并不是、双向奔赴才有意义
人与人的相处很多时候都是从单向奔赴开始的,然后通过真诚、善意与内在的相似性打动另一个人,最后对方也奔向你。
单向奔赴也很有意义
就像小时候妈妈教我们要做一个真诚的人,保持真诚,永远不要停止奔跑,最后世界都会奔向你。
“落日晚霞海风吹过 我希望所有的温柔都随你而来”
人与人的相处很多时候都是从单向奔赴开始的,然后通过真诚、善意与内在的相似性打动另一个人,最后对方也奔向你。
单向奔赴也很有意义
就像小时候妈妈教我们要做一个真诚的人,保持真诚,永远不要停止奔跑,最后世界都会奔向你。
“落日晚霞海风吹过 我希望所有的温柔都随你而来”
#愿你遇到的人都是温暖的[超话]#我希望每个女孩子能遇到那个给她温暖、把她宠成小女孩的人。愿他温热又可爱,像是刚刚晒过太阳的被子,你可以像猫咪一般依偎着他;愿他与你共度余生、为你倾尽所有、把你看得比自己还重要;愿他只想惯着你、宠着你。愿他宠你如初,愿你爱他到老。#愿你遇到的人都是温暖的#
#法官文苑# 栽下满园桃李 留得万世芬芳
师恩难忘
有人说您是蜡烛,燃烧自己照亮别人,但我希望,您是—颗不灭璀璨的恒星
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李,有一份职业彰显他的伟大。十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁,有一份感激只因他而升华。他就是太阳下最光辉的人——老师。告别了炎炎夏日,伴随着收获的金秋,我们迎来了第37个教师节。在教师节来临之际,让我们对所有用勤与担当热爱学生,用爱与责任奉献教育的人民教师说一声:“老师,您辛苦了!”
人生是舟,老师如桨,手握船桨方能扬帆万里驶向彼岸。陶行知先生在做教师的时候看到一名男孩用石头砸同学便立即制止并通知男孩到他的办公室。陶先生回到办公室时男孩已在等他,陶先生微笑着递给男孩一块糖说:“这是奖励你比我先到办公室的”,接着又给了他一块糖说:“这也是奖励,因为我不让你打同学你马上停下,说明你很尊重我”。陶先生继续给了男孩一块糖耐心说:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,值得被奖励。”此时男孩留下泪水向陶行知先生表示以后不会再犯同样的错误,陶先生说:“你已经认错了,我要再奖励你一次,我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”四块糖看似简单,但意义非凡。因为他在教育过程中以爱为支点,以情为杠杆,撼动了孩子的心灵,改变了孩子的一生。
人生是树,老师如土,汲取养分方能枝繁叶茂结出果实。江西进贤人支月英教师用行动诠释了“一生只为一事来”的精神内涵。她执着坚守教育事业,1980年支月英通过了山村教师招聘考试,违背父母的意愿来到偏远泥洋小学任教。从教期间她踏实敬业,放弃了可以脱离大山的机会时刻不忘教育初心。她倾情服务每名学生,在山村小学中留守儿童居多,支月英既当教师为孩子们传道解惑又当父母为孩子们种菜做饭,鼓励支持每一名学生完成自己的学业。支月英不是因为有希望才坚守在教育事业中,而是因为坚守才有了延续教育的希望,她为孩子们点燃了“知识改变命运”的灯塔。
人生是水,老师如茶,暖水泡茶,方能芳香四溢沁人心脾。育人如沏茶,水温不够难入味,水温够了茶方香。水温就是师对生的心温,心温够了方能影响学生。“只要还有一口气就要站在讲台上”的张桂梅教师,为了让贫困女孩们都有机会读书,她建成了全国唯一免费女高——华坪女子高级中学。为了让孩子们多学知识,她经常带病教学几次昏迷在课堂上却舍不得花时间去看医生。为了让学生们有美好的未来,她亲自劝说辍学打工的学生和家长让他们明白知识的力量。正是这样倾尽全力、奉献所有的精神才能让一千六百多名女孩走出大山,走进大学校门。张老师就是大山里的风向标,因为有她黑夜不再漫长,因为有她才能在迷茫中找到希望。
立德树人奋进担当,教育脱贫托举希望。正是因为人民教师用捧着一颗心来不带半根草去的奉献精神,才能让孩子们心中有阳光,脚下有力量。正是因为人民教师具有甘愿做“铺路石”“人梯”的无畏精神才能影响和带动学生创造出无愧于时代的人生!
师恩难忘
有人说您是蜡烛,燃烧自己照亮别人,但我希望,您是—颗不灭璀璨的恒星
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李,有一份职业彰显他的伟大。十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁,有一份感激只因他而升华。他就是太阳下最光辉的人——老师。告别了炎炎夏日,伴随着收获的金秋,我们迎来了第37个教师节。在教师节来临之际,让我们对所有用勤与担当热爱学生,用爱与责任奉献教育的人民教师说一声:“老师,您辛苦了!”
人生是舟,老师如桨,手握船桨方能扬帆万里驶向彼岸。陶行知先生在做教师的时候看到一名男孩用石头砸同学便立即制止并通知男孩到他的办公室。陶先生回到办公室时男孩已在等他,陶先生微笑着递给男孩一块糖说:“这是奖励你比我先到办公室的”,接着又给了他一块糖说:“这也是奖励,因为我不让你打同学你马上停下,说明你很尊重我”。陶先生继续给了男孩一块糖耐心说:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,值得被奖励。”此时男孩留下泪水向陶行知先生表示以后不会再犯同样的错误,陶先生说:“你已经认错了,我要再奖励你一次,我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”四块糖看似简单,但意义非凡。因为他在教育过程中以爱为支点,以情为杠杆,撼动了孩子的心灵,改变了孩子的一生。
人生是树,老师如土,汲取养分方能枝繁叶茂结出果实。江西进贤人支月英教师用行动诠释了“一生只为一事来”的精神内涵。她执着坚守教育事业,1980年支月英通过了山村教师招聘考试,违背父母的意愿来到偏远泥洋小学任教。从教期间她踏实敬业,放弃了可以脱离大山的机会时刻不忘教育初心。她倾情服务每名学生,在山村小学中留守儿童居多,支月英既当教师为孩子们传道解惑又当父母为孩子们种菜做饭,鼓励支持每一名学生完成自己的学业。支月英不是因为有希望才坚守在教育事业中,而是因为坚守才有了延续教育的希望,她为孩子们点燃了“知识改变命运”的灯塔。
人生是水,老师如茶,暖水泡茶,方能芳香四溢沁人心脾。育人如沏茶,水温不够难入味,水温够了茶方香。水温就是师对生的心温,心温够了方能影响学生。“只要还有一口气就要站在讲台上”的张桂梅教师,为了让贫困女孩们都有机会读书,她建成了全国唯一免费女高——华坪女子高级中学。为了让孩子们多学知识,她经常带病教学几次昏迷在课堂上却舍不得花时间去看医生。为了让学生们有美好的未来,她亲自劝说辍学打工的学生和家长让他们明白知识的力量。正是这样倾尽全力、奉献所有的精神才能让一千六百多名女孩走出大山,走进大学校门。张老师就是大山里的风向标,因为有她黑夜不再漫长,因为有她才能在迷茫中找到希望。
立德树人奋进担当,教育脱贫托举希望。正是因为人民教师用捧着一颗心来不带半根草去的奉献精神,才能让孩子们心中有阳光,脚下有力量。正是因为人民教师具有甘愿做“铺路石”“人梯”的无畏精神才能影响和带动学生创造出无愧于时代的人生!
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