懂生活，爱好广泛，爱美食的人，每天肯定过得很丰富。

一个人的口味要宽一点、杂一点，最要紧的是对生活的兴趣要广一点。

汪曾祺人间种种清香一书中写道：“我不爱逛商店，爱逛菜场，看看那些碧绿生青、新鲜水灵的瓜菜，令人感到生之喜悦。”他不仅喜欢吃、懂得吃、懂得做，还在许多作品里具体去写吃的，从家乡高邮的鸭蛋到北京的豆汁儿，到湖南的腊肉、野菜，他都要追究、琢磨一番，把它们描绘下来。并发出感叹：我能吃，我很爱吃，人间种种清香，好想尝尝。

现在说到“哲学家”，大多数人应该会觉得这属于文科领域。

但我觉得吧，如果古希腊的哲学家们能穿越到现在，要他们选择一个专业的话，我估计他们大多会选理科，比如数学、物理之类。选文科的很少。

举个例子吧。
亚里士多德这种百科全书式的“哲学家中的理科生”就不说了，我们就来说说文科生气质最强的柏拉图。
柏拉图的著作，文学性比较强，有些段落写得很美，饶有意趣，形式也像戏剧。而且他爱好比较“专一”，不像亚里士多德那么兴趣广泛。所以，这很容易给人一种感觉：柏拉图是个典型的文科生。

但实际上，柏拉图对数学是很推崇的。
柏拉图非常看重数学的抽象性。在他看来，数学研究的对象是理念世界中永恒不变的关系。而“理念”就是柏拉图哲学思想体系中最高的目标。
所以，柏拉图对“理念”的举例说明，最广为人知的例子就是使用几何概念。比如，“圆”这个概念在数学中是可以完美定义的（这就是“圆的理念”），但现实世界中并没有完美的圆，只有关于“圆的理念”的残缺的摹本和投影。

几何学是柏拉图十分推崇的学问。
他认为创造世界的上帝是一个“伟大的几何学家”。
他对5种正多面体的特征和作图有过系统的阐述，以至于它们被后人称为“柏拉图多面体”。（见图）
在他晚年的一部著作中，他甚至把那些无视几何学重要性的人形容为“猪一般的家伙”。（如果数学老师骂学生“蠢如猪”，大概只是在引用柏拉图？）

从公元6世纪以来广为流传的一则故事说，在柏拉图学园门口刻着这样的字，“不懂几何学的人，请勿入内”。
虽然这则故事的真实性有待怀疑，但柏拉图学园的确是那个时代希腊数学活动的中心，大多数重要的数学成就均由柏拉图的弟子们取得。
例如，一般整数的平方根或高次方根的无理性研究（包括摆脱由无理数的发现导致的第一次数学危机），正八面体和正二十面体的构造，圆锥曲线和穷竭法的发明（前者的发明是为了解决倍立方体问题），等等。
就连欧几里得早年也来学园攻读几何学。
这一切使得柏拉图及其学园赢得了“数学家的缔造者”的美名。

所以，如果你数学学得不好（尤其是中学时期的欧几里得几何学得不好），穿越回古希腊想进柏拉图学园？呵呵。

可能你会想：“古希腊都是两千多年的事情了，他们会的数学能有多难？现在的初中生应该就能搞定吧。”

如果你这么想，那么给你推荐阿波罗尼奥斯（Apollonius，约公元前262—前190）的《圆锥曲线论》。
这本书里，他研究了圆锥曲线的直径、切线、中心、渐近线、焦点等等，将圆锥曲线的性质网罗殆尽。他用纯几何的方法，得到了将近2000年以后解析几何的一些主要结果，到17世纪才有新的突破。

所以，如果你对高中数学中的圆锥曲线部分感到头疼，想想看，你连2200年前的古人的数学水平都没达到啊。
学渣都哭了。[doge]

（本条微博主要参考浙江大学数学系教授蔡天新《数学简史》一书。）

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凯凯
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