于是阿弟在教学过程中他开始尝试写阅读笔记，每一次课前他都要把让学生去揣摩体验的片段，读过、想过、查过，把自己对剧本故事、桥段、语言的理解一一写下来，然后以此去比照学生的体会感受，继而帮助学生在表演的过程中体验深化。

在课程实施过程中，他主要采用“角色自主”的方式让学生进行“人物渗入式”分析研究，也就是说要求每一个学生对应自己所扮演的角色人物进行相关的剧本分析而不是通常意义上的对剧本进行所谓中心主题、结构方法、艺术特色等分析，这样一来也就能够充分发挥学生的主体意识和创新能力，学生可以通过写人物小传的方式来把握角色在规定情境中了解角色发展过程，理清角色之间的互发关系和角色在背景中的定格和发展。

老舍先生写作品特别注意要有情调，我们读这样的作品何尝不要情调?阿弟就是个有情调的读书人，他的阅读笔记告诉了我这一点。阿弟的阅读笔记本来只是作为经典话剧体验课程的教学辅助材料，能够帮助老师和同学更好地理解剧本、表现人物。巧合的是，就在笔记完稿的时候，老舍先生的《馆》被江苏省考试院推荐为语文高考名著指定考试篇目，这或许也意味着这一本阅读笔记能够在最短的时间内帮助到更多的江苏学子。这又是件功德无量的好事。
对于这样一本阅读笔记，它的出版是值得大家庆贺的，也是值得大家深思的。我为之作序并推荐，视为我的责任。

请记住，阿弟就是钱志惠老师!

(周仁良，无锡市教科院中学语文教研员江苏省特级教师，教授级高级教师，无锡市文学社专委会理事长)

#足球# 在李维东的办公电脑里，常年存着一个表格，休息时，他会打开表格，端详一番。表格里写着学生的名字、毕业年份、运动员等级和考上的高校或者去到的职业俱乐部。每增加一年，这个名单也在变长。

“我常在想，在某个时间，把自己34年的校园足球心得写下来。”杨家坪中学高级教师、校园足球教练李维东说。

作为全国足球示范区重庆市九龙坡区青少年足球的领军人物，李维东从事体育教育和足球青训工作34年，已有很多头衔加身。他带领教练团队培养出了一代又一代青少年足球教练遍布山城，也有类似李影这样的国脚级球员和邓涵文、陈科睿等登陆顶级联赛的职业球员

果然看到后面就是越看越气
怎么会有这样的妈宝男
怎么会有这样的无理妈
这妈还是个高级教师退休还返聘的那种
怎么性格人品和职称这么不相符[裂开]
之前直接跳过就是觉得剧情离谱
现在认真看了觉得那是真的离谱
但是没准现实中真的有而且还不少这样的人
而且经年累月就是认为自己是对的
不可能扭转想法和观念去承认自己的不足
所以但愿自己眼睛永远明亮脑瓜永远机灵
毕竟成年人要学会独当一面拿得起放得下
而且也得学会适可而止及时止损
妈宝男真的不能要啊
更何况还是有这样的一个妈在
越看越觉得离谱 心疼清清子是怎么忍下去的
可能是编剧安排他们这样是真爱吧[二哈]