国庆的最后一天看时代教育儿童剧黎明前的电波，为孩子们重现英勇跌宕的历史事件，希望他们牢记革命战士们的贡献与付出，感怀先辈，珍惜当下，敬畏生命。
舞台屏幕营造老上海风貌，演员舞台表演功力也挺好，声音很好听，其中和小朋友的互动也很热闹。
两个特务代号眼镜耳朵，实际是眼瞎耳聋，在丑化反派的同时也起到了喜剧效果。最后还有反转，化敌为友，取得胜利！
好人就是对全中国人民好的人就是好人！#玩库文化#嘉影观影团上海站

最近因为转换了一下跑道，来到一个学校，开始一个新的阶段，却在这个阶段感受到新的困惑，而不是新鲜的体验和对知识吸取的渴望。
或是交流或是旁观身边这些同学，貌似都是因为是优秀的青年人才会来到这个“精英体制”的学校，却在他们的身上感受不到任何精神的能量，都是傲慢和冷漠，还有空洞感。感受不到心，也感受不到内在的能量。或许是因为异国文化，大家会有一些隔阂，但是在他们自己人互相交流的时候，也觉得是没有温度的传递，那到底是什么呢，是一种什么样的感觉？我苦苦思索而不得其解，直到某一个瞬间，明白了什么，是现实。大家彼此之间的交流仅仅停留在现实的层面，只是为了现实的目的而来往。
我问他们，你为什么来读这个项目，对方非常冰冷直接的眼神回答：挣钱。
这也没什么不好，毕竟大部分人也是这么而活，可是连一向崇尚人文精神的欧洲学校也是这样的话，连一向在主流社会眼中很在乎自由之思想的欧洲青年也是这样的话，那不禁让人产生了思考：也许是我们整个世界的教育体系都出了巨大的问题。为了资本的运作，一切都在追逐利益和商业价值，变得非常的扁平和单一。这样的话，那他们谈论的自由会不会已经是一种很塑料化的口号了？
商业本身没有错，存在即合理，这个世界不能只有仰望星空的人，当然还需要用商业法则维持物质世界运作的人，相信商业力量的人。但是如果缺少了人文教育，这个世界过分强调商业和资本的力量的时候，是不是已经失去了很多的滋味。就好像这些正值青春20出头的学子，却一脸死气沉沉地守护着自己作为“未来精英”的傲慢，陷入空洞的思考而并不知晓。
又想起许老先生的那段谈话：我们这个时代教育出来的都是凡人，是检索机器，不是思考者。现在全球化的问题是，人找不到目的，找不到人生的意义在哪里，于是无所适从。

《时代教育》，2版3600字符，收稿方向：主收学科类教学  医学 思政教育不收，国际刊号ISSN：1672-8181 国内刊号C N：51-1677/G4。省级期刊。主管单位：成都日报报业集团 主办单位：成都日报报业集团
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