#红色记忆 奋进丹东# 【丹东印象.红色印记】抗日先锋范东洲 #追寻先烈足迹辽宁在行动#
范东洲原名范福林,凤城人。1917年8月,考入奉天省立第二师范学校。1922年毕业后,先后在西丰县财政局、东丰县税捐局任科长、局长等职。1926年到奉天任师范学校教员。1927年8月,考入东北大学。其间,常与同乡刘澜波等爱国进步青年学生接触,接受了马列主义思想,并在学生中开展反帝反封建活动。1929年11月初,他曾在家乡向群众宣传反封建势力、争取民主平等的革命道理,并和本乡进步青年一道,发动群众同地主恶霸作斗争。1930年8月,他从东大毕业后,被党组织派到齐齐哈尔开展学生运动。后回到奉天,与刘澜波等共产党员一起开展反帝爱国宣传活动,并以其南满医大毕业的弟弟范小洲开办的小峰医院为掩护,开展学生活动。
1932年8月,中共满洲省委遭到破坏后,范东洲等人前往北平,由刘澜波介绍,参加了党的外围组织——反帝大同盟。他们常到刘澜波家开会,研究如何做来自东北的流亡学生的工作。同年10月,范东洲加入中国共产党。之后,调到东北军骑兵师1团做联络工作,通过亲属关系把东北军105师连长以上军官名单交给中共党组织。有一次,北平地下党组织负责人到范东洲的住处研究工作,不料被特务发现。危急中他巧妙地将特务引开,保护了地下党组织负责人。1933年春,范东洲又到北平西城区做宣传工作。
1933年5月,日本侵略者占领了察哈尔省北部。在中国共产党的推动和影响下,由冯玉祥将军主持,在张家口成立了民众抗日同盟军。此时,党组织决定派范东洲到张家口民众抗日同盟军中工作,在北路军教导团里任军官,直接参加前线战斗。7月下旬,范东洲在奉命率战士进城筹办粮食和日用品时,遭到地主武装的袭击。战斗中他不幸牺牲,时年35岁。
来源/丹东市史志办公室(档案馆)
范东洲原名范福林,凤城人。1917年8月,考入奉天省立第二师范学校。1922年毕业后,先后在西丰县财政局、东丰县税捐局任科长、局长等职。1926年到奉天任师范学校教员。1927年8月,考入东北大学。其间,常与同乡刘澜波等爱国进步青年学生接触,接受了马列主义思想,并在学生中开展反帝反封建活动。1929年11月初,他曾在家乡向群众宣传反封建势力、争取民主平等的革命道理,并和本乡进步青年一道,发动群众同地主恶霸作斗争。1930年8月,他从东大毕业后,被党组织派到齐齐哈尔开展学生运动。后回到奉天,与刘澜波等共产党员一起开展反帝爱国宣传活动,并以其南满医大毕业的弟弟范小洲开办的小峰医院为掩护,开展学生活动。
1932年8月,中共满洲省委遭到破坏后,范东洲等人前往北平,由刘澜波介绍,参加了党的外围组织——反帝大同盟。他们常到刘澜波家开会,研究如何做来自东北的流亡学生的工作。同年10月,范东洲加入中国共产党。之后,调到东北军骑兵师1团做联络工作,通过亲属关系把东北军105师连长以上军官名单交给中共党组织。有一次,北平地下党组织负责人到范东洲的住处研究工作,不料被特务发现。危急中他巧妙地将特务引开,保护了地下党组织负责人。1933年春,范东洲又到北平西城区做宣传工作。
1933年5月,日本侵略者占领了察哈尔省北部。在中国共产党的推动和影响下,由冯玉祥将军主持,在张家口成立了民众抗日同盟军。此时,党组织决定派范东洲到张家口民众抗日同盟军中工作,在北路军教导团里任军官,直接参加前线战斗。7月下旬,范东洲在奉命率战士进城筹办粮食和日用品时,遭到地主武装的袭击。战斗中他不幸牺牲,时年35岁。
来源/丹东市史志办公室(档案馆)
#湖南一镇党委书记系爱马仕皮带# 官方已经回复了买的是冒牌货!
表哥,皮带哥,皮鞋哥……,近些年来太多的头衔套在一些人身上,这从总体上看是社会的一个进步。
社会更加透明,更加民主化,老百姓可以畅通无阻的使用他们的监督权。
这对于官场的净化是有一定帮助的。但不乏有很多人始终带着有色眼镜,恶意造谣!
其实现在经济发展很快,当官的靠工资完全有能力买得起一些稍微贵一点的生活用品。
所以并不是所以的贵重生活用品都要被谴责,被曝光。
至少是要在了解清楚情况后才能下定论。别把假冒品当真品!#微博新知博主#
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#小编说书#【《丝路风云》:百年前西北考察日记】1077篇未间断的日记,200余幅旧影,详细记录丝绸之路考察研究的发轫者——中国西北科学考查团的西行之旅。
本书基于科考团气象生刘衍淮的11册西北考察日记(1927—1930)整理出版。这份35万字的珍贵日记,是九十多年前西北气象考察的观测实录。这里有青年人在科考团这个“流动大学”里的进步足迹,有五四运动后的大学生追求爱国、进步、民主、科学的精神风貌,更有那个时代丝绸之路上的世态人情、科考团里的人事细节。随着时光的推移、岁月的沉淀,本书的考察记录愈加显示其不朽的光华。
本书基于科考团气象生刘衍淮的11册西北考察日记(1927—1930)整理出版。这份35万字的珍贵日记,是九十多年前西北气象考察的观测实录。这里有青年人在科考团这个“流动大学”里的进步足迹,有五四运动后的大学生追求爱国、进步、民主、科学的精神风貌,更有那个时代丝绸之路上的世态人情、科考团里的人事细节。随着时光的推移、岁月的沉淀,本书的考察记录愈加显示其不朽的光华。
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