差别,大于人与猪的差别。”
人与人的差别到底在哪儿?人与人的本质区别在于思维模式的不同。
知乎用户巴赫讲过这样一个故事。
一个女生,大学学的是会计专业,但她不喜欢会计,喜欢设计,问他该怎么办。
他说:“你现在刚大一,索性休学一年,明年去考设计学院。”
女生说:“不行,再来一年万一考不上呢,那我到时候连会计都读不了了。”
他说:“那你就在大学的时候自学,蹭你们学校设计学院的课,到时候考设计的研究生。”
女生说:“不行不行了,现在研究生没那么抢手了,我浪费两年的时间读研究生,等我毕业,我同学说不定都是主管了。”
于是,他就建议女生利用业余时间接一些设计的活,积累经验,保证自己会计不挂科,能顺利毕业就行。大学毕业后,直接进入设计行业。
女生继续反驳:“这肯定不行,现在大公司看的都是第一学历,我专业不对口,简历都投不进去。”
这就是死循环,是一个又一个的局让她不敢迈出下一步。
两人的思维不同,看待问题的角度自然不同,巴赫给她出了那么多主意,全被她一一否决,一直不敢尝试,也就注定不能成功。#洞见#
“延迟退休”是肯定施行,但是,按照实际年龄“绝对性”的办法,是不合理的。
人与人、家庭与家庭、工作与工作的关系和不同,决定了必须坚持“相对与绝对的统一”,同时也要尊重人民群众个人的意见。
“年龄+工龄≥80”可以作为10年内退休的法定依据(同时规定工龄要≥30),后面再根据实际情况调整相关的参数。
工作在基层一线的人民群众不容易,不能简单的采取部分“砖家”的观点,他们根本不了解社会最基层群众的工作、家庭和生活情况。
有些事业编制的群体是不适合延迟退休的,比如警察、普通小学及初高中教师!
人与人、家庭与家庭、工作与工作的关系和不同,决定了必须坚持“相对与绝对的统一”,同时也要尊重人民群众个人的意见。
“年龄+工龄≥80”可以作为10年内退休的法定依据(同时规定工龄要≥30),后面再根据实际情况调整相关的参数。
工作在基层一线的人民群众不容易,不能简单的采取部分“砖家”的观点,他们根本不了解社会最基层群众的工作、家庭和生活情况。
有些事业编制的群体是不适合延迟退休的,比如警察、普通小学及初高中教师!
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