今天心里很堵得慌。我被派去检查二年级数学作业，随机抽查的五本中，这个题都是这么列式，没有单位，没有答。我虽不是数学老师，但也知道这个题做的并不对。本该用除法，孩子用了乘法，老师却打了一个大大的√，我和检查组长反映这个问题，我认为老师是错批。她先问这是哪个老师的班，一听是个中层的班，接下来开始了胡诌：这不是错批，这其实是……（想了好久也没表达出来），孩子知道该咋做其实……这不是错批，不用扣分。我瞬间呵呵了，二年级的学生最该得到的是老师正确的引导，区分乘除法的使用就是这单元的重难点，这个数学老师凭什么糊弄，他的受众可是学生啊！检查组长凭什么可以一听对方是中层就黑白不分。学校派我检查，我认真负责，可是遇到这样的事情，真让人心寒。做的再多再好，不会巴结不会送礼，到评荣誉还是没有自己的份儿！真真的够了！这样的风气什么时候能改改！

#观点网#【美国判例法中的中国和华人】专栏作家 王昶认为，法律不存在于真空之中。法律和诉讼反映一个社会的价值、需求、希望和恐惧。所以，通过研究过去的诉讼案件的内容和性质，以及法庭是如何裁判这些案件，可以相对准确地认识过去的社会，认识该社会的价值观和社会的思路。从这一前提出发，我们研究判例法，并由此追溯美国人对中国和华人（包括中国人和在美华裔）的态度和认识的演变。

　　对于美国的律师或者法官来说，理解法律问题、研究确定适用法律的的资源有很多，如议会颁布的成文法、政府部门颁布的法规、地方机构制定的章程制度等等，但最重要的美国法资源是法庭判例。根据“遵循前例”原则(Stare Decisis)， 美国的法院需要遵守较高法院在过去判决中所制定的“判例”(precedents)。 因为美国法院经常需要对未被成文法和法规所涉及的法律问题进行裁决，而且法院经常需要对成文法或者法规的意义进行解释、澄清、甚至修订，所以“判例”自然成为了法院审理新案件的最佳参照系。

　　“判例”具有强大的约束力效应，所以律师们经常需要寻找判例来支持他们的论辩，法院也需要寻找判例来支持其判决。美国的法律工作者在进行法律文献与信息检索的时候，第一个需要面对的问题就是：“在1789年以来的数以百万计的美国法庭判决中，我怎样找到与我面前的案例相关的一个或者多个判决（判例）？”

　　答案就是阅读判例法中的法律要点：法律眉批 (Headnotes)。https://t.cn/A6MazxkL

我们每一个佛法的修学都必须有内在的观照力跟外在的行动力。当然从一个修学的次第，我们刚开始应该要先具足大乘的正见，所谓的大乘正见，就是说你刚开始修学佛法，你要先了解到生从何来，死将何去，生命的流转到底是什么样的一个相貌？
从本论上天亲菩萨的宗旨，他认为生命简单的讲就是万法唯识，就是说我们生命有很多差别的相貌，有的做人，有的做一个蚂蚁，有的做狗等等，有很多的差别相貌，这些相貌都不是上帝创造的，它也不是自然产生的，它是由我们每一个人的现前一念心识所变现出来的——净界法师《唯识三十颂》